帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告5篇

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告5篇帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告5篇

我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì)中，對(duì)于自己的個(gè)人工作感想,都可以詳細(xì)地書寫記錄在自己的心得體會(huì)之中。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是我細(xì)心整理的帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告5篇，僅供參考。

帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告篇1

12月22日，__中學(xué)高三部分老師來(lái)我校溝通，我作為高三語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)參加溝通，聽(tīng)了錢校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)對(duì)__中學(xué)教育教學(xué)工作閱歷介紹后，我們主要和__中學(xué)高三語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、集訓(xùn)班班主任周主任溝通。我們從上次聯(lián)考的試卷分析、復(fù)習(xí)資料的使用、高三后期的復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行深化溝通。

語(yǔ)文試卷由常州一中和__中學(xué)共同命題，總體難度較大，成果弱的同學(xué)不會(huì)，成果好的同學(xué)也不會(huì)，這樣的試卷區(qū)分度不高。這樣的試卷對(duì)優(yōu)秀同學(xué)來(lái)說(shuō)并無(wú)優(yōu)勢(shì)，以至于他們學(xué)校高分人數(shù)很少，在語(yǔ)言運(yùn)用題、文言文翻譯、詩(shī)歌觀賞以及名句默寫幾大題上非常嚴(yán)峻。同學(xué)答題不規(guī)范，非常嚴(yán)峻。周主任認(rèn)為，試卷難有難的好處，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎(chǔ)，讓同學(xué)有做難題的心理預(yù)備。

__中學(xué)用的資料主要是《核按鈕》，這一點(diǎn)跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢校長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)，__中學(xué)比較重視同學(xué)的閱讀、積累，他們認(rèn)為，假如沒(méi)有大量的閱讀積累，同學(xué)的寫作將無(wú)話可說(shuō)，閱讀資料涉及的內(nèi)容廣泛，體裁不一，閱讀同時(shí)也賜予指導(dǎo)。

__中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補(bǔ)課），開頭復(fù)習(xí)，他們的語(yǔ)文并沒(méi)有依照常規(guī)的按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，而是從文言文閱讀開頭，始終到上次聯(lián)考才復(fù)習(xí)結(jié)束，歷時(shí)近4個(gè)月，其間順帶著將必修一至必修五教材有方案的復(fù)習(xí)一遍，至于他們是如何將教材順帶復(fù)習(xí)，周主任講的并不清晰。聯(lián)考結(jié)束后，他們開頭復(fù)習(xí)詩(shī)歌觀賞，方案今年寒假前結(jié)束，一個(gè)多月時(shí)間，明年3月底4月初結(jié)束現(xiàn)代文閱讀，同時(shí)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，考點(diǎn)中的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用，他們準(zhǔn)備在其次輪中再?gòu)?fù)習(xí)。

高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要求高，勢(shì)必要求課堂高效，__中學(xué)對(duì)高效課堂的要求也很高，每節(jié)課抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以同學(xué)為本，有比較詳細(xì)的考評(píng)機(jī)制（如何考評(píng)，他們語(yǔ)焉不詳），課前、課后都有要求（詳細(xì)如何做，周主任閃耀其詞）。

關(guān)于作文教學(xué)，周主任說(shuō)，__中學(xué)比較側(cè)重于記敘文的寫作，作為優(yōu)秀的同學(xué)，要想在高考中突顯出來(lái)，寫記敘文不失為得高分的捷徑，現(xiàn)在高考中大多數(shù)的同學(xué)都寫談?wù)撐?，這類文章特殊簡(jiǎn)單成為“大路貨”，中等同學(xué)，語(yǔ)文素養(yǎng)又不高的，可以做談?wù)撐挠?xùn)練，而優(yōu)秀同學(xué)，或者是語(yǔ)文素養(yǎng)較高的同學(xué)肯定讓他們寫記敘文，寫自己的生活，這樣的文章有共性，簡(jiǎn)單得高分。

從與周主任溝通來(lái)看，__中學(xué)語(yǔ)文的高分不是憑空得來(lái)的，他們抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)？是課堂的高效，是課前課后的精細(xì)，是對(duì)高考的細(xì)致討論。

1.在今后的復(fù)習(xí)中，我們要仔細(xì)討論考試說(shuō)明，今年考試說(shuō)明語(yǔ)文有5點(diǎn)變化，要把它討論透，多于外校、教研室聯(lián)系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。

2.以后我們的復(fù)習(xí)要更加的精細(xì)，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，仔細(xì)做好課前、課中、課后的連接工作，每周周練確保網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，討論數(shù)據(jù)，很好的使用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)我們下一步復(fù)習(xí)。

3.不折不扣連續(xù)推動(dòng)高效課堂，將高效課堂作為提高同學(xué)成果的最主要陣地，將主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)能在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西。

4.關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，一輪復(fù)習(xí)肯定要扎實(shí)，不留盲點(diǎn)，重視答題規(guī)范，為此我們要求老師自身就要規(guī)范，包括我們的教學(xué)語(yǔ)言、作業(yè)批改等都要規(guī)范，以自身的規(guī)范影響、要求同學(xué)。

與__中學(xué)老師溝通時(shí)間雖然很短，但對(duì)我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中，我們會(huì)逐步將從__中學(xué)老師那里得到的珍貴閱歷運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，力爭(zhēng)全面提高我校語(yǔ)文成果。

帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告篇2

時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)期悄然而過(guò)，加入“自治區(qū)李芳學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)能手培育工作室”已經(jīng)有一學(xué)期了?；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡快與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。或許這一學(xué)期我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成果，但工作室主持人李芳老師及同行們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賜予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份歡樂(lè)。一學(xué)年來(lái)我收獲了許多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、名師引領(lǐng)，提升思想

在工作室，雖然工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)我都樂(lè)觀參與。我很喜愛(ài)來(lái)工作室，這里團(tuán)結(jié)、布滿學(xué)術(shù)氛圍，體會(huì)相互學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。工作室成員各有特色，每一次的活動(dòng)，我們都是相互問(wèn)候、溝通談心、暢所欲言。通過(guò)互悅耳課、研討和溝通，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我時(shí)刻以工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，到處為人師表。為了能在李芳老師的培育下盡快成長(zhǎng)，我樂(lè)觀參與各類活動(dòng)，提高自己各方面的力量。

二、樂(lè)觀參與工作室活動(dòng)，不斷提升。

一學(xué)期來(lái)，我樂(lè)觀參與了工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，從不無(wú)故缺席。通過(guò)參與豐富多彩的活動(dòng)，使我不斷提升。在與同行們的溝通中，我受到了啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來(lái)模糊的授課環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這里得到了解決。老師們的作品都是自己教學(xué)中的嘔心之作。各種課型的處理，各種教學(xué)問(wèn)題的探討都是特別典型的，既有可觀性，又要有用性。學(xué)問(wèn)性、趣味性、前瞻性，都讓自己大開眼界。在傾聽(tīng)精彩的講座、參與活動(dòng)中，被他們超群的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時(shí)也找到了自身的不足。全部的課都是無(wú)不貫穿著新課改的思想，同學(xué)也沉醉在全新授課的沉醉和享受之中。無(wú)論是同行還是專家，他們獨(dú)到的絕活，高深而又有用的理論學(xué)問(wèn)，都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的方向。特殊是原來(lái)只有感性熟悉，通過(guò)學(xué)習(xí)，也找到了準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，漸漸提升的途徑。這為自己今后的成長(zhǎng)打下了較好的基礎(chǔ)。過(guò)去的授課思路和指導(dǎo)思想得到了根本的變化。

三、學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)之后我并不是把這些學(xué)問(wèn)束之高閣，而是常常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對(duì)象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問(wèn)題入手，不斷地在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)。為解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題明確了思路，供應(yīng)了方法，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)行為。實(shí)踐中我樂(lè)觀撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教后反思、讀書筆記等。

總之，自治區(qū)李芳學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)能手培育工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平供應(yīng)了一個(gè)特別好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要珍惜在工作室學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向李芳老師學(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一學(xué)習(xí)舞臺(tái)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告篇3

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒園工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，想想這兩個(gè)月來(lái)的幼教工作，有數(shù)不清的趣事、數(shù)不清的甜笑圍圍著我。但細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，遠(yuǎn)不像我剛實(shí)習(xí)時(shí)想得那么簡(jiǎn)潔、開心，而如同老舍筆下養(yǎng)花之樂(lè)趣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”即使這樣，我也深深地愛(ài)上了幼教，與孩子們結(jié)下了不解之緣。

在幼兒園里，孩子們并不是時(shí)時(shí)到處聽(tīng)老師的話，孩子們淘氣打架是常常的，是非難辨的時(shí)候也是有的，有時(shí)真是讓人大動(dòng)肝火，然而當(dāng)我把小朋友叫到面前時(shí)，火氣也就消去了一半。瞧，他仰起那張稚嫩的小臉，瞪著一雙噙著淚水的大眼睛，撇著那想哭而又不敢在老師面前放縱大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有緩解語(yǔ)氣、曉之以理、動(dòng)之以情地教育一番，給他抹掉眼淚，擦凈鼻涕，摩挲一下可愛(ài)的小腦袋，把他送到小座位上去。就是這樣簡(jiǎn)潔的一幕，我就與孩子們的心連在了一起。

有人說(shuō)“幼兒園好比是一泓沒(méi)有任何污染的、清亮干凈的水。”那么，我們老師就是一群活動(dòng)在清水里的魚，我們的每節(jié)活動(dòng)、每個(gè)嬉戲就是一首首生動(dòng)抒情、富有旋律的小詩(shī)。孩子們就像一棵小苗苗，必需從小用春雨般的雨露滋潤(rùn)他，呵護(hù)他，才能使他健康健壯地成長(zhǎng)。是啊，真正的愛(ài)不需要語(yǔ)言和動(dòng)作，它就在我們心中永久存留。讓我們?nèi)康挠捉坦し瞰I(xiàn)出自己獨(dú)特的愛(ài)、理智的愛(ài)，讓可愛(ài)的孩子們露出更加絢爛的笑容吧！

帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告篇4

我是一名幼兒老師，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自己仔細(xì)做好自己的工作，合理的支配時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的！

那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小幼兒的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的幼兒?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動(dòng)比較自由的幼兒，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育；一些接受力量強(qiáng)，但就是掌握不住自己行為的幼兒，我們特殊留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求；另一方面也準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，我一般實(shí)行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的樂(lè)觀性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

二、愛(ài)心

要做好班主任工作的首要條件是：

1：擁有良好的心態(tài)；

2：對(duì)班主任工作的喜愛(ài)，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有樂(lè)觀的熱忱，才能把班主任工作做好。

其次，對(duì)待幼兒要有關(guān)懷、愛(ài)心、急躁、細(xì)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自己的幼兒一樣去關(guān)愛(ài)他，愛(ài)惜他、教育他、培育他，讓每一個(gè)幼兒都能感受到老師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把幼兒送到我班里來(lái)

三、家園聯(lián)系

仔細(xì)做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就簡(jiǎn)單了、輕松了。于是我們常常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過(guò)校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了幼兒，為了幼兒的一切，我信任只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光榮！期望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信念。加油！

帶教老師的心得體會(huì)報(bào)告篇5

新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢？那這一個(gè)豐收年我們又收獲了些什么？還是認(rèn)真地回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

一、政治思想方面：

本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，仔細(xì)學(xué)習(xí)，班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，聽(tīng)從安排，用愛(ài)心愛(ài)惜每一位孩子。

二、保教工作：

（一）、抓好教育教學(xué)工作

樂(lè)觀協(xié)作教研組長(zhǎng)并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng)，選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

（二）、全身心地投入，樂(lè)觀協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)的分工支配

5月份，為了迎接六一的到來(lái)，讓孩子們過(guò)上一個(gè)開心的六一兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來(lái)園和孩子們一起排練節(jié)目，最終，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，到了六一兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，喧鬧極了，最終贏得了家長(zhǎng)及老師們的好評(píng)，我們班評(píng)到了中班組的第一名。

10月份，學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作競(jìng)賽，雖然沒(méi)拿到好的名次，但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。

12月份，為了迎接新年的到來(lái)，我班預(yù)備了一個(gè)小袋鼠摘果子的親子嬉戲活動(dòng)，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來(lái)和他們一起玩嬉戲，別提有多興奮啊，要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好，我也期望學(xué)校能多供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也樂(lè)觀的參加到其中來(lái)，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。

（三）、協(xié)作保育老師的工作

在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、急躁照料著孩子們的日常生活。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名幼兒老師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要