簡單圖形的排列規(guī)律-人教版一年級下冊數(shù)學(xué)

簡單圖形的排列規(guī)律教學(xué)內(nèi)容人教版一年級下冊簡單圖形的排列規(guī)律教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察、操作、交流等活動，發(fā)現(xiàn)圖形的一些簡單排列規(guī)律，并通過實踐活動自主設(shè)計圖形的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力及思維能力。3、在探究規(guī)律的過程中，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律能創(chuàng)造美的事實，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重難點

1、初步認(rèn)識圖形排列的簡單規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)方法談話法、討論法、觀察法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、彩筆教學(xué)過程一、

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？那就跟著老師一起做吧！（拍手------拍手------跺腳）3次師：小朋友猜一猜接下去老師會做什么動作？你會接著做嗎？師生共同做動作。師：像剛才這樣重復(fù)做幾個動作或說幾句話的現(xiàn)象我們叫規(guī)律。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《簡單圖形的排列規(guī)律》。板書課題。

二、觀察探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：六一兒童節(jié)到了，一（1）班的小朋友們在草地上辦舞會，瞧，他們把舞會現(xiàn)場裝飾得多么漂亮??！出示主題圖。師：舞會現(xiàn)場有許多有規(guī)律的排列，你能發(fā)現(xiàn)嗎？生觀察主題圖。師：接下來，我們一個一個來探究舞會現(xiàn)場的規(guī)律。學(xué)生逐一匯報彩旗、小花、燈籠以及跳舞小朋友存在的規(guī)律，師用課件加以演示規(guī)律。三、闖關(guān)奪寶，加深認(rèn)識師：你們真棒！下面，讓我們一起去神秘島探險吧！1、猜一猜，接下來是誰？生觀察，并寫下答案，指名個別學(xué)生匯報。2、涂一涂，接下來該涂什么顏色？學(xué)生動手操作，并說說是按什么規(guī)律涂色的。3、畫一畫，接下來該畫什么呢？學(xué)生畫，全班匯報。四、拓展延伸，應(yīng)用規(guī)律師：同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并按規(guī)律去涂一涂、畫一畫，那你們能不能設(shè)計規(guī)律呢？比一比看誰是個小小設(shè)計師。小組共同設(shè)計有規(guī)律的圖案。全班展示，并展示師設(shè)計的圖案。五、聯(lián)系生活，欣賞規(guī)律，找身邊的規(guī)律師：數(shù)學(xué)來源于生活，學(xué)數(shù)學(xué)就是為了用數(shù)學(xué)。接下來，老師還要考考你們，觀察一下我們身邊有哪些有規(guī)律的現(xiàn)象。

學(xué)生思考、觀察、匯報。（師可以讓學(xué)生先欣賞自己尋找的生活中有規(guī)律的圖案）六、課堂總結(jié)，說收獲

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛嗎？

七、布置作業(yè)

完成課本上85頁的“做一做”