六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第18課 再見(jiàn)了母校｜嶺南版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第18課再見(jiàn)了，母校|嶺南版一、課程目標(biāo)了解母校在自己學(xué)習(xí)和生活中的重要意義；理解母校風(fēng)貌與文化傳承；學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)手法，創(chuàng)作具有感情與情感表達(dá)的美術(shù)作品。二、教學(xué)重點(diǎn)理解母校的概念及其內(nèi)涵；能夠運(yùn)用不同的繪畫表現(xiàn)手法，表現(xiàn)對(duì)母校的喜愛(ài)、關(guān)注和祝福；能夠初步認(rèn)識(shí)素描的構(gòu)圖和構(gòu)思。三、教學(xué)準(zhǔn)備本課所需資料：素描鉛筆、橡皮擦、白紙、思維導(dǎo)圖等。四、教學(xué)內(nèi)容及步驟A.課堂導(dǎo)入了解母?！痵past向?qū)W生展示母校的歷史，發(fā)現(xiàn)母校的風(fēng)貌、文化傳承等方面的變化。學(xué)生個(gè)人電腦/小紙條反饋學(xué)生們自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)母校的喜愛(ài)、關(guān)注與祝福，并把這些信息寫在紙條上。B.課堂授課講解“母?！钡母拍詈蛢?nèi)涵母校是指人們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所，是學(xué)生們第一家離家的地方。這里有師生之間的情誼、校園文化的魅力、營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍等等。練習(xí)素描構(gòu)圖通過(guò)觀察母校建筑和周圍環(huán)境，學(xué)生練習(xí)素描構(gòu)圖，了解構(gòu)圖的構(gòu)成形式和要點(diǎn)。運(yùn)用有關(guān)繪畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行繪畫在選擇材料和構(gòu)思之后，運(yùn)用不同的繪畫表現(xiàn)手法，表達(dá)對(duì)母校的喜愛(ài)、關(guān)注和祝福。學(xué)生互相交流彼此的作品，展示創(chuàng)造性思維，并互相給出建議。C.課堂總結(jié)通過(guò)對(duì)母校的學(xué)習(xí)和繪畫創(chuàng)作，學(xué)生們體驗(yàn)到母校在自己的日常學(xué)習(xí)與生活中的重要性，對(duì)母校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。同時(shí)，通過(guò)繪畫創(chuàng)作，他們也學(xué)習(xí)到藝術(shù)的表現(xiàn)手法和創(chuàng)造性思維。五、教學(xué)評(píng)估本課中，教師可以通過(guò)幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：學(xué)生對(duì)母校的理解是否更加深入；學(xué)生運(yùn)用素描和繪畫表現(xiàn)手法是否較為熟練；作品是否能夠充分反映學(xué)生對(duì)母校的情感表達(dá)；學(xué)生間是否能夠及時(shí)交流，互相給出建議，教師是否能夠及時(shí)指導(dǎo)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、延伸拓展部分同學(xué)可能對(duì)母校的歷史、基本情況了解較少。可以開展相應(yīng)的趣味知識(shí)分享活動(dòng)，提高學(xué)生們對(duì)母校歷史及時(shí)事的認(rèn)識(shí)和興趣。母校建筑及其周圍環(huán)境作為一種藝術(shù)形式，同樣可以進(jìn)行藝術(shù)的拍攝和創(chuàng)作。學(xué)生們可以參加母題攝影、合唱和創(chuàng)意寫作等等。七、參考資料福建省教育廳（2018），新版美術(shù)中考：課程思路、