四年級美術(shù)下冊《有人臉的器物》教學設計_第1頁
四年級美術(shù)下冊《有人臉的器物》教學設計_第2頁
四年級美術(shù)下冊《有人臉的器物》教學設計_第3頁
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四年級美術(shù)下冊《有人臉的器物》教學設計教學目標：了解盤條成型、泥板成型等陶藝造型技法，能夠運用盤條成型、泥板成型或捏塑成型的方法設計制作一個有人臉的器物，學習陶藝技法，并將其運用到美化生活的活動中，提高審美能力。教學重點：讓學生掌握有人臉器物的陶藝造型方法。教學難點：人臉表情的夸張變化及其與器物的有機結(jié)合。教學用具：陶泥、課件、搟面棍等。教授新課一、組織教學，穩(wěn)定情緒。二、創(chuàng)設情境、導入新課課件欣賞播放課件，出示大禾人面鋼方鼎和人頭形器口彩陶瓶圖片。大家都知道，我們中華民族有著五千年的燦爛文化，工藝美術(shù)是中華文化中的一顆璀璨明珠。今天老師先請大家看兩件古老的工藝美術(shù)作品。一件是有著3500年歷史的大禾人面銅方鼎；這一件是有著6、7千年歷史的人頭形器口彩陶瓶。它們都是中華古老文化的不朽瑰寶。觀察這兩件器物，誰能找出它們在造型上有什么相同之處？（學生發(fā)表自己的觀點）今天我們就來學習制作有人臉的器物。板書課題：《有人臉的器物》師：我們的祖先早在幾千年前就已經(jīng)很擅長用人臉來裝飾器物了，這件商代的青銅鼎四面都有很寫實的浮雕人臉造型，你們想知道它有什么意義嗎？據(jù)專家推論，它與傳說中的軒轅黃帝頭上有四張臉有關(guān)，它代表著管理東南西北四方。因此，這個鼎還是一種權(quán)利和威嚴的象征。不僅青鋼器上有用人臉裝飾的，這件新石器時代的彩陶也用人臉裝飾，由此可見，使用人臉裝飾是藝術(shù)創(chuàng)作中很早就使用的一種裝飾手段。三探究學習1、學生游戲：做鬼臉，觀察面部表情的變化播放課件，不同表情的五官變化同學們能用泥塑的方法表現(xiàn)出這些不一樣的五官嗎？播放課件復習泥塑方法播放課件普通筆筒加上不同人臉表情后的效果仔細觀察，誰能說說這些人臉裝飾有些什么特點？（小組討論）小結(jié)：表情夸張、造型各異。2、想一想，你準備做個什么器物？準備用一個什么表情的人臉來裝飾它？四、布置作業(yè)發(fā)揮想象力，綜合運用所學的方法設計制作一個表情豐富的人臉裝飾的器物。五、學生創(chuàng)作，教師輔導六、作品展

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