六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-10. 巧用肌理（1）-湘美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-10.巧用肌理（1）-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解肌理在美術(shù)作品中的應(yīng)用；掌握巧用肌理手段，提升美術(shù)創(chuàng)作技能；發(fā)散思維，鍛煉想象力，開展創(chuàng)意思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用；掌握巧用肌理的技巧；刻畫和運(yùn)用肌理，表現(xiàn)形象。三、教學(xué)難點(diǎn)巧用肌理技巧，豐富美術(shù)創(chuàng)作；在作品中運(yùn)用肌理表現(xiàn)形象。四、教學(xué)方法講授法：介紹肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用和技巧；示范法：老師進(jìn)行肌理的繪畫示范，讓學(xué)生模仿創(chuàng)作；體驗(yàn)法：讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)材料美術(shù)教材：湘美版六年級(jí)下冊(cè)；美術(shù)用具：彩色鉛筆、彩筆、水彩顏料、畫筆、畫板等。六、教學(xué)流程肌理的介紹1.1什么是肌理肌理是指物體表面的質(zhì)感和形態(tài)。比如石頭有粗糙、平滑、溝壑等質(zhì)感，水波有起伏、漣漪等不同的形態(tài)。1.2肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的作用肌理是創(chuàng)作中不可或缺的元素，它可以讓畫面更加生動(dòng)，讓形象更加具體，表現(xiàn)出畫面所要表達(dá)的主題和情感。1.3肌理的分類肌理可以分為視覺(jué)肌理和觸覺(jué)肌理兩種。視覺(jué)肌理：是我們視覺(jué)上感受到的紋理、圖案等表面特征。觸覺(jué)肌理：是我們通過(guò)手觸感受到的真實(shí)物體表面特點(diǎn)，例如毛茸茸的毛、粗糙的石頭表面、光滑的玻璃等。肌理的繪畫示范和學(xué)生模仿2.1肌理的繪畫流程在畫板上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，比如圓形、正方形等。然后在圖形的表面分別嘗試不同的肌理，如粗糙、平滑、細(xì)膩、柔軟等肌理。通過(guò)不同的畫法，表現(xiàn)出肌理在畫面上產(chǎn)生的效果。2.2學(xué)生模仿讓學(xué)生們模仿老師所示范的肌理創(chuàng)作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷嘗試，找到合適的手法，讓肌理在畫圖中起到美化畫面的作用。學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作3.1教師指導(dǎo)在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程指導(dǎo)和幫助中，老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)呈現(xiàn)出建議，指導(dǎo)學(xué)生在作品中如何更好的運(yùn)用肌理。3.2學(xué)生展示與評(píng)價(jià)讓學(xué)生們多思考，從不同的角度分析自己的作品有什么不足、有哪些地方可以改進(jìn)，最后在課堂上展示。課后作業(yè)讓學(xué)生在家中進(jìn)行自由創(chuàng)作，練習(xí)肌理的運(yùn)用，收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的創(chuàng)作能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)介紹肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何巧用肌理技法，掌握豐富美術(shù)創(chuàng)作的手法。通過(guò)老師的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，從而提升自己的美術(shù)技能。這種