做負責任的人教學設計

部編版道德與法治八年級上第六課第二節(jié)做負責任的人教學設計課題做負責任的人單元三學科道德與法治年級八學習目標情感態(tài)度和價值觀目標知道責任是一個人分內應該做的事情，在生活中用于為自己的行為負責，了解負責任的好處與代價。負責時不要過分計較代價。能力目標了解責任的內涵，能夠明辨負責人的代價與回報。對于自己選擇的責任和非自愿的責任要負責到底，努力提升自己素質。知識目標承擔責任的代價與回報，承擔自己選擇的責任和其他責任。重點承擔責任的代價？承擔責任的好處？如何才能做到我承擔我無悔？青少年應該怎么做？難點承擔責任的代價？承擔責任的好處？如何才能做到我承擔我無悔？青少年應該怎么做？教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課欣賞視頻：欣賞視頻：重慶公交墜江事件思考問題：發(fā)生這樣的悲劇，主要是因為什么？天意如此司機和女乘客不負責任欣賞視頻引出不負責任的嚴重后果講授新課活動一：不言代價與回報關鍵詞：承擔責任精神回報物質回報負責任的榜樣大小組一起來討論，多多益善人物：雷鋒事例：帶病堅持工作，絕不允許國家利益受到損失見證奇跡的時刻揭曉小組討論結果并回答問題通過人物對比，你發(fā)現了什么？為什么我們能銘記這些人？負責任的人一定會有好的回報嗎？強有力的證明：事例分析信陽市息縣文物局對路口鄉(xiāng)孟店村村委及許斌等7位村民頒發(fā)獎牌和證書，以鼓勵他們自覺保護文物的行為。請請你談談這幾位村民的得失？沈大夫一天連做四臺手術，因為過度勞累，手術中出現失誤，雖不致命，但也受到了醫(yī)院的嚴厲處罰，沈大夫很郁悶。你怎么看？答案來襲：幾位村民在保護文物過程中，付出了大量的時間和精力，但同時也收獲了榮譽，贏得了他人的尊重。在負責人的過程中，我們可能已經付出了自己最大的努力，但仍可能因為做的不好，而受到責備或者處罰。承擔責任需要付出代價無論是誰承擔責任，都會感受到責任沉甸甸的分量，因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而備受責備甚至受到處罰。承擔責任獲得回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許等。承擔責任的時候，我們是不是應該注重回報的大小，而選擇性的承擔責任呢？欣賞視頻：拷問心靈在謝海華的身上你能感受到什么？對我們有何啟示？堅持到底：還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔責任，我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧的承擔起應負的責任。能為人民多做點事，就是我最大的幸福和快樂雷鋒小組合作說出負責人的名人總結特點活動二：我承擔我無悔案例分析：學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長，證上八年級的小青，學習任務繁重，每周都要參加排練，于是小青找到老師，希望更換隊長，老師有些為難地說：”舞蹈隊剛剛組建，一切要從頭開始，你能力強，就先干著吧“雖然小青趕到為難，但他還是積極投入到舞蹈隊訓練中，幫助老師，協調各項工作，為此，她犧牲了很多娛樂和休息的時間，有時也感覺到很累。問題解析：小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？值得：在承擔這份責任的過程中，既為班級做出了貢獻，也鍛煉了自己的能力。請問：在你的生活中，有沒有不愿意承擔的但又不得不承擔的責任？你是怎樣對待的？欣賞視頻：你能從視頻中得到哪些啟示？人世間沒有哪一件事情是容易做到的，我們身上的每一個責任都是對我們的考驗，需要堅持不懈，甘于奉獻，才能不負重托，完成使命。奉勸大家雖然有些應該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠。全身心的投入，同樣能把事情做得很出色，這樣，我們就可以自豪的說，我承擔、我無悔。他一美元買的化纖毛衣他穿了10多年。家里十幾年從來沒變樣，房間里最值錢的物件，還是幾年前學生送來的電視，在現今社會中已顯得脫節(jié)。去世后，他的家人，一直保留著他房間的原樣，衣柜里，8件領口和袖口，都已經磨得有點起毛的襯衣，以及4件西服，這就是他的全部行頭。他隱姓埋名，捐出1500多萬，救助了2204名貧寒學子，人們卻只知道，一位退休的清華大學老教授走了……清華大學趙家和教授感動中國李桂林李桂林，一個普通的彝族小學男教師，卻創(chuàng)造了一個教師行業(yè)里一個不平凡的奇跡。一座只有冒險家才敢上的天梯，天梯上，前面人拉，后面人托，艱難爬行了四個多小時才到達了山頂的一個鄉(xiāng)村，經過激烈的思想斗爭，他留下了。這一留就是十九年。

他愛人陸建芬一年后，也爬上天梯，在節(jié)目中述說著對愛人的心痛，于是她也選擇留下，這樣他們一堅持就是共度十八載的付出！

邯鄲七旬老人勇救落水兒童:2022年8月20日下午4點半左右，梁大爺在滏陽河畔的小公園休息，正在他準備回家的時候，忽聽到有一群人在呼喊，“來人啊，出事兒啦！快來人?。　绷捍鬆斞曇?，急忙小跑到岸邊，往河里一看，只見一個五六歲男孩在河中起起沉沉，馬上就要被河水淹過頭頂，梁大爺縱身一躍跳入水中，在河中卯足力氣將男孩推向岸邊，終于救起了男孩。梁大爺看到男孩并無大礙，便默默離開了。事后才得知，梁大爺已經七十二歲高齡。思考時間：以上三個人有什么共同特點？這些特點對我們的社會和我們的生活有何影響？正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。我們在生活中應該怎么做呢？我們應該這么做！無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。拓展空間：與老師、父母溝通，聽聽他們對履行責任的看法？以小組為單位，組織“勇擔社會責任”為題，組織班級演講比賽。1：各小組共同商議比賽規(guī)則和評價標準2：各小組協商推舉一位參賽選手3：小組成員共同討論和修改演講稿，要求主旨鮮明，內