2023學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（課內(nèi)八首古詩詞鑒賞）

專題17:課內(nèi)八首古詩詞鑒賞（解析版）專題17:課內(nèi)八首古詩詞鑒賞（解析版）2023學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（課內(nèi)八首古詩詞鑒賞）1.閱讀古詩，完成下題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。下列對(duì)這首詩的理解和分析有誤的一項(xiàng)是：()A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代了觀海的地點(diǎn)。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，是詩歌的線索。B.“B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！薄叭簟弊謱懗隽舜蠛Ｍ掏氯赵滦浅降膲延^景象，是想象之景，體現(xiàn)了詩人寄情山水的避世情懷。C.這首詩寫景采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，意境開闊，氣勢(shì)雄渾。D.這首詩表達(dá)了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)。【解析】B.“體現(xiàn)了詩人寄情山水的避世情懷”錯(cuò)誤，應(yīng)是體現(xiàn)了詩人一統(tǒng)天下的雄心壯志。故選B。2.閱讀下面一首詩，完成小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()A.“水何”六句，詩人從大處落筆，描寫海水與山島。其中，水與山島是靜態(tài)描寫，草木與洪波是動(dòng)態(tài)描寫。B.“日月”四句是全詩的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫的是虛景，即通過詩人的主觀感受，寫出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。C.C.這首詩通過描寫滄海，贊頌了祖國(guó)壯麗的河山，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。D.詩人運(yùn)用了大膽的夸張、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開闊，全詩感情奔放，思想含蓄，顯出雄渾蒼勁的詩風(fēng)?！窘馕觥緼.“水與山島是靜態(tài)描寫，草木與洪波是動(dòng)態(tài)描寫”有誤，水與洪波是動(dòng)態(tài)描寫，山島與草木是靜態(tài)描寫；故選Ao3.下列對(duì)《觀滄海》理解正確的一項(xiàng)是()A.這是一首寫景抒情詩，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“觀”。B.從詩中描繪的樹、草、風(fēng)可看出所寫的是夏秋兩季的景物。C.“日月”“星漢”兩句寫出了滄海有氣吞山河的氣勢(shì)。D.文末兩句用歌聲表達(dá)作者內(nèi)心的豪邁之情?！窘馕觥緽.“夏秋兩季”錯(cuò)誤，從“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”可知，是寫秋季的景物，沒有寫夏季；C.“氣吞山河”錯(cuò)誤，“日月”“星漢”兩句寫出了滄海吞吐日月星辰的氣概；D.D.文末兩句是合樂時(shí)的套語，與詩歌內(nèi)容無關(guān);故選Ao4.下列對(duì)《觀滄?！防斫庹_的一項(xiàng)是()A.“東臨碣石，以觀滄海”兩句點(diǎn)明了觀滄海地點(diǎn)居高臨海。B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句寫出了滄海壯闊寧靜的景象。C.“樹木叢生，百草豐茂”兩句寫出了島上春天盎然的生機(jī)。D.“幸甚至哉，歌以詠志”兩句抒發(fā)了作者難以抑制的豪情?！窘馕觥緽.“水何澹澹，山島竦峙”的意思是在海水多么寬闊浩蕩，山高高地挺立在海邊。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，寫出了滄海沉雄健爽，壯闊遼遠(yuǎn)的景象。選項(xiàng)“寧靜”的表述不正確；C.“樹木叢生，百草豐茂”的意思是樹木和百草叢生，十分繁茂。雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。選項(xiàng)“春天盎然的生機(jī)”的表述不正確;D.“幸甚至哉，歌以詠志”的意思是我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。這兩句表達(dá)了作者胸懷天下的進(jìn)取精神、奮斗不息的豪情壯志。選項(xiàng)“抒發(fā)了作者難以抑制的豪情”的表述不正確；故選Ao5.對(duì)下面這首古詩理解有誤的一項(xiàng)是()觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A.開篇“東臨碣石，以觀滄?！奔唇淮^海的地點(diǎn)、方位和對(duì)象。B.“水何澹澹，山島竦峙”，描寫海水和山島。動(dòng)靜相襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，突出了靜態(tài)美，展現(xiàn)了大海的波瀾壯闊。D.“日月之行”四句，借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，更顯示了詩人的宏偉抱負(fù)和博大胸襟?！窘馕觥緾.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”意為：蕭瑟的風(fēng)聲傳來，草木動(dòng)搖，海中翻涌著巨大的海浪。本項(xiàng)“靜態(tài)美”有誤，應(yīng)為：動(dòng)態(tài)美。故選Co6.選出下列對(duì)曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)()觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A.詩歌的開篇兩句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮擞^海的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句采用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫作手法描寫了海水和山島。C.“日月之行”和“星漢燦爛”中的“日月”“星漢”都具有宏大的特點(diǎn)，給人以壯美的感覺。D.本詩是曹操北征烏桓獲勝后所作，表現(xiàn)了他統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神?！窘馕觥緽.“虛實(shí)結(jié)合的寫作手法”有誤，“水何澹澹”寫的是動(dòng)景，“山島竦峙”寫的是靜景。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，在這水波“澹?！钡暮Ｉ希钕扔橙胙酆煹氖悄峭回Ｂ柫⒌纳綅u，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓。據(jù)此分析得出：這兩句采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，從寫實(shí)的角度，描寫了海水和山島。故選7.下面是對(duì)《觀滄?！返姆治?，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A.A.開篇寫的是詩人登山觀海的景象。因海水呈青倉色，故稱“滄?！薄ｅｅ?水波動(dòng)蕩的樣子。B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句極寫大海的廣闊浩大。C.這首詩通過對(duì)大海的遼闊狀景的描摹，傳達(dá)出詩人心懷遠(yuǎn)大、樂觀向上的精神面貌。D.結(jié)句“幸甚至哉，歌以詠志”雖是樂府詩樂章結(jié)尾因配樂需要所加的，但它也暗示了因東征烏桓勝利感到的喜悅，而不能說與正文無關(guān)?！窘馕觥緿.“幸甚至哉，歌以詠志。”這是合樂時(shí)的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)。故選Do8.閱讀下面的詩歌，完成題目。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。表述的是作者在勝利之后面對(duì)大海的廣闊的情景，表達(dá)的是自己想要建功立業(yè)的雄心壯志，表述的是作者在勝利之后面對(duì)大海的廣闊的情景，表達(dá)的是自己想要建功立業(yè)的雄心壯志，因此前面的內(nèi)容應(yīng)該讀的高昂些；故選Co9.閱讀下面的詩歌，完成題目。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。下列是對(duì)古詩詞理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾，詩人將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神借大海的形象表現(xiàn)出來，格調(diào)蒼涼慷慨、深沉有力，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。B.詩人通過描寫滄海宏偉壯觀的景象，表現(xiàn)了自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，以及他渴望統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的豪情壯志。感情奔放，思想含蓄。C.“水何澹澹，山島竦峙”一句，側(cè)面虛寫海水和山島，采用動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景的寫法，表面是在描繪生機(jī)勃勃的大海風(fēng)光，實(shí)際是在贊頌祖國(guó)壯麗的山河?！敬鸢浮緾D.“日月之行”四句，從兩個(gè)“若”字可以看出詩人豐富奇特的想象和大膽巧妙的夸張，緊緊抓住大海氣勢(shì)磅礴的特征，寫出了大海吞吐日月，蘊(yùn)含星辰，包容宇宙的氣概?！窘馕觥緾.“水何澹澹，山島竦峙”意思是：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。聯(lián)系詩句“東臨碣石，以觀滄海（東行登上碣石山，來感悟大海）”可知，“水何澹澹，山島竦峙”是作者登臨碣石山時(shí)遠(yuǎn)望大海所見實(shí)景，作者正面實(shí)寫海水和山島；“側(cè)面虛寫海水和山島”表述有誤；故選Co10.對(duì)曹操《觀滄海》內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是()A.開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）?！坝^滄?！睘槿姷脑娧郏坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。B.“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C.“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D.最后兩句是合樂時(shí)加的，是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。飄零離恨的氛圍飄零離恨的氛圍，為后文抒發(fā)傷感之意作情感鋪墊。選項(xiàng)理解錯(cuò)誤；故選Bo12.閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。下列選項(xiàng)中，不是“我寄愁心與明月”中“愁”的原因的一項(xiàng)是A.為王昌齡被貶他鄉(xiāng)，仕途坎坷、境況凄涼而愁。B.為自己同樣不受重用，政治上不得己志而愁。C.為晚秋時(shí)分，花落鳥悲、季節(jié)蕭索而愁。D.為時(shí)局不明、同道沒落、君主不能識(shí)人而愁。【解析】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和辨析。C.“為晚秋時(shí)分，花落鳥悲、季節(jié)蕭索而愁”有誤，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時(shí)此地的情懷。句中“愁心”二字也是蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容，值得細(xì)細(xì)玩味。詩人為什么滿懷愁思呢？這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷；故選Co13.下列對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C.過五溪說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D.詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。E.詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格?！窘馕觥緽.從首句中“楊花落盡”知，此時(shí)的楊花已不在樹枝而是四處漂泊，隨風(fēng)飄揚(yáng)；從“子規(guī)啼”知，叫著“歸去、歸去”的子規(guī)，給人思鄉(xiāng)之感；故首句寫“楊花”和“子規(guī)”，表現(xiàn)的是南國(guó)的暮春景象，烘托出一種離別傷感的氣氛，風(fēng)雨飄零，友人分別之傷盡在其中；“突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目”表述有誤；c.c.“聞道龍標(biāo)過五溪”意思是：我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪?！斑^五溪”點(diǎn)明友人王昌齡被貶偏遠(yuǎn)，體現(xiàn)了作者對(duì)友人路途上的擔(dān)憂（牽掛）;并未體現(xiàn)“痛惜之情”；故選BCo14.下列說法正確的一項(xiàng)是()A.《觀滄海》是一首樂府詩，作者是曹操，他是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家、詩人。B.《次北固山下》標(biāo)題中的“次”是“第二次”的意思，這首詩是一首五言律詩。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》標(biāo)題中的“龍標(biāo)”和詩句中的“龍標(biāo)”都是指唐朝的縣名。D.元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》和唐代詩人王灣的《次北固山下》都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名作?！窘馕觥緼.《觀滄?！肥且皇讟犯?，作者是曹操，他是東漢末年政治家、軍事家、詩人，選項(xiàng)“三國(guó)時(shí)期”的表述不正確；B.《次北固山下》標(biāo)題中的“次”是“停宿”的意思，這首詩是一首五言律詩，選項(xiàng)"'次'是'第二次'的意思”的表述不正確；C.《C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》標(biāo)題中的“龍標(biāo)”是地名，詩句中的“龍標(biāo)”指王昌齡，選項(xiàng)“都是指唐朝的縣名”的表述不正確；故選Do15.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是()聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西A.題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B.首句寫“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，點(diǎn)明時(shí)令，融情于景，為后面的抒情作了鋪墊。C.第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實(shí)是寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對(duì)友人的同情。D.后兩句運(yùn)用了夸張的修辭方法，表達(dá)了詩人的憂愁、無奈及對(duì)友人的關(guān)切之情。【解析】D.“夸張的修辭方法”有誤。后兩句的意思是：我把為你而憂愁的心，托付給天上的明月，希望它伴隨著你，一直走到夜郎的西邊。邊。這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將明月人格化，把明月看成是知人意、達(dá)人情的友好使者；故選Do16.閱讀下面古詩詞，完成題目。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，殘燈無焰影幢幢氣此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！咀⑨尅竣偈冢菏诼?，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司馬：官名。②幢（chudng）幢：燈影昏暗搖曳之狀。對(duì)上面兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“過五溪”，寫出朋友遷謫之偏遠(yuǎn)，道路之艱難。B.“驚坐起”，生動(dòng)傳神地寫出詩人聽聞?dòng)讶嗽赓H后的震驚和擔(dān)憂，也表現(xiàn)出詩人與白居易的友情之深。C.兩首詩的首句都寫景兼點(diǎn)時(shí)令，且情景交融，營(yíng)造出一種悲涼傷感的氛圍。D.D.兩首詩都是為好友被貶官而作，都表達(dá)詩人對(duì)朋友遭遇貶謫的同情、關(guān)懷和傷感之情?！窘馕觥緾.《聞樂天授江州司馬》這首詩的首句“殘燈無焰影幢幢”的意思是：殘燈已沒有火焰，周圍留下模糊不清的影子。描寫的是燈影，表明夜已深，沒有點(diǎn)明時(shí)令，此選項(xiàng)中“兩首詩的首句都寫景兼點(diǎn)時(shí)令”說法錯(cuò)誤；故選C。17.閱讀下面的唐詩，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)()聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C.“過五溪”寫出貶謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，朗讀時(shí)要傳達(dá)出為友人的不幸而悲傷的感情。D.詩中將無知無情的明月人格化，當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)遠(yuǎn)行友人的懷念和同情。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“左遷”指降職，“過五溪”說明友人被貶旅途之艱辛。B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人通過豐富的想象,將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的知心人。C.“楊花落盡子規(guī)啼”，寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D.本詩融情入境，情景交融，詩人希望明月能將自己的憂愁帶給朋友?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩歌內(nèi)容的理解和辨析?！窘馕觥緽.“楊花”，含飄零之感，“子規(guī)”，有離別之恨，都能觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)人們的凄涼，詩人選取暮春時(shí)節(jié)的這兩種景物，既點(diǎn)明時(shí)令，又渲染了哀傷的氛圍；選項(xiàng)中“突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目”分析不正確。故選Bo18.閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，選出賞析有誤的一項(xiàng)()C.C.“突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目”表述有誤，“楊花落盡子規(guī)啼”意思是在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)。首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨；故選C。19.選出對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》理解分析不正確的一項(xiàng)()聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B.首句中，“楊花”且“落盡”點(diǎn)明時(shí)令，渲染了凄涼的氣氛，奠定了全詩傷感的基調(diào)。C.次句直敘其事。“過五溪”，可見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”通過豐富的想象，運(yùn)用比喻手法，將“愁心”比作“明月”，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈。【解析】替替，而且是那樣匆匆不可待，讓身在他鄉(xiāng)的游子生出了思鄉(xiāng)之情。這兩句作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。同時(shí)，作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物中蘊(yùn)含新的事物和生命的新舊更替，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量；故選Co23.對(duì)《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)是()客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A.這首詩描寫冬末春初之景，首聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶，將詩人雖在江南但神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。B.頷聯(lián)極具思想性和藝術(shù)性，除了寫船上所見之景，它還包含深遠(yuǎn)的象征意義，即人生旅途充滿期待，要保持樂觀昂揚(yáng)的心情。C.頸聯(lián)寫殘夜消退、紅日初升，舊年已過、春天到來的景象，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，寫景中蘊(yùn)含著自然的理趣。D.尾聯(lián)借助“雁足傳書”的典故，引動(dòng)鄉(xiāng)思，遙應(yīng)首聯(lián)，至此，全詩寫景、抒情、說理和諧交融，極富韻致?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩句的賞析。A.第一聯(lián)：詩人乘船離開家鄉(xiāng)，一路有青山綠水相伴A.第一聯(lián)：詩人乘船離開家鄉(xiāng)，一路有青山綠水相伴。B.第二聯(lián)：一路上風(fēng)平浪靜，視野十分開闊。C.第三聯(lián)：此時(shí)此刻，正是早春的傍晚時(shí)分。D.第四聯(lián)：詩人思念家鄉(xiāng)，希望大雁替自己?jiǎn)柡蚣胰??！窘馕觥勘绢}考查詩歌內(nèi)容理解。C.理解不正確。第三聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。寫的是歲末冬日早晨的情景，而非“早春的傍晚時(shí)分”。故選C?？吐非嗌酵?行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解,不正確的一項(xiàng)是(C.“海日生殘夜，江春入舊年”描繪的是殘夜將盡未盡之時(shí)，舊年未去之時(shí)，而不是“舊年已過”。故選Co24.閱讀下面的古詩，完成小題。故選Do25.閱讀下面古詩，完成小題。次北固山下（王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。這首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.朗讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人的手法在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)之情?！窘馕觥緿.尾聯(lián)的意思為“我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊,請(qǐng)給我捎回洛陽那邊”。詩人見雁思親，想起了“雁足傳書”的故事，希望雁兒飛過洛陽時(shí)，替他問候家里人。這兩句緊承前三聯(lián)而來，與首聯(lián)呼應(yīng)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。題干中“抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)之情”與詩歌內(nèi)容不相符合，表述錯(cuò)誤。26.26.下面對(duì)《次北固山下》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題。首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B.頷聯(lián)寫詩人在岸邊所見的景色，“潮平”，兩岸才顯得寬闊：“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。C.頸聯(lián)詩人把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用擬人化的語言賦予它們以人的意志和情思。D.尾聯(lián)緊承三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)。故鄉(xiāng)遙遙，書信難達(dá)，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁?！窘馕觥緽.“詩人在岸邊所見的景色”有誤，應(yīng)為：詩人在船上所見的景色。故選B。27.下面對(duì)詩詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()次北固山下客路青山外，行舟綠水前客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)是對(duì)偶句，先寫“客路”再寫“行舟”，開篇就流露出漂泊在外的羈旅之思。B.“潮平兩岸闊”中“闊”字傳神地表現(xiàn)了潮水漲滿，江水與岸齊平的開闊景象。C.頸聯(lián)描寫景物、節(jié)令，蘊(yùn)含著舊事物中孕育著新的生機(jī)的哲理。D.尾聯(lián)寫作者想要借歸雁傳遞家書，表達(dá)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅之情?！窘馕觥緿.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”意思是“我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽那邊”，運(yùn)用設(shè)問，在自問自答中運(yùn)用“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩著淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。并未寫詩人即將回到家鄉(xiāng)，故該選項(xiàng)表述不正確；故選Do28.閱讀下面的古詩，完成題目。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.B.頷聯(lián)通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把原野開闊、大江奔騰、波濤洶涌等大景也表現(xiàn)出來了。C.頸聯(lián)日生殘夜，春入舊年，揭示時(shí)序的交替、暗示時(shí)光的流逝，和舊事物中孕有著新事物的自然規(guī)律，蘊(yùn)含自然理趣，既是美景又含哲理。D.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”傳達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，使全詩籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒?！窘馕觥緽.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”意思是潮水上漲，兩岸更顯開闊，風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起?！俺逼絻砂堕煛笔谴缶?，從“潮平”“風(fēng)正”可知應(yīng)是大江直流，風(fēng)平浪靜。所以“大江奔騰、波濤洶涌等大景”理解不正確；故選Bo30.下面對(duì)王灣的《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)是()次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)中“青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。B.頷聯(lián)展現(xiàn)船上所見景色，“潮平”兩岸才顯得開闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！窘馕觥緿.“斷腸人在天涯”不是景語，而是情語?！皵嗄c”一詞直接表現(xiàn)了游子的羈旅之悲。故選D。37.閱讀下面詩歌，完成題目。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。對(duì)詩歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這是一首抒情之作，生動(dòng)表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊在外的游子的悲哀，抒寫了濃重動(dòng)人的鄉(xiāng)愁。B.“小橋流水人家”本是極常見的普通生活之景，此時(shí)卻成為令游子斷腸的觸發(fā)物，使原本溫馨美好的景色帶上了悲涼的色彩。C.這首小令，文字簡(jiǎn)潔，全篇僅28個(gè)字，既無夸張，也不用典,純用白描勾勒，營(yíng)造出清雅安適的氛圍。D.作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，用“枯藤”“西風(fēng)”等明顯具有深秋色彩的事物，表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。【解析】C.根據(jù)“斷腸人在天涯”可知，該句生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀，營(yíng)造出凄苦愁楚的氛圍；A.A.《天凈沙?秋思》表現(xiàn)一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。B.這首散曲的首句，沒有提及抒情的主人公，但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都是“他”眼中所見，提示“他”的存在。C.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對(duì)大自然喜愛以及對(duì)美好生活的憧憬。D.末句描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。【答案】C【解析】C.分析不正確?！靶蛄魉思摇泵枥L了一幅安寧、和皆的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使圖景帶上悲涼的氣氛，使“斷腸人”更添悲愁。將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。故選Co41.下面對(duì)《峨眉山月歌》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。A.一二句寫船行平羌江上，半輪秋月高懸峨眉山頭，映在江中,一路伴隨詩人遠(yuǎn)行。境遇。所以境遇。所以“客觀”與“行舟”表現(xiàn)了作者身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。55.本題考查字詞賞析?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”的意思是,夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。“海日”“江春”本是景物，沒有生命，但是“生“入使其人格化，具有了人的意志和情思，這是擬人的修辭。詩句表面是在寫景，實(shí)則蘊(yùn)含了“新舊交替”的哲理，海日從殘夜中升起，新年由舊年中生發(fā)。新生事物終將取代舊事物，新事物往往從舊事物中產(chǎn)生。閱讀下面的詩句，完成下面小題。次北固山下客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。56.對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是()A.全詩寫景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。B.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，點(diǎn)明詩人出行的方式及途經(jīng)的地點(diǎn)。C.頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風(fēng)和順的傳神景象。D.頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理。57請(qǐng).從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓?duì)詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的理解。信的使者，尾聯(lián)見雁思親，信的使者，尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)，寫冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)想念起遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)洛陽，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。閱讀下面這篇作品，完成下面小題。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。58.這是一首（體裁作者是元代的（姓名）。59.請(qǐng)你展開想象認(rèn)真品讀，假如你身處其中，你的眼前會(huì)展開什么樣的畫面，有怎樣的感受？【答案】59.我的眼前仿佛展開這樣的畫面：秋日的黃昏，荒涼的古道上,西風(fēng)盡吹，落葉紛飛，道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢,不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上，這個(gè)疲憊的異鄉(xiāng)人，他將投宿去何方呢？這個(gè)情境衰敗、荒涼、缺乏生氣和活力，表現(xiàn)了作者斷腸思鄉(xiāng)的凄切心情?！窘馕觥?8.考查文學(xué)常識(shí)。這是一首元曲，作者是元代散曲家馬致遠(yuǎn)。《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。59.考查賞析曲中畫面。描繪畫面：幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹，在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖，天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴，眼前呈現(xiàn)一座小橋,潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹延滯歸期的瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽而行。感受：藤是枯萎的藤，已經(jīng)沒有了生命。樹是千年老樹，颯颯的西風(fēng)在吹著它走向風(fēng)燭殘年。道是荒涼的古道，馬是體弱無力的瘦馬。飄零在天涯海角的人，面對(duì)如此蕭瑟的景色怎么能不斷腸呢。你看這小橋、流水、人家都是那么安詳，那么靜言益。又是那么溫馨。而我的家鄉(xiāng)、親人卻又離我那么遠(yuǎn)。如此蕭瑟的景色讓人滿目凄涼，又加上安詳，溫馨的小橋、流水、人家做反襯，使愁情更為深切，悲傷更為凄瀝。閱讀下面這篇作品，完成下面小題。天凈沙.秋思馬致遠(yuǎn)古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞：岐王府邸里時(shí)常相見，崔九堂前您的音樂多次聽聞。李龜年是開元時(shí)期“特承顧遇”的著名歌唱家，常在貴族豪門歌唱。杜甫初逢李龜年，是在“開口詠鳳凰”的少年時(shí)期，正值所謂“開元全盛日”。當(dāng)時(shí)王公貴族普遍愛好文藝，杜甫即因才華早著而受到岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的延接，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。結(jié)合背景可知，這兩句追憶的是曾經(jīng)、往昔作者和李龜年的一些接觸；“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的時(shí)光是美好的開元盛世，是和平的、安定的、富足的美好時(shí)光，對(duì)比于現(xiàn)在的動(dòng)亂、漂泊、貧困，作者在敘述、回憶中流露出對(duì)開元全盛日的無限眷戀，含蘊(yùn)的感情深沉而凝重。63.本題考查詞語賞析。落花時(shí)節(jié)又逢君：在落花時(shí)節(jié)又重逢李君?！奥浠ā北砻婵词蔷拔?，表明此時(shí)是春花凋零的暮春時(shí)節(jié)；結(jié)合時(shí)代背景可知，此時(shí)是安史之亂之后，故“落花時(shí)節(jié)”，如同是即景書事，又如同是別有寓托，寄興在有意無意之間。這四個(gè)字,從大的角度講，暗喻了世運(yùn)的衰敗，國(guó)運(yùn)如同這“落花”一般，已然衰頹；暗喻社會(huì)的狀態(tài)，如同落花一般，無法管束，動(dòng)亂不堪；從小的角度講，暗喻了個(gè)人命運(yùn)，詩人此時(shí)也如同落花一般,漂泊、凋零。64.閱讀下面古詩，完成題目。“小橋流水人家“小橋流水人家”描繪了幽靜而甜蜜的景象：一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，不能不令浪跡天涯的游子想起自己的家鄉(xiāng)。在這里，當(dāng)它與“斷腸人在天涯”同處于一個(gè)圖景之中時(shí)，令人倍感凄涼。這是以樂景寫哀情的反襯手法，烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子內(nèi)心彷徨無助的悲苦。閱讀下面這首元曲，完成題目。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。65.根據(jù)曲意，完成填空。“天凈沙”是本曲的,“秋思”是本曲的“西風(fēng)”“瘦馬”等景語，表達(dá)游子的情語。66.“夕陽西下"一句妙在何處？【答案】64.曲牌名題目孤寂（凄苦、愁楚）65.點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染了悲涼的氛圍，同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。（意對(duì)即可）【解析】65.本題考查文學(xué)常識(shí)及作者情感。本題考查詩句賞析。“我寄愁心與明月本題考查詩句賞析。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人與友人即將分隔兩地，月卻處處可以見到，所以詩人將自己的愁心寄與明月。將“月”賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法，想象新奇，風(fēng)格浪漫；友人被貶地處偏遠(yuǎn)的的龍標(biāo)，詩人的“愁”既有對(duì)友人被貶的同情，又有對(duì)友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一層憂愁與無奈。70.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(2)“小橋流水人家”一句描寫了溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫?！敬鸢浮?1)枯藤西風(fēng)(2)以樂景寫哀情，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.D.“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了作者的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人在思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。74小.令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？【答案】74.深秋晚景圖，表達(dá)了作者孤寂悲苦的心情?！窘馕觥?3.B.“小橋流水人家”描繪了幽美、恬靜的景象，但這是詩人眼前所見到的景象，并不是記憶中的景物。故選Bo74.本題考查描繪景象與作者情感分析。第一問，“枯藤”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬"“夕陽”等詞語描繪了一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一幅悲涼、凄涼，人生充滿失意的畫面上?？萏倮p繞的老樹上，棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)一位騎著瘦馬的游子緩緩前行。夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。所以可概括為“深秋晚景圖”。第二問，這首小令寓情于景，生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而義豐。“斷腸”二字為詩眼。抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。84.84.本題考查內(nèi)容理解。首句的意思是：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)。楊花：柳絮。子規(guī)：即杜鵑鳥。所以首句中的意象是楊花、子規(guī)。85.本題考查詩句賞析。詩句賞析的格式一般為賞析角度+意思+情感?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西?！拔壹某钚呐c明月”一句，詩人想象奇特，將明月人格化，把明月當(dāng)成傳情達(dá)意的使者，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法；“隨君直到夜郎西”一句，由月亮帶去詩人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情，表達(dá)了詩人對(duì)友人的牽掛和惜別之情。閱讀下面古詩，完成下面小題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。86.下列分析不正確的一項(xiàng)是()A.“天凈沙”是詞牌，“秋思”是題目。B.馬致遠(yuǎn)是元代著名戲曲作家，散曲家。C.“枯藤老樹昏鴉”中三個(gè)景物，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感受。D.“斷腸人”指飄泊天涯，極度憂傷的旅人。87.87.這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】87.孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)?！窘馕觥?6.本題考查文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容理解。A項(xiàng)中“天凈沙”是詞牌是錯(cuò)誤的，這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名；故選Ao87.本題考查作者情感。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而意豐。后兩句“夕陽西下，斷腸人在天涯”直抒胸臆，表現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。所以作者的情感應(yīng)該是孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。閱讀《次北固山下》，完成下面小題。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。屬性，它竟會(huì)隨友人到夜郎西屬性，它竟會(huì)隨友人到夜郎西，這一擬人化的寫法把本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人；她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者，從而表達(dá)作者對(duì)友人的關(guān)心與懷念之情。綜上分析，概括作答即可。閱讀下面詩歌，完成下面小題。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。93.下列對(duì)這首詩的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.“客路青山外，行舟綠水前”，寫了遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路,從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，在碧綠的江水前行駛。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。通過對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫，含蓄表達(dá)了詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。C.“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。本題考查理解詩句?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”描繪的景象是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂钡摹按喝肱f年”都表示時(shí)序的交替，詩人抓住晝夜交替、冬去春來的景物變化特點(diǎn)，作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗;江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理一一新事物必將取代舊事物，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。閱讀下面這篇作品，完成下面小題。次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。99.下列對(duì)這首詩的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！睂懗彼蠞q幾乎與兩岸齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)吹來，船行平穩(wěn)而快速。B.“海日生殘夜，江春入舊年?！睂懸惯€未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。的理趣。的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。“海日”和“江春”都是美好的事物，但他們都是從殘夜和舊年而來，這就蘊(yùn)含著新生事物必然脫胎于舊事物的普遍規(guī)律。（或新事物必將取代舊事物；或：日月流轉(zhuǎn)，歲月更替；或：舊事物中孕育著新的生機(jī)。）101.閱讀下面一首唐詩，完成問題。江南逢李龜年岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。注：①李龜年是唐朝開元初年的著名歌手，常在貴族豪門歌唱。杜甫少年時(shí)才華卓著，常出入于岐王李范和秘書監(jiān)崔滌的門庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。③崔九：就是崔滌，當(dāng)時(shí)擔(dān)任殿中監(jiān)。這是一首七言絕句，寫出詩中“落花時(shí)節(jié)”耐人尋味的三種理解,并說說抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。【答案】三種理解：一是真實(shí)的江南落花時(shí)節(jié)，二是寓意個(gè)人身世之悲，三是喻示繁華時(shí)代的落幕。思想感情：作者對(duì)世事和個(gè)人身世的悲哀和感慨?！窘馕觥窘馕觥靠疾閷?duì)詩歌內(nèi)容的理解和詩人情感的把握。第一問，“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！本湟馐牵含F(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您?！奥浠〞r(shí)節(jié)”本來意思是江南暮春之時(shí)，正是春花凋落的時(shí)節(jié)；這首詩創(chuàng)作于安史之亂之后，此時(shí)的唐王朝經(jīng)過那場(chǎng)浩劫已經(jīng)沒有了開元盛世的繁華，如果將唐朝前期的繁盛用繁花似錦的話，那此時(shí)的唐朝的確已經(jīng)是“流水落花春去也”了，所以“落花時(shí)節(jié)”也在感嘆國(guó)運(yùn)的衰微；在開元盛世之時(shí)，杜甫即因才華早著而受到岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的延接，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。而李龜年亦然，作為當(dāng)時(shí)一位杰出的藝術(shù)家，既是特定時(shí)代的產(chǎn)物，也往往是特定時(shí)代的標(biāo)志和象征?！奥浠〞r(shí)節(jié)”又有對(duì)自己與李龜年時(shí)運(yùn)不濟(jì)的感嘆；據(jù)此總結(jié)作答即可。第二問，首先要讀懂詩句的內(nèi)容，然后結(jié)合知人論世的方法解讀。詩句大意：當(dāng)年我經(jīng)常在岐王與崔九的住宅里見到你并聽到你的歌聲?，F(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見了你。開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對(duì)開元初年鼎盛的眷懷；后兩句是對(duì)國(guó)事凋零，藝人顛沛流離的感慨。詩中撫今思昔，世境離亂，年華盛衰，人情聚散，時(shí)代滄桑，人生聯(lián)系寫作背景“公元759年九月聯(lián)系寫作背景“公元759年九月，唐朝大將安祿山、史思明率部叛亂，杜甫與幾個(gè)弟弟由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念”可知，詩人因?yàn)榘彩分畞y與弟弟分散，音信不通，所以在看到寒露漸起，明月升天，作者仰望明月，思鄉(xiāng)懷親。聯(lián)系“月是故鄉(xiāng)明”“有弟皆分散，無家問死生”可知，作者借“月”這一意象，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思鄉(xiāng)與牽掛之情。聯(lián)系“況乃未休兵”可知，作者表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之意。閱讀宋代詩人陸游的兩首詩，完成各題。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河①東入海，五千仞岳②上摩天。110.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句一語雙關(guān)：一方面交代了特定而真實(shí)的時(shí)間和環(huán)境，另一方面又象征著O遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！咀⑨尅竣俸?，指黃河；②岳，指華山；兩者都在金人統(tǒng)治區(qū)內(nèi)。109.輪臺(tái)，古地名，在今新疆輪臺(tái)南，漢王朝曾在這里駐兵屯守；這里代指?！斑z民”在這里指到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，南宋朝廷處境艱難，命運(yùn)難料，南宋朝廷國(guó)事衰微，作者聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)，國(guó)家隨時(shí)都有覆滅的危險(xiǎn)。111.本題考查對(duì)比閱讀及作者情感。“鐵馬冰河入夢(mèng)來”意思是：迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。作者命途坎坷，孤獨(dú)多病，但是夢(mèng)中仍想投身抗戰(zhàn)、為國(guó)雪恥，詩人始終有著一顆抗金殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)心，歲年老力衰，但一想到國(guó)勢(shì)危亡，便情緒高亢，慷慨激昂。“南望王師又一年”意思是：他們盼望王師北伐盼了一年又一年。寫遺民希望王師早日收復(fù)失地，但朝廷卻沒有作為，收復(fù)之日遙遙無期，既表達(dá)了作者對(duì)百姓的同情，又表現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者未能及早收復(fù)失地的不滿，情感真摯，深沉悲壯。閱讀下面這篇作品，完成下面小題。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。113.下列對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是()A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。114.這首詩的作者是東漢時(shí)期的（人名）115.下列對(duì)作品內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B.“水何澹澹，山島竦峙”是全景，表現(xiàn)出大海雄渾開闊的氣象。C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”借助想象表現(xiàn)了波濤洶涌的壯闊動(dòng)態(tài)。D.“幸甚至哉，歌以詠志”，這兩句本來是配樂時(shí)用的套語?！敬鸢浮俊窘馕觥?14.本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記。《觀滄?！肥菛|漢末年詩人曹操創(chuàng)作的一首四言詩。這首詩是曹操在碣石山登山望海時(shí)所作，詩文勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。的聲音，海中涌著巨大的海浪。這是實(shí)寫秋風(fēng)蕭瑟中，海上洪波117.117.這首元曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？118.下面對(duì)本曲理解、分析不正確的一項(xiàng)是(【解析】本題考查對(duì)比閱讀。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人與友人即將分隔兩地，月卻處處可以見到，所以詩人將自己的愁心寄與明月。將“月”賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法，想象新奇，風(fēng)格浪漫；友人被貶地處偏遠(yuǎn)的的龍標(biāo)，詩人的“愁”既有對(duì)友人被貶的同情，又有對(duì)友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一層憂愁與無奈。頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是：四海之內(nèi)有知心朋友,即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰?！疤煅摹钡木嚯x也像“鄰居”，運(yùn)用夸張的修辭手法；詩人勸慰友人不要因分別而悲傷，雖然遠(yuǎn)隔天涯，但是真摯的友誼不會(huì)因距離的遙遠(yuǎn)而變淡，心永遠(yuǎn)是在一起的；意在表達(dá)真摯的友誼可以超越事件、空間的限制，滿含詩人的寬慰之意，意境曠達(dá)，抒發(fā)作者樂觀豁達(dá)的情感。閱讀元曲《天凈沙?秋思》，完成后面小題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}考查賞析詩句。頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”寫拂曉行船的情景，對(duì)仗工整，隱含哲理。它的意思是：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生"字"入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。閱讀下面這首詩，回答各題。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。127.賞析詩歌《峨眉山月歌》，不正確的是()A.峨眉山月貫穿了整個(gè)詩境，全詩描寫了月映清江的美景，首句又點(diǎn)出了詩人遠(yuǎn)游的時(shí)令。B.“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出月影映入江水，又隨江水流去的畫面，也點(diǎn)明秋夜行船。C.詩中連用四個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用四個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。次北固山下王灣次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。129.體會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊"字的妙處。130.本詩頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮?29.“闊”是“寬廣”的意思。傳神地表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼，營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界。130.時(shí)序交替（時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣?！窘馕觥?29.本題考查煉字。首先要弄明白頷聯(lián)的大致意思：潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。然后分析“闊”字的妙處。閱讀下面一首詩，完成下面小題?！啊伴煛保恰皩拸V、寬闊”之意，表現(xiàn)了“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等弘大景象表現(xiàn)得淋漓盡致。130.本題考查內(nèi)容理解。第一問：詩句表現(xiàn)的自然理趣?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”兩句，寫殘冬將盡，新春伊始之際,又是殘夜將盡，黎明來臨之時(shí)?！昂Ｈ丈鷼堃埂保盏墓廨x驅(qū)走了殘夜，但誰也不會(huì)忘記，這一派光明的景象恰好是孕育在那業(yè)已消逝的寒夜之中。下句“江春入舊年”寫時(shí)序的變換。這種變換是在不知不覺中進(jìn)行的。新春與舊年的界限是那樣模糊，以至于詩人感到。是“江春”闖入了“舊年”o所以寫出了時(shí)序交替的自然理趣。第二問：可分析描寫方法，可分析修辭手法，還可品析富有表現(xiàn)力的詞語。從描寫方法看，“海日”“江春”是景物描寫，描繪了“當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意”的美妙景象，且蘊(yùn)含著自然理趣；從修辭手法看，運(yùn)用了擬人手法，用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。此句與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙從煉字來看，“生”與“入”二字，不僅使得這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動(dòng)起來。太陽從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，如子之脫離母腹而漸現(xiàn)。這一“生”字實(shí)在是形象極了。太陽剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，這個(gè)“殘”字寫出了不可抗之消失。夜是被動(dòng)的，卻又是無可奈何的，它生了太陽，卻又因太陽而消退！而“入”字更生動(dòng)，任你江南雖還是舊年的冬天。但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色。這一“入”字很不客氣，它幾乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫出了新生的銳氣。柳色近作者之舟，故可見，而特于“春"之前要界以“江”字，也點(diǎn)明了“次北固山下”的環(huán)境與所見。這些字都下得簡(jiǎn)潔而極有分寸。因?yàn)樗恢故菍懗隽藲q暮臘殘的景象，而且也寫出了此一時(shí)具體的視覺之差距，故而顯得生動(dòng)鮮活。舊年不肯退去，然而終于阻擋不住新生的力量；而新生者卻又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，這一“入”字確有警人的不可阻擋之勢(shì)。131.閱讀下面古詩，然后回答問題。次北固山下客路青山外，客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！北磉_(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析作者感情的能力。“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”意思是：一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。詩人借歸雁傳遞書信，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。閱讀下面這篇作品，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。132.下列對(duì)這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是()A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删浣淮擞^察的地點(diǎn)及對(duì)象，“臨”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.B.