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SPSS
計量資料的統(tǒng)計描述SPSS
計量資料的統(tǒng)計描述例2-1某市婦幼保健院記錄了3個月中150名男嬰出生體重,試編制頻數(shù)分布表。2.52.93.13.23.33.33.43.53.63.82.62.93.13.23.33.43.43.53.63.82.63.03.13.23.33.43.43.53.63.82.73.03.13.23.33.43.43.53.63.82.73.03.13.23.33.43.43.53.73.82.73.03.13.23.33.43.43.53.73.82.83.03.13.23.33.43.53.53.73.82.83.03.13.23.33.43.53.63.73.82.83.03.13.23.33.43.53.63.73.92.93.03.13.23.33.43.53.63.73.92.93.03.13.33.33.43.53.63.73.92.93.13.23.33.33.43.53.63.74.02.93.13.23.33.33.43.53.63.74.02.93.13.23.33.33.43.53.63.74.12.93.13.23.33.33.43.53.63.84.2例2-1某市婦幼保健院記錄了3個月中150名男嬰出生(一)頻數(shù)分布分析1.選擇“Frequencies”描述性統(tǒng)計分析頻數(shù)(一)頻數(shù)分布分析1.選擇“Frequencies”描述性統(tǒng)變量顯示頻數(shù)分布表變量顯示頻數(shù)均數(shù)中位數(shù)四分位數(shù)百分位數(shù)標準差方差全距最小值最大值均數(shù)中位數(shù)四分位數(shù)百分位數(shù)標準差方差全距最小值最大值統(tǒng)計描述指標統(tǒng)計描述指標頻數(shù)百分比有效百分比累積百分比頻數(shù)百分比有效累積(二)描述性統(tǒng)計分析描述性統(tǒng)計分析描述(二)描述性統(tǒng)計分析描述性統(tǒng)計分析描述計量資料的統(tǒng)計描述課件最小值最大值均數(shù)標準差最小值最大值均數(shù)標準差最小值最大值均數(shù)標準差最小值最大值均數(shù)標準差(三)探索性分析描述性統(tǒng)計分析探索(三)探索性分析描述性統(tǒng)計分析探索計量資料的統(tǒng)計描述課件計量資料的統(tǒng)計描述課件描述性統(tǒng)計分析描述性統(tǒng)計分析均數(shù)95%置信區(qū)間中位數(shù)標準差全距四分位數(shù)距均數(shù)95%置信中位數(shù)標準差全距四分位數(shù)距規(guī)定:如果指定的是非整數(shù)權(quán)重,則在加權(quán)樣本大小位于3和50之間時,計算Shapiro-Wilk統(tǒng)計量。對于無權(quán)重或整數(shù)權(quán)重,在加權(quán)樣本大小位于3和5000之間時,計算該統(tǒng)計量。W檢驗W值P值規(guī)定:如果指定的是非整數(shù)權(quán)重,則在加權(quán)樣本大小位于3和50之(四)觀察單位匯總報告觀察單位匯總(四)觀察單位匯總報告觀察單位匯總顯示觀察單位變量顯示觀變量統(tǒng)計量幾何均數(shù)統(tǒng)計幾何均數(shù)計量資料的統(tǒng)計描述課件總結(jié):
Frequencies:均數(shù)、中位數(shù)、方差、標準差、四分位數(shù)、百分位數(shù)等;
Descriptive:均數(shù)、方差、標準差等;
Explorer:均數(shù)、置信區(qū)間、中位數(shù)、方差、標準差、全距、四分位數(shù)間距等;
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