中考病句修改

病句的辨析及修改考綱要求1.正確理解和運(yùn)用常見詞語〔包括成語〕；2.糾正句子的常見毛病。命題新動向1.題量為1個(gè)小題；2.以選擇題出現(xiàn)的病句辨析與修改題。3。主要考查常用搭配不當(dāng)、成分多余與殘缺、語序不當(dāng)、否認(rèn)不當(dāng)?shù)日Z病。廣東省病句辨析與修改題命題具有以下特點(diǎn)：1.以選擇題的形式考查，有兩類：從四個(gè)選項(xiàng)中選出沒有〔有〕語病的一項(xiàng)，或從四個(gè)選項(xiàng)中選出修改錯(cuò)誤〔正確〕的一項(xiàng)；2.句子較長，區(qū)分有一定難度；3.例句多來自現(xiàn)實(shí)生活，有是來自學(xué)生的作文。4.主要考查常用的搭配不當(dāng)、成分多余或殘缺、語序不當(dāng)、否認(rèn)不當(dāng)?shù)日Z病。復(fù)習(xí)建議可以用排除法來判斷。考生做病句修改題目，不要做偏、難、怪題，掌握好常見的病句類型，加強(qiáng)訓(xùn)練，注重語感的培養(yǎng)即可。

病句透視1、所謂“病句〞，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)那么、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句〞。2、修改病句的原那么：一是保存原句根本意思不變；二是盡量少改。修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意，能調(diào)整語序的就不能增刪，能改動一處，決不能改動兩處。1、找出主干一、判斷病句的方法2、理清枝葉3、體會語意4、弄清關(guān)系5、語感審讀句子成分

主謂賓、定狀補(bǔ)，

主干枝葉分清楚，

主要成分主謂賓，

附加成分定狀補(bǔ)，

定語必居主賓前，

謂前為狀謂后補(bǔ)。還有助詞的地得，對應(yīng)成分定狀補(bǔ)。

1、主語：是一句話陳述的對象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞充當(dāng)，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。如：

回家的感覺又不知不覺涌上心頭。

______________返回2、謂語：是對主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由動詞和形容詞充當(dāng)。如：

戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。你是學(xué)生。返回3、賓語：是動詞謂語后邊的連帶成分,表示動作行為涉及的人或事物.它一般可以答復(fù)動作行為涉及的是“誰〞或“什么〞的問題.一般由名詞和代詞充當(dāng).如：大家喜歡游泳.他給我一本書〔雙賓語〕~~~~~~~~~~~返回4、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對名詞起修飾限制作用。名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語。“的〞是定語的標(biāo)志。如：〔淺淺的〕月光流進(jìn)了村子.注意：定語后置如:荷塘的四面長著許多樹,(蓊蓊郁郁的)返回5、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對謂語起修飾作用.副詞、形容詞、表時(shí)間(處所)的名詞和短語充當(dāng)狀語.“地〞是狀語的標(biāo)志.如：汽車[在望不到邊際的高原上]奔馳.〔介賓短語〕返回6、補(bǔ)語：補(bǔ)語是謂語后邊的連帶成分,對謂語起補(bǔ)充說明作用.它可以答復(fù)“怎么樣〞、“多久〞、“在什么地方〞等問題.形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語.“得〞是補(bǔ)語的標(biāo)志.如：轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事,繃得<像調(diào)緊的弦>.返回句子成分分析實(shí)例1例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。

=====—~~~~~(全體)同學(xué)[都]做〈完了〉(語法)作業(yè)

=====——~~~~~

劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

句子成分分析實(shí)例2句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

——————4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉(許多人的)夢。

—————————~~~如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語局部與謂語局部；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分。第二步再找出主語局部的中心詞——主語與謂語局部的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。‖石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌。第一步可先從中分出主語局部與謂語局部；第二步再找出主語局部的中心詞——主語與謂語局部的中心詞——謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分?！壹业呢堊钆履吧?。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！参壹业摹池圼最]怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父[正在]找〔五十年前〕的照片?！煞謿埲倍⒉【涞念愋痛钆洳划?dāng)是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。語序不當(dāng)是指句子語序錯(cuò)亂，造成病句。病句的類型前后矛盾詞語誤用句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。句式雜糅兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。病句的類型重復(fù)累贅是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。歧義指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。并列不當(dāng)句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。

修改病句口訣三看用詞恰當(dāng)否，詞性詞義和褒貶；四看語義貫穿否，前后矛盾是常病；一看成分殘缺否，主干枝葉辨清楚；二看搭配恰當(dāng)否，主謂謂賓最常見；

五看語法合理否，習(xí)慣說法要考慮；六看修飾恰當(dāng)否，定主狀謂配合好；

修改病句口訣九看否認(rèn)詞幾個(gè)，單是否認(rèn)雙肯定；十看是否有雜糅，句式單一表意明。七看關(guān)聯(lián)適宜否，關(guān)聯(lián)詞語用妥當(dāng)；八看是否有歧義，表意明確是宗旨；修改病句的方法〔1〕增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上〔2〕刪——重復(fù)多余的詞語要刪除〔3〕調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整〔4〕換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換常見毛病(語序不當(dāng))〔句式雜糅〕1.語序不當(dāng)1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。2、古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。

古往今來，凡能成就事業(yè)，對人 類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱 苦奮斗的。

2.搭配不當(dāng)(主謂搭配不當(dāng))2、一局部同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一局部同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?！矂淤e搭配不當(dāng)〕3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。〔修飾語與中心語搭配不當(dāng)〕修改：黑暗中，還聽得見凌亂的腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。

一面與兩面搭配不當(dāng)〔把前后統(tǒng)一變?yōu)橐幻婊騼擅妗?、因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展起來。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會成員之間的關(guān)系，所以我們的工作才無法真正開展起來。例：4.能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)有沒有多鍛煉。

3、成分殘缺缺主語〔常見為介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語〕2、春天到了，林蔭大道上的花草樹木。缺謂語修改：春天到了，林蔭大道上的花草樹木生機(jī)勃勃。例：1、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。

為建設(shè)節(jié)約型社會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力開展太陽能產(chǎn)業(yè)。句中“生活質(zhì)量〞前沒有謂語，應(yīng)補(bǔ)上“提高〞。

3、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動?！踩辟e語〕修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快開展。句末加上“的迫切需要〞

4、成分多余〔多表現(xiàn)為用詞多余、重復(fù)〕(重復(fù)多余)

例、王總和李經(jīng)理屢次反復(fù)論證這套技改方案。修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。

5.不合常理不合情理的病句具體可分為兩類：一是明顯的邏輯錯(cuò)誤；另一種是由句子前后矛盾造成的.例句1：今晚的月亮又圓又大，襯得滿天的繁星更加明亮了?！策壿嬪e(cuò)誤，月亮大的時(shí)候，是看不到星星的。〕例句2：今晚的晚自習(xí)又沒有了，同學(xué)們難過的忍俊不禁.〔前后矛盾，前面說難過，后面卻忍俊不禁〕

6.并列或分類不當(dāng)1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

7.否認(rèn)不當(dāng)。例：全校師生沒有一個(gè)人不否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。修改：該句去掉“否認(rèn)〞前的“不〞字。１、我的學(xué)習(xí)成績不太好，雖然有的同學(xué)瞧不起我，但是，我的班主任卻一直袒護(hù)我，幫助我，鼓勵(lì)我，催我奮進(jìn)。2、抗戰(zhàn)開始不久，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動了平型關(guān)戰(zhàn)斗，給日本侵略者以沉重的打擊，徹底粉碎了日本是不可戰(zhàn)勝的神話。3、我要求他無論如何也要借給我一筆錢，不然，今年我的學(xué)費(fèi)就交不上了。4、他非常虛心，經(jīng)常請教老師，有時(shí)為一個(gè)問題甚至要跑十幾里路，他這種刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問的精神，真值得我們好好學(xué)習(xí)。提示：１、改“袒護(hù)〞；２、改“戰(zhàn)斗〞：４、改“要求〞；５、改“不恥下問〞。8.用詞不當(dāng)〔前后矛盾〕9.前后矛盾今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。10、表意不明1.代詞指代不明。例1：王新和李紅賽跑，經(jīng)過一段劇烈的競爭，終于他取得了勝利。“他〞是指王新還是李紅不明確。例2：美國的根底教育重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、創(chuàng)造能力，這是值得我們學(xué)習(xí)的?！病斑@〞指代不明〕〔歧義〕1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。〔歧義〕修改：我要炒肉絲吃?！参乙猿慈饨z〕2、我要炒肉絲。實(shí)戰(zhàn)演練〔一〕1、選出沒有語病的一項(xiàng)〔〕A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。D．我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。2、選出沒有語病的一項(xiàng)〔〕A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡送。B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D、管教人員對犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認(rèn)識，提高了覺悟。CB

3、沒有語病的是()

A.生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識。B.天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C.他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。D.我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。

D4、以下句子沒有語病的一句是：〔〕A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。C、我們一些足球運(yùn)發(fā)動的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識競賽。D〔二〕5、以下句子沒有語病的一句〔〕A．學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。D〔三〕改病句1、他是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)優(yōu)秀的排球女教練。2、這期學(xué)習(xí)班是學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會聯(lián)合于今年5月初舉辦的。3、改革開放后，人們的生活水平得到很大的改善。4、這部作品塑造了幾個(gè)共產(chǎn)黨員的英雄事跡。5、同學(xué)位明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。6、在這次高交會上，各公司對網(wǎng)絡(luò)信息交換了廣泛的意見。7、有沒有堅(jiān)決的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。8、思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。9、只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。10、聽了校長的報(bào)告，使受到極大的鼓舞。11、由于