五年級(jí)上冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案 -8你我是朋友 ｜遼大版

五年級(jí)上冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8你我是朋友|遼大版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)該可以：理解朋友的真正含義；學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系；了解一些處理友誼問題的方法；發(fā)展自己的情感表達(dá)技能。二、教學(xué)重點(diǎn)理解朋友的真正含義；學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系；了解一些處理友誼問題的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的情感表達(dá)能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容1.什么是朋友什么是朋友？朋友對(duì)我們有什么幫助？你有沒有真正的朋友？他們對(duì)你的影響是什么？2.如何與人相處如何與人相處？如何交朋友？學(xué)會(huì)欣賞別人并表達(dá)自己的感受。3.處理友誼問題發(fā)現(xiàn)與朋友的問題；處理與朋友的問題；處理友誼問題的方法。4.情感表達(dá)能力的培養(yǎng)如何正確表達(dá)自己的情感？如何傾聽別人的情感？如何溝通解決問題？五、教學(xué)方法課堂討論；分組討論；觀看相關(guān)視頻；研究相關(guān)案例；課外閱讀；情景模擬。六、教學(xué)時(shí)長本課程預(yù)計(jì)用時(shí)2節(jié)課。七、教學(xué)評(píng)估課堂表現(xiàn)；課外閱讀報(bào)告；展示小組成果；小測驗(yàn)；八、家庭作業(yè)閱讀課外書籍《小瑪與小虎的故事》一章，并根據(jù)你的理解發(fā)表讀后感。九、教學(xué)資源課本《心理健康教育》；資料人手一份。十、教學(xué)實(shí)施方案第一節(jié)課教師引入：與學(xué)生一起討論什么是朋友，朋友對(duì)我們的意義。教師講授：通過教師的講解和與學(xué)生的互動(dòng)讓學(xué)生了解朋友的真正含義，并通過分組討論讓學(xué)生了解到與人相處的方法和技巧。學(xué)生活動(dòng)：分組討論與人相處的方法，并選擇一個(gè)代表向全班匯報(bào)。第二節(jié)課教師引導(dǎo)：通過情景模擬研究范例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理友誼問題的方法。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組完成研究工作，并將結(jié)果展示給全班。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥學(xué)生情感表達(dá)的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感，并學(xué)會(huì)傾聽別人的情感。教師講授：教師講授溝通解決問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理問題。十一、