蔡汝聰數(shù)銑實訓報告

PAGEPAGE19實訓報告實訓名稱：數(shù)控銑工實訓專業(yè)：數(shù)控技術班級學號：數(shù)控1012班06101501姓名：蔡汝聰指導老師：邱志雄、吳家慶實訓目的對于數(shù)控專業(yè)學生，本實訓使學生了解數(shù)控機床的一般結構和基本工作原理。掌握（GSK983-X9型）數(shù)控機床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學會簡單程序的手工編程方法，掌握數(shù)控加工的編程坐標與機床坐標的關系，學會工件裝夾及找正對刀方法，加深理解有關的刀具知識和加工工藝知識。接受有關的生產勞動紀律及生產安全教育，培養(yǎng)學生良好的生產勞動紀律和安全意識。扎實訓練學生的實際操作技能，使大部分學生能達到中級工、部分學生達到高級工考證的要求。對于非數(shù)控類專業(yè)非考證學生（2周），通過實訓使學生了解數(shù)控設備結構、加工原理，掌握數(shù)控設備的操作、數(shù)控程序的編制方法和簡單零件的加工，了解自動編程的應用。實訓設備1、場地條件:教學型數(shù)控銑加工實訓車間2、設備條件:教學型數(shù)控銑床（9臺）3、工具及材料條件:虎鉗，裝拆刀專用扳手，墊鐵，卡尺，百分表與表座，碰數(shù)棒，銑刀。（各種規(guī)格的平刀、鉆頭及球刀若干）材料:尺寸規(guī)格約為80*80*30的鋁合金材料每人二件。三、實訓內容（本次實訓的計劃內容）序號實訓內容時間1 MasterCAM軟件的講解12MasterCAM軟件的建模、編程、仿真23南京華興仿真軟件的講解及了解14仿真軟件的練習與加工45仿真軟件考試26983數(shù)控機床操作使用（工件裝夾，找正，裝刀，卸刀、對刀和加工）講解17方法講解18機床鋁材加工49加工過程中問題的處理110理論講解及練習211實訓總結，寫實訓報告，評定實訓成績1合計20(天)四、實訓記錄（學生個人所做的實訓內容記錄）實訓期間所練習的課題有很多題，部分課題的記錄如下練習八：分析：（1）此零件尺寸要求不高，表面粗糙度也不高，無特定要精加工的部位。（2）刀具選擇：選擇刀具的原則是能用大刀則用大刀，同時也要考慮換刀時間，盡量減少刀具，此零件可以先用12平刀，在用8的平刀，最后選用8的球刀。（3）切削參數(shù)選擇：12平刀:主軸轉數(shù)S=2000r/min，進給F=1500mm/min，吃刀量ap=1.2mm；8平刀：主軸轉數(shù)S=2500r/min，進給F=1200mm/min，吃刀量ap=0.8mm；8球刀：主軸轉數(shù)S=2500r/min，進給F=1200mm/min。（4）加工順序：挖槽R4R6凸臺至Z-2；外形銑80x80外形從Z-2至Z-25；外形銑10x10三角形至-5；挖40x18開放槽至-5，Φ17槽至-10；粗加工平面和曲面，余量0.3；精加工平面；清40x18開放槽圓角，外形銑R4.5半圓槽，精加工曲面。具體步驟如下：1、MasterCAM建模2、編刀路3、仿真加工4、機床加工注意問題:（1）刀具選擇時要考慮R4的圓角和R4.5的半開放性槽，選球刀要注意最小曲率半徑。確保能加工到位。（2）刀路方向盡量朝向夾緊力方向，盡量是三力合一（3）加工過程必須使用冷卻液。（4）加工時毛胚要有足夠余量，確保毛胚Z方向上的高度大于刀路的高度練習十：分析：（1）此零件尺寸要求不高，表面粗糙度也不高，無特定要精加工的部位（2）刀具選擇：從換刀和加工時間考慮，此零件可以用兩把刀，先用12平刀，再用10的球刀（3）切削參數(shù)選擇：12平刀:主軸轉數(shù)S=2000r/min，進給F=1500mm/min，吃刀量ap=1.2mm；10球刀：主軸轉數(shù)S=2200r/min，進給F=12500mm/min。（4）加工順序：曲面挖槽挖內部，余量0.3；外形銑80x80外形從Z-15至Z-25；3D等距精加工內外曲面；外形銑R5凹槽。操作步驟：1、三維建模2、刀路3、實體模擬加工4、機床加工5、注意事項：A、主軸的轉速及刀具的進給的設定要查閱有關的參數(shù)表確定。B、加工過程必須加冷卻液。C、對刀要準確D、對于有角的地方球刀是否能加工到，是否會被刀具干涉到，陡斜面應該用什么方法加工等E、注意觀察加工過程，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。最后一個加工零件分析：（1）；這個零件的曲面比較多，要選用三維刀路（2）；刀具選用，從換刀和加工時間考慮，此零件可以用三把刀有8的平刀，6的平刀，6的球刀。（3）切削參數(shù)選擇：8平刀:主軸轉數(shù)S=2300r/min，進給F=1500mm/min，吃刀量ap=1mm；6的平刀：主軸轉數(shù)S=2500r/min，進給F=1500mm/min，吃刀量ap=0.8mm；6球刀：主軸轉數(shù)S=2500r/min，進給F=1500mm/min。（4）加工順序：曲面挖槽挖內部，余量0.3；精加工外形銑15x40外形從Z-4至Z-5；精加工外形銑15x26的外形從Z—9到z-10:；精加工平行銑斜面和R50的圓弧，最后等高外形銑整個實體操作步驟：1、三維建模2、刀路：3、實體模擬加工4、機床加工5、注意事項：A、加工時毛胚要有足夠余量，確保毛胚Z方向上的高度大B、加工過程必須使用冷卻液C、對于有角的地方球刀是否能加工到，是否會被刀具干涉到，陡斜面應該用什么方法加工等五、實訓總結（實訓的詳細總結、所學所得、實訓收獲體會感想）。光陰似箭，日月如梭，四個星期的數(shù)控銑中級考證實訓即將結束，在過去的這幾個星期里，我真的學到了很多東西。實訓給我的感覺就是，復習MasterCAM軟件，對MasterCAM軟件的熟練程度有一個更大的提升。還有熟悉南京華興這個仿真軟件。在實訓之前，MasterCAM軟件我們已經忘記了差不多了，特別在編程方面。不過在老師的指導與講解下，實訓第一周過后，我們對MasterCAM軟件的畫圖，編程，又編程，又熟悉了。實訓的第二周老師就讓我們上機操作，指導我們裝刀、對刀，加工零件。很快幾個月后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、自主學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控加工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質。對我們來說,數(shù)控加工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和知識只有與實習相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置六、實訓建議