2023年小學(xué)年終工作總結(jié)范文篇

2023年小學(xué)年終工作總結(jié)范文篇小學(xué)年終工作總結(jié)范文1

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)瞬間，我們又要送走，迎來。即將過去的，留給我許多歡樂，更留給我許多收獲?，F(xiàn)將一年的工作狀況總結(jié)如下。

思想狀況：

新的一年起先了，我送給自己一句話激勵(lì)自己：生命就是一個(gè)賽程，每人每天都在跨越障礙，信任自己，會(huì)做好的。我要求自己，每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充溢自己，豐富自己，提升自己。

工作狀況：

這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的其次個(gè)年頭，所以我絲毫不敢懈怠，工作仍舊是認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇。一年里，利用兩個(gè)假期充分研讀了一、二、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，又閱讀了一些教學(xué)參考資料，然后對(duì)全縣一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)，溝通研討了教學(xué)過程中遇到的一些問題，收到了比較好的效果。在每學(xué)期開學(xué)初都仔細(xì)制定了一、二、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。

三月份，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽課活動(dòng)，先后去了試驗(yàn)小學(xué)、長青小學(xué)、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué)、成功小學(xué)、建設(shè)小學(xué)。每到一所學(xué)校，我都特別仔細(xì)地聽課，課后同任課老師虛心地溝通溝通，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

四月份，我們?nèi)耘f先是深化到各學(xué)校聽常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時(shí)家店中心校、駝腰嶺中心校、五道溝中心校，通過聽課，我們既了解了每個(gè)學(xué)校的教學(xué)狀況，同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向。15日，我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中心校聽課，聯(lián)系確定在三源浦召開數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜。24日，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽教研課試講。由于我們打算工作做得充分，29日在三源浦召開的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開得特別勝利。教研會(huì)上，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課，下午課后，我們先是進(jìn)行了老師和教研員的互動(dòng)研討，提問答疑，然后，我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最終，梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座。

五月份，8日，和語文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué)，下午去成功小學(xué)聽了兩節(jié)語文課，收獲特別大。14日，主動(dòng)參與了全縣的語文教學(xué)研討會(huì)，做吹哨工作，忙活了一天，雖然累了一點(diǎn)，但是看到語文教研會(huì)圓滿勝利，心里還是充溢了喜悅。15日、16日，梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題，我負(fù)責(zé)用電腦打出來，時(shí)間短，任務(wù)急，很辛苦，我用兩天時(shí)間精彩地完成了任務(wù)。27日，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ犝n；29日，我們?nèi)チ_通山中心校聽課。

六月份，我們起先籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)驚慌，我們下鄉(xiāng)聽課比以前少了。這學(xué)期出題時(shí)間比較富裕，但是我們這一次出題一律要形成電子文本，難度增加了，好在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù)，我仔細(xì)對(duì)待，最終很好地完成了出題任務(wù)。

七月份，接近學(xué)期末了，我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁制作工作，我不太會(huì)，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的，我非常感謝她。13日，我們小教部四位教研員前往長春聽課學(xué)習(xí)，我們19日才從長春返回，此次學(xué)習(xí)，我的收獲大極了。

九月份，教化局組織試驗(yàn)、長青部分老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選，然后于17日去這兩所學(xué)校聽老師試講，進(jìn)行溝通溝通。19日，我們一同去孤山子參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們先聽課，然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段老師進(jìn)行了課后評(píng)課研討，受到了老師的好評(píng)。22日，我們小教部全體老師參與了英語教研員組織的全縣英語老師空講競賽活動(dòng)，使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。25日，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽課，了解探討常規(guī)教學(xué)工作。

十月份，我們首先去建設(shè)小學(xué)、成功小學(xué)進(jìn)行了聽課，了解探討常規(guī)教學(xué)工作。14日，我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽課，確定圣水片教研會(huì)講課人選。15日我們?nèi)ラL青小學(xué)聽課，參與了市教化學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的`調(diào)研工作。17日，我們又去圣水聽老師試講，探討講課狀況。22日，我們勝利地在圣水召開了語文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì)。此次活動(dòng)，共支配了5節(jié)課，下午課后，我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的老師進(jìn)行了互動(dòng)研討、問題答疑，研討、答疑在輕松開心和諧的氛圍中進(jìn)行，教研會(huì)收到了特別好的效果。

十一月份，我們重點(diǎn)協(xié)作師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干老師進(jìn)行聽課評(píng)定工作。從本月13日到12月1日，我們歷時(shí)近四周時(shí)間，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，走了22所小學(xué)，我共聽了39位骨干老師的課，一方面很好地完成了聽課評(píng)定工作，一方面也使我更好地了解了我縣骨干老師的課堂教學(xué)狀況。完成這項(xiàng)工作后，我們立刻投入到學(xué)期末考試命題工作。我們抓緊一切時(shí)間，用了不到三周時(shí)間最終很好地完成了任務(wù)。

本學(xué)期，更值得我欣慰的是，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長的幫助下最終開通了，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前，上網(wǎng)參加評(píng)論的老師還很少，（有的老師沒有電腦，有的老師不知道必需先注冊(cè)才能留言、評(píng)論）我會(huì)接著努力，多上傳一些適合老師學(xué)習(xí)的，有利于老師專業(yè)成長的好內(nèi)容，為更好地服務(wù)于一線老師做出我最大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文2

這次總結(jié)，我就語文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一年級(jí)一班，通過和其他實(shí)習(xí)生的溝通，我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)是全年級(jí)最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過特地的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺(tái)上了，但這次我面對(duì)的是真正的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何上好每節(jié)語文課、教好這個(gè)班呢？我一臉的茫然。

實(shí)習(xí)其次周，我們進(jìn)入聽課、備課階段。我確定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的狀況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課，他的課堂上多采納啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他激勵(lì)我說：“你的學(xué)問實(shí)力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了?！彼脑捲诤艽蟪潭壬霞?lì)了我。其次是對(duì)班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時(shí)間的了解、以及課堂上的視察我對(duì)班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了也許地了解：語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次，我有細(xì)致探討了新課程目標(biāo)：要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)建性，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告知我：不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。

設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的'。到后來的教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。在我的課堂上，學(xué)生的參加是極其重要的組成部分。下面，我詳細(xì)結(jié)合教學(xué)時(shí)間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。

試講結(jié)束后，起先考慮詳細(xì)實(shí)習(xí)事宜。因?yàn)槌醪铰?lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校是在臺(tái)州椒江，離金華很遠(yuǎn)，當(dāng)金老師說要先派兩名同學(xué)去對(duì)方學(xué)校聯(lián)系詳細(xì)的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容，生活起居，飲食等支配，要在那里先住上4天，我看大家都比較遲疑，就主動(dòng)報(bào)了名，我的摯友小沈也很興奮和我一起作為開路先鋒。在先到的幾天中，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁王等作了個(gè)課件，因?yàn)檎n件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺，其次天一早接著到晚上12點(diǎn)，正式完工。后來，這個(gè)課件在市里獲了獎(jiǎng)，大家都很興奮。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文3

勞碌的一年又接近尾聲，回顧走過的這一年，在教辦室工作精神的指導(dǎo)下，在村委會(huì)的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我們仔細(xì)有序的完成了任務(wù)。現(xiàn)在對(duì)我校一年的工作做個(gè)簡要的匯報(bào)：

1、全體師生堅(jiān)固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師簽定了責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講平安、事事講平安、到處講平安。全面做好了平安教化工作。組織全校學(xué)生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣揚(yáng)教化活動(dòng)。進(jìn)行了消防和地震疏散演練。通過觀看平安教化光盤、辦板報(bào)、懸掛平安教化掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，增加學(xué)生的平安防范意識(shí)。

2、重視健康教化，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣揚(yáng)工作。同時(shí)對(duì)學(xué)校旁邊小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消退平安隱患。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。

4、樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人；加強(qiáng)了校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造平安美麗的教化環(huán)境開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件；做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿意了教學(xué)須要。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，營造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍。為老師溝通信息、共享閱歷、展示成果供應(yīng)平臺(tái)。抓好校本教研工作，把校本教研工作做為落實(shí)新課標(biāo)，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，提升教學(xué)質(zhì)量的.立足之本和有效途徑。

5、開展“十要十不要”的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。各校強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作，在校內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)文化、課堂紀(jì)律等方面存在的問題，進(jìn)行了剛好整改。利用升旗儀式時(shí)間，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。利用板報(bào)公布了“十要十不要”內(nèi)容。把“十要十不要”細(xì)化到對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和流淌紅旗評(píng)比的條件中，樹立學(xué)生中的典型，營造了良好的輿論氛圍。針對(duì)校內(nèi)內(nèi)外四種不文明現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查和整改。

6、加強(qiáng)誠信教化。本學(xué)期，學(xué)校在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)文化中有機(jī)融入誠信教化內(nèi)容。在誠信教化中，以增加誠信意識(shí)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)為突破口，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一樣、表里如一的良好行為習(xí)慣。學(xué)校以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教化的進(jìn)一步升華。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了肯定的成果，但還存在很多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取閱歷、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素養(yǎng)，為我校美妙的明天努力奮斗!

小學(xué)年終工作總結(jié)范文4

一學(xué)期來，在校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處仔細(xì)實(shí)行學(xué)校在學(xué)期初制定的德育工作安排，加強(qiáng)了德育工作隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了管理機(jī)制，有效地開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。以仔細(xì)實(shí)行以養(yǎng)成教化為主線，注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教化管理的實(shí)力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化德育教化網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用

1、定期召開班主任、生管老師、保衛(wèi)人員德育工作會(huì)議。

2、開學(xué)前進(jìn)行門崗.校內(nèi)車輛專項(xiàng)整治。

3、強(qiáng)化班主任管理，修訂班級(jí)和班主任工作量化考評(píng)，加強(qiáng)班級(jí)早讀下班和值日班主任的考勤制度，實(shí)行每天值日負(fù)責(zé)追究制度。

4、實(shí)行班級(jí)精細(xì)化管理，建立班級(jí)管理員及相關(guān)職責(zé)制度。

5、組織各年段行政參與各班班會(huì)課開展主題班主觀摩觀。

二、抓常規(guī)，以促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、在政教處內(nèi)部落實(shí)了主任、副主任值班輪番制，來負(fù)責(zé)日常工作，即誰第一遇到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰就有責(zé)任剛好制止、處理和上報(bào)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

(1)期初、期末加強(qiáng)專項(xiàng)整頓，包括軍訓(xùn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、校服、就餐及頭發(fā)等儀容儀表，強(qiáng)化宿舍“三抓”，禁止學(xué)生在校內(nèi)運(yùn)用手機(jī)等通訊工具，對(duì)通學(xué)生采納錄入指紋進(jìn)出入校內(nèi)的.加強(qiáng)專項(xiàng)整治等，重新修訂和印發(fā)《恒興中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，關(guān)于加強(qiáng)《學(xué)生請(qǐng)假制度的方案的通知》，《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、再次印發(fā)致學(xué)生家長一封信(手機(jī))，特地請(qǐng)理發(fā)師傅到校進(jìn)行理發(fā)，印發(fā)致學(xué)生家長有關(guān)通學(xué)生的留意事項(xiàng)和要求的一封信等，以促良好習(xí)慣形成。

(2)抓好主題教化，組織開展文明禮儀常規(guī)教化，開展待進(jìn)生的受導(dǎo)教化活動(dòng)、實(shí)行食品、財(cái)物平安教化大會(huì)，創(chuàng)建第三屆市級(jí)文明學(xué)校活動(dòng)，開展防震教化、防踩踏，疏散演練的一系列活動(dòng)，聯(lián)合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路平安教化，接著推行第三屆冬季陽光體育長跑活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)行第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會(huì)，為廣闊學(xué)生供應(yīng)平臺(tái)和展示才華的機(jī)會(huì)。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化教化環(huán)境，形成教化實(shí)力，通過“讓墻壁會(huì)說話”印發(fā)表揚(yáng)卡、榮譽(yù)卡等形成營造良好的氛圍。

(4)加強(qiáng)紀(jì)律工作。尤其加強(qiáng)對(duì)特別生管理、召開受處分學(xué)生和通學(xué)生及家長會(huì)議。

(5)加強(qiáng)衛(wèi)生工作，由政教處人員組織衛(wèi)生室人員堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比，校清潔工維持保潔工作，學(xué)生會(huì)文明督隊(duì)負(fù)責(zé)抓亂垃圾的現(xiàn)象和行為，利用節(jié)假日之際進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除。

(6)充分利用集會(huì)，宣揚(yáng)欄、廣播臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)宣揚(yáng)常規(guī)教化、文明禮儀。表揚(yáng)和表彰一些好人好事，如“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

(7)加強(qiáng)對(duì)宿舍的常規(guī)管理。①實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度②接著強(qiáng)化宿舍“三抓”③加大對(duì)生管老師內(nèi)務(wù)、檢查、評(píng)比的量化考評(píng)制度并列入評(píng)比優(yōu)秀生管老師條件之一。④嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生進(jìn)入宿舍的請(qǐng)假制度。⑤加強(qiáng)生管老師上班、值班考勤抽查制度。⑥聯(lián)合總務(wù)處等部門加強(qiáng)宿舍的平安檢查和校內(nèi)的樓梯、校內(nèi)燈光、欄桿的檢查。剛好查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。⑦組織和布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪番檢查深化到宿舍。確保學(xué)生睡眠質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)成果

三、抓好平安工作，創(chuàng)“平安“校內(nèi)

1、制定各種應(yīng)急預(yù)案(如防震、防控甲型H1N1等)和演練及平安負(fù)責(zé)追究制度。2、深化開展平安教化活動(dòng)，通過集會(huì)、校內(nèi)廣播、班校會(huì)、宣揚(yáng)欄開展平安常規(guī)教化，組織大型平安教化會(huì)。如食品平安教化會(huì)，學(xué)生集會(huì)做操上下樓梯平安教化和疏散演練。3、不定期加強(qiáng)校內(nèi)平安隱患的排查。4、不定期印發(fā)致家長有關(guān)防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災(zāi)難事故等一封信。5、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)保衛(wèi)工作檢查，嚴(yán)格限制外來車輛進(jìn)出入，謝絕跟工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入校內(nèi)，同時(shí)實(shí)行體溫檢測(cè)制度。6、政教處支配、組織行政人員、班主任、保衛(wèi)人員到校外路段巡查(簽到、定路段、責(zé)任到人)，以確保學(xué)生放假時(shí)平安、平安回家。

總之，這學(xué)期從我校實(shí)際動(dòng)身，開展以上大量工作，雖取得肯定的成效，但還存在一些工作實(shí)施未到位，還須要進(jìn)一步落實(shí)，以增加我德育工作的實(shí)效性。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文5

本班共有50名學(xué)生，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，都有了較大的進(jìn)步。我仔細(xì)依據(jù)新課標(biāo)精神要求,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,收到很好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)的閱歷：

1、仔細(xì)做好課前的打算，每一節(jié)課都經(jīng)過仔細(xì)構(gòu)思和安排。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)覺學(xué)生對(duì)某些以前已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問駕馭得不堅(jiān)固，就適當(dāng)剛好地進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)學(xué)問，同時(shí)在原有的學(xué)問基礎(chǔ)上進(jìn)行新的學(xué)問拓展學(xué)習(xí)。

3、依據(jù)不同的學(xué)問特點(diǎn)用不同的方法把已駕馭的教材學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。讓學(xué)生多動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)覺問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學(xué)里讓學(xué)生思索發(fā)覺規(guī)律和引出結(jié)論。

二、存在的不足：

1.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。

2.個(gè)別同學(xué)學(xué)問駕馭不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，整體學(xué)問整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用學(xué)問的'實(shí)力有待提高，學(xué)問的形成不夠系統(tǒng)。

3.有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。

三、今后的方向：

1、我在教學(xué)工作中留意了不同學(xué)生實(shí)力的培育,把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展學(xué)生智力、實(shí)力結(jié)合起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

2、創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間,培育學(xué)生的思維實(shí)力。教學(xué)中努力開發(fā)課程資源,創(chuàng)建性地組織教學(xué),為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)、合作溝通的空間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究和特性化學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)一些開放性的問題,使每個(gè)學(xué)生都能對(duì)其中的一些問題有自己的想法,從而獲得勝利的體驗(yàn),增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

總之，我在課后做到剛好反思,剛好總結(jié),剛好調(diào)整自己的教學(xué)思路。針對(duì)學(xué)困生做到課上耐性指導(dǎo),課下耐性輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念,收到了良好效果。在以后的教學(xué)工作中,還要不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù),信任一切問題都會(huì)迎刃而解。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文6

根據(jù)中心學(xué)校工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的主動(dòng)努力，我們圓滿完成了本年度全部工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、抓好、抓實(shí)德育工作。

德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教化工作的第一要?jiǎng)?wù)。

教化所要培育的，絕大多數(shù)是將來社會(huì)建設(shè)中一般的勞動(dòng)者，做人的教化意義特別重要，所以我們的教化首先就是引導(dǎo)學(xué)項(xiàng)教生怎樣做一個(gè)真正意義上的人，而達(dá)到這個(gè)目的就得通過一系列相關(guān)的集中的專育。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较颍诮⒔∪珜W(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作安排的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教化為主要鞏固形式，以專題德育教化為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開展立體教化。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教化。通過黑板報(bào)，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教化形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)有了徹底的'改觀，校內(nèi)內(nèi)打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學(xué)之間都能開展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的景象。

二、全力落實(shí)教化教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞干脆影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，干脆影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們仔細(xì)的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有肯定的難度，仍取得了一些成果。首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作安排，并主持老師依學(xué)校安排對(duì)本位工作做出具體的安排。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，仔細(xì)檢查督促，具體記錄檢查狀況，并作為學(xué)校老師個(gè)人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校老師備課剛好仔細(xì)，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。老師講課仔細(xì)，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改剛好，批改仔細(xì)，作業(yè)適量。輔導(dǎo)仔細(xì)，有記錄，有成效。剛好組織驗(yàn)收，剛好矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v，老師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。其次，學(xué)校扎實(shí)開展教研工作，深挖老師潛質(zhì)，提高老師水平，提高教學(xué)效率。我們除按中心學(xué)校的要求全員參與各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有具體的安排、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。第三，仔細(xì)落實(shí)老師培訓(xùn)工作。

老師培訓(xùn)工作是老師終身教化的重要表現(xiàn)形式，所以學(xué)校予以充分重視。老師每周堅(jiān)持一小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記。協(xié)作上級(jí)組織老師按時(shí)參與接著教化培訓(xùn)、新老師崗前培訓(xùn)、國培項(xiàng)目等。

三、仔細(xì)落實(shí)“9+3”工作。

按上級(jí)有關(guān)“9+3”工作要求，仔細(xì)完善、落實(shí)相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)牢靠，裝訂規(guī)范，保管妥當(dāng)。

四、加強(qiáng)管理

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，要質(zhì)量，求生存”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“酷愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求老師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公允量化。

五、存在的問題

1、管理制度不夠完善，部分老師對(duì)本身角色相識(shí)不夠；作風(fēng)方面依舊存在問題。

2、試驗(yàn)儀器、圖書利用率不高；管理上彈性較大，制度執(zhí)行力度仍需加強(qiáng)。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文7

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是育人的基礎(chǔ)工程和德育教化的奠基工程。本學(xué)年，我校少先隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，少先隊(duì)工作以基礎(chǔ)道德教化為核心，堅(jiān)持“一切為孩子服務(wù)”“以人為本，以德為先”的宗旨，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教化，以愛國主義教化為主線，做好了學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的貫徹和落實(shí)工作，開展了以“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”主題教化活動(dòng)。我校少先隊(duì)通過開展了一系列行之有效的系列教化活動(dòng)，讓學(xué)生用自己用創(chuàng)新的頭腦去感知問題，用實(shí)踐的精神去獲得學(xué)問了創(chuàng)建一個(gè)輕松、開心、活潑的教化氛圍。下面就我校開展的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)少隊(duì)組織建設(shè)，建立健全育人隊(duì)伍。

1、本學(xué)期，我校本著“全員育人、全程育人”的思想，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭教化網(wǎng)絡(luò)。校內(nèi)建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組--少先大隊(duì)—中隊(duì)輔導(dǎo)員—任課老師--中隊(duì)干部組織體系；校外建立學(xué)?！蠋煛议L教化體系。以極大的整合教化力氣，增加教化合力，確保了教化的全員參加，使德育教化活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，提高德育實(shí)效性。我們每月組織中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一次工作閱歷溝通學(xué)習(xí)，比照《老師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”在實(shí)際工作中找差距，并逐步改正，這樣既提高了老師愛崗敬業(yè)的思想覺悟，又使每位老師都能運(yùn)用正確的教化方法教化學(xué)生，主動(dòng)而有效的促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師愛校愛生的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，形成了一個(gè)和諧的育人環(huán)境。

3、從平安教化入手，提高學(xué)生平安愛護(hù)意識(shí)。針對(duì)冬、夏季特別的季節(jié)，各中隊(duì)圍繞加強(qiáng)防溺水平安，交通平安、消防平安、人身平安等不同主題開展活動(dòng)，邀請(qǐng)新區(qū)中隊(duì)的警察叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P(guān)平安的報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生觀看平安教化篇，開展了“平安學(xué)問”競賽，辦平安學(xué)問手抄報(bào)，定期開展突發(fā)事務(wù)演習(xí)活動(dòng)，參與了市“交通平安”示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)生從不同層面、不同角度增加了平安意識(shí)，提示學(xué)生學(xué)會(huì)自我愛護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去愛護(hù)他人。通過一系列的平安教化活動(dòng)，對(duì)全部隊(duì)員進(jìn)行了“講文明、守紀(jì)律、保平安”等方面的常規(guī)教化和養(yǎng)成教化，主動(dòng)而有效的促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

二、抓學(xué)生“自律”,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德教化。

1、為了促進(jìn)全體學(xué)生自覺、自制，形成良好的品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成。在每學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)上組織學(xué)習(xí)了新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。大隊(duì)部要求全校利用班會(huì)課，學(xué)守則，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。對(duì)全體學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)等各方面的行為習(xí)慣進(jìn)行有效地檢查、監(jiān)督。并且實(shí)行周匯報(bào)的原則，將檢查結(jié)果剛好評(píng)比、剛好反饋，并將評(píng)比結(jié)果累計(jì)核算，將其與班主任工作量化及優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比掛鉤，以此促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自覺意識(shí)，培育學(xué)生的主子翁精神和集體榮譽(yù)感，增加班與班之間的良性競爭，使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學(xué)生思想教化的重要陣地。

4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比，提高管理水平。學(xué)校以大隊(duì)部“一日常規(guī)”為依托，通過大隊(duì)輔導(dǎo)員—中隊(duì)輔導(dǎo)員—大、中、小隊(duì)干部—“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”這一線對(duì)學(xué)生行為常規(guī)進(jìn)行了監(jiān)督，其中以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為主進(jìn)行檢查，其他為輔。檢查的內(nèi)容包括：室內(nèi)外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、著裝、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等十項(xiàng)，并和流淌紅旗掛鉤，班級(jí)各方面工作做得好的頒發(fā)流淌紅旗。學(xué)校的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行責(zé)任落實(shí)制，從微小之處養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為，這樣不僅培育了一支高素養(yǎng)的少先隊(duì)干部群體，同時(shí)也起到肯定的模范帶頭作用。

5、鞏固班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣揚(yáng)教化陣地，開展系列教化活動(dòng)。本學(xué)年，大隊(duì)部依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置晨會(huì)、班會(huì)的教化內(nèi)容，采納統(tǒng)一主題和自主教化相結(jié)合的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。比如開展了“祖國在我心中”等主題教化活動(dòng)”，充分發(fā)揮了班會(huì)的教化作用。開展黑板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，培育了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐實(shí)力，營造了良好的育人氛圍。

三、開展了豐富多彩的活動(dòng)，營造良好的校內(nèi)育人環(huán)境

1、結(jié)合市局要求深化開展了“感恩?勵(lì)志”系列活動(dòng)。首先在三月份開展了“感恩愛國”的全校性中隊(duì)活動(dòng)競賽，接著組織各中隊(duì)進(jìn)行了“感恩勵(lì)志”黑板報(bào)評(píng)比。通過活動(dòng)，隊(duì)員體驗(yàn)到老師、長輩的'辛苦，明白敬重師長、敬重父母的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)重大節(jié)日，紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”90周年和建國60周年，觀看了愛國影片，還結(jié)合端午節(jié)進(jìn)行了“端午情，中國心”的課文朗讀競賽。接著對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行了愛國主義教化，集體主義教化，社會(huì)主義教化，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族驕傲感，使他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受了民族精神的宏大力氣，教化學(xué)生“愛黨、愛國、愛社會(huì)主義”，強(qiáng)化了學(xué)生的愛國意識(shí)，從小樹立民族自尊心和驕傲感。引導(dǎo)少先隊(duì)員回顧自己在隊(duì)旗下強(qiáng)壯成長的歷程，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息、努力奮斗。

2、在慶祝建國六十周年之際，結(jié)合中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，制定慶?；顒?dòng)詳細(xì)實(shí)施方案，主動(dòng)開展正誼小學(xué)“愛我中華”慶祝建國六十周年主題教化活動(dòng)。通過“喜迎祖國六十華誕”學(xué)生手抄報(bào)櫥窗展、黑板報(bào)展、“喜看家鄉(xiāng)改變多”尋訪活動(dòng)、“祖國在我心中”校中隊(duì)觀摩活動(dòng)、“童眼閃閃看中華”收看建國60周年慶典活動(dòng)，寫觀后感活動(dòng)、“我與祖國共成長”建隊(duì)日活動(dòng)、“童聲響亮頌祖國”合唱競賽和“愛我中華”全鎮(zhèn)主題觀摩等活動(dòng)的開展，學(xué)生充分感受到祖國強(qiáng)盛的每一步成果，進(jìn)一步培育全體學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)、感恩意識(shí)，，進(jìn)一步激發(fā)廣闊師生的愛國熱忱。

3、依據(jù)“書香校內(nèi)”的活動(dòng)要求，主動(dòng)創(chuàng)建了書香校內(nèi)。制定了有效可行的實(shí)施方案，扎實(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合“中華經(jīng)典詩文誦讀”，在校內(nèi)里掀起了中華經(jīng)典詩文誦讀的活動(dòng)，做到班班有詩文誦讀，生生遇詩文就讀，校內(nèi)里洋溢著濃濃的書香氣息，人人做到“熏陶感情，背誦精華，愛護(hù)新奇，引導(dǎo)特性”，使“書香校內(nèi)”這一活動(dòng)更加引向深化，讓未成年人的思想道德在誦讀中華經(jīng)典詩文的同時(shí)，得到熏陶，得到感染。下半年，學(xué)校還接受了市教化局“讀書特色”、“素養(yǎng)教化先進(jìn)?！眲?chuàng)建工作的驗(yàn)收評(píng)比，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、結(jié)合“陽光體育”活動(dòng)，在全校開展大課間活動(dòng)。老師進(jìn)行指導(dǎo)，活動(dòng)形式豐富多彩，有長跑、呼啦圈、大羽毛球、滾鐵環(huán)等十幾項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)，不僅熬煉了身體，又培育了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體主義精神，而且還使他們形成了相互激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

回顧這一年的工作，我們一步一個(gè)腳印地走了過來。如今我校的少年兒童正體驗(yàn)著收獲與歡樂，他們將展翅翱翔、拼搏、創(chuàng)新。我們也將一如既往地踏實(shí)工作，努力進(jìn)取！

小學(xué)年終工作總結(jié)范文8

本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)探討方面取得了一些成果。所教班級(jí)的成果優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的愛好不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實(shí)力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改良，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)看法，明確了學(xué)習(xí)目的。在教化科研方面，由于我主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教化教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高。

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

在今年的工作中，思想上我嚴(yán)于律己，酷愛自已的教化工作，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫好，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，酷愛學(xué)生，努力讓每一個(gè)學(xué)生通過實(shí)習(xí)提高自己的技能水平，到達(dá)或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求。

本學(xué)年，擔(dān)當(dāng)小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、堅(jiān)持不懈的'精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時(shí)自己的教化教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)。

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。仔細(xì)進(jìn)展二次備課，課前做好充分的教學(xué)打算。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培育學(xué)生單獨(dú)思索、合作探究的學(xué)習(xí)實(shí)力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。

3、主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教并在一起探討教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、仔細(xì)剛好批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。通過多種途徑，大量閱讀教化方面的書籍，堅(jiān)持參與學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使學(xué)問不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教化教學(xué)理念。多寫教化教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教化教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文9

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教化

（1）思想品德教化

思想品德教化是班主任工作的首要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷疼惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教化。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，接受“盯、嚇、壓、罰”等方式治理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不準(zhǔn)時(shí)就可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以，對(duì)“問題學(xué)生”的.教化轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口，除了實(shí)施一般的教化外，我特別強(qiáng)化了日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化和養(yǎng)成教化，從培育他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培育他們懂得做人的最根本的道理做起。在教化要求上，我們不求過高，但求具體。通過建立班級(jí)公約的方法，約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化評(píng)價(jià)

依據(jù)學(xué)校《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最正確途徑，像一面鏡子反應(yīng)每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

（3）充分利用班會(huì)的作用

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由爭辯關(guān)于安康，學(xué)習(xí)，班級(jí)治理，課堂紀(jì)律，愛好，活動(dòng)規(guī)劃等的時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教化，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常掃瞄一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活潑學(xué)生的思維。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)治理。

要做好班主任工作，并不是件簡潔事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》組建了班干部集體，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的各方面力氣。調(diào)動(dòng)了班干部工作的主動(dòng)性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和消遣活動(dòng)。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)比主動(dòng)分子，評(píng)比文明活潑者。這些都有利于培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，增長實(shí)際才能。

四、須要改良的地方

通過本學(xué)年度的教化教學(xué)，我們班取得了可喜的成果。同時(shí)，我清楚地看到這其中還存在一些缺乏，主要有以下幾個(gè)有待改良的問題：

1、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

2、有極個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)心情。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有須要改良的地方。

在今后的班主任工作中，我確定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)治理水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文10

校內(nèi)是縮小了的社會(huì)，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教化和教化管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教化對(duì)象知法、懂法、遵守法律，如何讓孩子們生活在法制教化的藍(lán)天下，讓他們健康成長，快速成材，也是當(dāng)前教化工作的重要內(nèi)容，特殊是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增加的時(shí)勢(shì)下，在學(xué)校中有安排、有步驟、有措施地開展法制教化已是勢(shì)在必行、切不行忽視的了。本學(xué)期以來，我校有安排地開展了一系列的法制教化，也取得了一系列的成果。

1、建立班子：

(1)搞好學(xué)校的法制教化跟搞好全部的教化一樣，首先要有一個(gè)得法、得力的平安小組。這在我校心中已形成了共識(shí)，故經(jīng)慎重考慮，由校長親自主帥，德育教育詳細(xì)操作及大、中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等4多人組成了法制教化領(lǐng)導(dǎo)班子。

(2)每周一次，定期召開例會(huì)，探討法制教化工作，使法制教化按安排、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并剛好總結(jié)反饋上一周的工作，調(diào)控下一目的工作。

(3)為了端正思想，更好地、更有效地組織、指導(dǎo)好學(xué)校的法制教化、法制教化的平安小組成員也常常組織先行學(xué)習(xí)、重復(fù)學(xué)習(xí)，以保證班子人員弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高學(xué)校法制教化的工作的.實(shí)力和實(shí)效。

2、形成一個(gè)氛圍

在進(jìn)行法制教化的時(shí)候，我們依據(jù)以往進(jìn)行各種工作中得來的閱歷，感覺到要搞好法制教化，也首先要營造一個(gè)氛圍。通過宣揚(yáng)，作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對(duì)法制教化作了廣泛的宣揚(yáng)，這里不僅是指老師對(duì)學(xué)生的宣揚(yáng)教化，也包括對(duì)老師的宣揚(yáng)，其中對(duì)老師的宣揚(yáng)尤為重要，只有讓老師學(xué)好了、弄懂了，才能通過老師更好地向?qū)W生宣揚(yáng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

(1).對(duì)老師進(jìn)行宣揚(yáng)

召開老師例會(huì)，宣揚(yáng)普法的歷史意義。通過學(xué)習(xí)了《青少年愛護(hù)條例》、《環(huán)境愛護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教化法》、《老師法》等法規(guī)，使老師較深刻地駕馭了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較親密的法律，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教化，更使廣闊老師相識(shí)到對(duì)學(xué)生的教化，除了要教給學(xué)生文化學(xué)問，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必需駕馭一些小學(xué)生應(yīng)駕馭的法律常識(shí)，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好品德。這樣提高了老師對(duì)學(xué)校法制教化的相識(shí)，促使老師產(chǎn)生進(jìn)行法制教化為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教化。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)

(1).對(duì)學(xué)生的宣揚(yáng)，我們一改以老師般成人宣揚(yáng)式的方法，先是通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、升旗儀式進(jìn)行，并且運(yùn)用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。因?yàn)楣馐切麚P(yáng)途徑變更、形式不變的話，作為教化對(duì)象的小學(xué)生，還是較難理解、接受理性很強(qiáng)的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣揚(yáng)的方法有時(shí)是師生問答式，有時(shí)是用小品的方式來明理，有時(shí)是舉例子、講故事來明理。這樣形式敏捷、多樣的宣揚(yáng)收到了較志向的效果。

(2).利用少先隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)，并依據(jù)宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會(huì)及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將學(xué)校的法制教化推向前進(jìn)。

(3).學(xué)校特殊重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教化。因?yàn)樵谛W(xué)的教材中，有很多地方隱藏著法制教化的哲理和契機(jī)，因此在教學(xué)中，老師可有機(jī)地，順其自然地，恰如其分地進(jìn)行法制教化，特殊是思品課更是進(jìn)行法制教化的最佳教材和最佳時(shí)機(jī)。

4.校內(nèi)環(huán)境宣揚(yáng)

在進(jìn)行法制教化中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。我們?cè)诟靼嗟暮诎鍒?bào)上，以法制教化為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，登載一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、閱歷，提出一些相關(guān)的供思索、辨析的事例，以促進(jìn)法制教化結(jié)合法制教化，鞏固法制教化的內(nèi)容。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文11

本人酷愛祖國酷愛黨，酷愛黨的教化事業(yè)，堅(jiān)固樹立了終身從教的信念，能時(shí)時(shí)以名師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處事腳踏實(shí)地，對(duì)待每項(xiàng)工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既仔細(xì)負(fù)責(zé)，又富于創(chuàng)新。本人為人虛心謹(jǐn)慎，具有良好的師德師風(fēng)和老師素養(yǎng)，靠著高度的責(zé)任心、堅(jiān)決的事業(yè)心、劇烈的進(jìn)取心，淡泊名利，恪盡職守。現(xiàn)將**年下半年來的工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)仔細(xì)，屢創(chuàng)佳績。

本人深化一線教學(xué)，想方設(shè)法培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的理念引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，從不給學(xué)生添加任何額外負(fù)擔(dān)，有安排地開展口算、筆算競賽和數(shù)學(xué)調(diào)查、探討等實(shí)踐性活動(dòng)，使所教學(xué)生實(shí)現(xiàn)了輕松學(xué)數(shù)學(xué)、歡樂學(xué)數(shù)學(xué)，效果也特別顯著，期末測(cè)試平均分、優(yōu)秀率、合格率在年級(jí)領(lǐng)先，獲得年級(jí)唯一的“數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。

2、自加壓力，示范引領(lǐng)。

作為市小學(xué)數(shù)學(xué)名師，本人意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)、自我提高的重要性，自覺訂閱《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等業(yè)務(wù)雜志，閱讀全國聞名教化專家著作，養(yǎng)成了寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣。同時(shí)本人還充分發(fā)揮示范作用，主動(dòng)參與湖南省“老師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程資源”研發(fā)項(xiàng)目工作。本人擅長反思、剛好總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)社團(tuán)開啟學(xué)生發(fā)覺肯探究之窗》獲省一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，論文《淺談一年級(jí)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透》獲市一等獎(jiǎng)。

3、深鉆業(yè)務(wù)，主動(dòng)探討。

本人主持省級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)生發(fā)覺和提出數(shù)學(xué)問題實(shí)力培育的探討》，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師深化研討，走在了課改的前沿陣地；策劃、主編的兩期課題組內(nèi)部刊物《課題探討》成為學(xué)校課題組資料樣板；指導(dǎo)的課題探討錄像課獲省一等獎(jiǎng)；執(zhí)筆構(gòu)建的“四疑四導(dǎo)”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，主動(dòng)參加另一個(gè)省級(jí)課題《基于老師信息素養(yǎng)的探討》?，F(xiàn)學(xué)校正在全國領(lǐng)先進(jìn)行低年級(jí)語數(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的改革，本人擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)總方案的設(shè)計(jì)及二年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法改革的制定，為將方案制定好，本人多方請(qǐng)教專家，苦心鉆研教學(xué)大綱，利用休息日、節(jié)假日多次加班加點(diǎn)思索方案、修改方案，為學(xué)校課改貢獻(xiàn)力氣。

4、指導(dǎo)輻射，培育新秀。

為了全市小數(shù)教學(xué)的發(fā)展，本人充分發(fā)揮了一名數(shù)學(xué)名師的指導(dǎo)和輻射作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了培訓(xùn)青年老師的任務(wù)。先后指導(dǎo)簽約徒弟楚楚、吳旭老師，指導(dǎo)楚楚老師執(zhí)教錄像課獲省一等獎(jiǎng)，執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)賽課獲市二等獎(jiǎng)，并順當(dāng)出師。指導(dǎo)簽約徒弟新任老師吳旭，教他如何從低年級(jí)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起先，一步步手把手指導(dǎo)，指導(dǎo)其上新老師亮相課獲好評(píng)，指導(dǎo)葉媚、陳可老師參與省錄像課競賽均獲省一等獎(jiǎng)。同時(shí)本人還常常赴昭山xx小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)，指導(dǎo)鄢純老師上錄像課獲省一等獎(jiǎng)，本人被省教科院授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”；指導(dǎo)張艷老師參與全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽、評(píng)課競賽中兩次均獲市一等獎(jiǎng)。

5、勤于學(xué)習(xí)，創(chuàng)建空間。

本人虛心好學(xué)，總是讓自己處在孜孜不倦地學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提高自身素養(yǎng)。只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本人都會(huì)克服困難，主動(dòng)參與。20xx年度兩次赴北師大參與省青年精英老師培訓(xùn)，參與工作室與古丈縣的`教學(xué)溝通及研討活動(dòng)等，接著教化學(xué)分達(dá)到475分，全校最高，一年的學(xué)分就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教化局規(guī)定的五年總學(xué)分的要求。本人相繼在世界高校城、湖南省基礎(chǔ)、安氏領(lǐng)信空間平臺(tái)創(chuàng)建了自己的個(gè)人空間，又在市小數(shù)名師工作室（譚念君名師工作室）博客網(wǎng)上上傳了個(gè)人資料及部分閱歷論文及教化隨筆，將自己的教學(xué)成果予以推廣。

6、齊頭并進(jìn)，全面開花。

本人是一個(gè)對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作都抱有無限熱忱的人，主動(dòng)參與各級(jí)各類活動(dòng)競賽，主動(dòng)參加各類教材的探討編寫等。參加編寫的社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本《第一?？圩印返湍昙?jí)版，在全國公開發(fā)行。在學(xué)校組織的老師書法競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，金點(diǎn)子征集評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，微電影競賽中獲“最佳編劇獎(jiǎng)”，主動(dòng)參與市小數(shù)名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，以自己主動(dòng)主動(dòng)的良好面貌、孜孜不倦的進(jìn)取看法、不拘一格的創(chuàng)新精神，耕耘在教化這片沃土上，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的名師。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文12

北師大肖川教授曾說，“只有老師業(yè)務(wù)實(shí)力專業(yè)化和思想情感專業(yè)化，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！崩蠋煂I(yè)發(fā)展是促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程改革的有力抓手，是提升老師職業(yè)華蜜感，實(shí)現(xiàn)師生華蜜完整的教化生活的首要前提。這樣的相識(shí)在華陽試驗(yàn)小學(xué)管理層中已經(jīng)形成共識(shí)。建校以來，學(xué)校把促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展作為校長一把手工程來抓，校長干脆參加規(guī)劃制定，干脆參加活動(dòng)組織，把老師的發(fā)展當(dāng)作學(xué)校安家立命的根本。老師個(gè)人發(fā)展意識(shí)也越來越強(qiáng)，一學(xué)期來，我們教科室主動(dòng)為老師供應(yīng)合適的條件，搭建廣袤的平臺(tái)，立足校本研訓(xùn)，開展常態(tài)教研，努力促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，在教科研方面取得了較顯著的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化職能管理，優(yōu)化教研氛圍

1.及早謀劃教研工作

為了確保新學(xué)期教研工作的有效開展，使教研活動(dòng)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。開學(xué)初，華陽試驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期學(xué)科組長會(huì)議在學(xué)校三樓會(huì)議室召開。會(huì)議由學(xué)校教科處負(fù)責(zé)人主持，張敏副校長參與了會(huì)議，教務(wù)處全體成員應(yīng)邀參與本次會(huì)議。

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，此次會(huì)議為新學(xué)期即將啟動(dòng)的教研工作明確了工作方向，營造了校本教研氛圍，有效地推動(dòng)各學(xué)科組科學(xué)地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量供應(yīng)有力保證。

2.加大辦公室管理力度

本學(xué)期，教科室把老師辦公室管理和評(píng)比擺在了非常突出的位置，開學(xué)初召開了辦公室室長工作會(huì)議，對(duì)加強(qiáng)辦公室衛(wèi)生以及辦公制度提出了進(jìn)一步的要求，每兩周支配行政定期檢查辦公室，期末評(píng)比文明辦公室，一系列的舉措確保老師有個(gè)良好的辦公環(huán)境，也是展示學(xué)校老師的精神風(fēng)貌。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好形象

1.立仁大講壇，展示新風(fēng)采

為了弘揚(yáng)正氣，宣揚(yáng)“仁”的精神，本學(xué)期我們接著開展立仁大講壇活動(dòng)。有優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡介紹，有講解并描述身邊的感動(dòng)故事，有老師養(yǎng)身學(xué)問講座……一次次的大講壇活動(dòng)給大家?guī)砹藰O大的震撼!這一活動(dòng)的開展對(duì)激勵(lì)先進(jìn)、塑造典型師表形象提到了極大的促進(jìn)作用!

2.評(píng)“耕耘之星”，樹師表形象

為進(jìn)一步激勵(lì)廣闊老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱忱，增加廣闊老師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，教科室組織每月底在級(jí)部開展一次“耕耘之星”評(píng)比活動(dòng)。

三、強(qiáng)化師能培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平

(一)夯實(shí)校本研訓(xùn)

1.粉筆字訓(xùn)練持之以恒

為了促進(jìn)老師基本素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步規(guī)范老師的漢字書寫，本學(xué)期，接著開展青年老師粉筆字訓(xùn)練，并在期末實(shí)行了第三屆青年老師粉筆字書寫過關(guān)賽。

2.加強(qiáng)低年級(jí)語文教學(xué)研修工作

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)一、二年級(jí)語文校本化的教材培訓(xùn)，形式有：參與外出培訓(xùn)老師回校二次培訓(xùn)、請(qǐng)專家指導(dǎo)、校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、參加市級(jí)培訓(xùn)等等。通過多種形式的培訓(xùn)，讓全體一年級(jí)老師盡快適應(yīng)新教材，駕馭新教材。另外，我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進(jìn)低年級(jí)的語文課堂，聽課、評(píng)課，低年級(jí)語文組每位老師都上研討課，扎扎實(shí)實(shí)的家常課研討給老師們帶來的是實(shí)實(shí)在在的收獲，老師們對(duì)此活動(dòng)很是歡迎。

3.學(xué)科組活動(dòng)內(nèi)容豐富

學(xué)“課標(biāo)”。重溫新課標(biāo)，對(duì)于我校師資現(xiàn)狀有著極大的必要性，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，才能明確年段教學(xué)目標(biāo)，突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。開學(xué)初，語數(shù)英三學(xué)科利用大組集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。后半學(xué)期，我們?cè)诤习嘟淌曳终Z、數(shù)、英學(xué)科組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)問考試。

(2)重“課堂”。年級(jí)學(xué)科組本學(xué)期接著開展“教研日”活動(dòng)，請(qǐng)來陳玨和周遠(yuǎn)明老師走進(jìn)老師課堂，聽課、溝通、指導(dǎo)。在每一次的教研活動(dòng)時(shí)間里，大家都能暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，提升自我。這些校本教研活動(dòng)的開展，增加了老師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教學(xué)探討更具魅力與凝合力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于老師。

4.課題探討結(jié)碩果

12月15日下午，華陽試驗(yàn)小學(xué)兩項(xiàng)省“XX五”規(guī)劃課題《基于“以仁立人”文化主見背景下的學(xué)校文化建設(shè)的探討》和《關(guān)注文體，聚焦表達(dá)：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略探討》順當(dāng)結(jié)題。

5.聘請(qǐng)專家來校指導(dǎo)語文“高效課堂”探討

古詩詞是中華民族的文化珍寶，為提升我校老師古詩詞教學(xué)水平，深化探討古詩詞教學(xué)規(guī)律，依據(jù)學(xué)校工作安排，12月份我校開展語文組“高效課堂”研討月，本次研討月我們以古詩詞教學(xué)為主題開展研討活動(dòng)。王宗海老師來校指導(dǎo)。

(二)老師培育與管理

1.“代課老師”管理有實(shí)招

9月8日下午，華陽試驗(yàn)小學(xué)實(shí)行了“師徒結(jié)對(duì)”暨代課老師工作會(huì)議。本次結(jié)對(duì)儀式首先由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人宣讀了結(jié)對(duì)名單，解讀了“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案”，明確師徒結(jié)對(duì)工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求，張敏副校長對(duì)結(jié)對(duì)老師提出要求：“師傅”要仔細(xì)、毫不保留的去指導(dǎo)“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學(xué)、主動(dòng)學(xué)，共同提高，這也是師徒教學(xué)相長、互助共贏的`過程。活動(dòng)中師徒雙方還簽訂“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”，同時(shí)師傅代表與師徒代表分別做了發(fā)言。

2.新老師“亮相課”精彩紛呈

為了提高新調(diào)入老師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快成長，從9月下旬起先，教科室開展了新調(diào)入老師“亮相課展示”活動(dòng)。我們把新調(diào)入老師按學(xué)科分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上，新老師充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)結(jié)構(gòu)層次清楚，課堂清爽活潑，展示出了較高的業(yè)務(wù)水平。本次活動(dòng)為新老師熬煉自我、提升自我搭建平臺(tái)，促進(jìn)新老師的專業(yè)成長和提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義!

3.“拔尖人才”跟進(jìn)培育

我校拔尖人才數(shù)量多，層次高，是學(xué)校師資隊(duì)伍中的一支勁旅。加強(qiáng)對(duì)他們的管理意義非同尋常。學(xué)校出來執(zhí)行一系列的嘉獎(jiǎng)?wù)咄猓覀冏屗麄冎贫ǔ鲞m合自身發(fā)展的三年發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展規(guī)劃，多方位、多層面供應(yīng)上課及論文發(fā)表平臺(tái)。本學(xué)期，在教化局組織的拔尖人才考核工作中，我校26名老師考核結(jié)果全部為“優(yōu)”。

(三)搭建平臺(tái)促發(fā)展

1.主動(dòng)籌備“特級(jí)論見”活動(dòng)

10月20日—21日，我校隆重舉辦了“江蘇省其次屆語文特級(jí)教學(xué)思想專題研討”活動(dòng)。來自省內(nèi)外二十幾位專家、名特級(jí)老師，以及400余名優(yōu)秀老師代表參與了此次活動(dòng)。

2.細(xì)心支配跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)

17-19日，海南校長跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)三天，三天活動(dòng)，我們做了周密支配，有觀摩小學(xué)心理健康活動(dòng)課教學(xué)評(píng)比，有專家講座，并參與第十八屆“瓦屋情”三市六校協(xié)作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學(xué)研討活動(dòng)……活動(dòng)給跟崗學(xué)習(xí)的老師留下美妙印象。

3.激勵(lì)老師外出學(xué)習(xí)

為開闊老師眼界，更新教學(xué)思想，教科室不放過每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本學(xué)期共組織老師外出聽課，參與各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)共達(dá)45次，有130余人次。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我校的老師拉近了與名校、名師的距離，開闊了教化視野，學(xué)到了新的教學(xué)理論，和很多課程改革的新思路、新方法，同時(shí)也解決了不少教學(xué)中的困惑，受益匪淺，在教學(xué)理論和實(shí)踐上得到了進(jìn)一步的提高。

四、協(xié)作上級(jí)部門開展相關(guān)工作

1.開展好片區(qū)各學(xué)科賽課活動(dòng)。為落實(shí)市老師發(fā)展中心通知精神，進(jìn)一步加快老師專業(yè)化成長，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期，我們組織了華實(shí)片數(shù)學(xué)基本功競賽活動(dòng)、華實(shí)片新秀杯選拔賽和秋實(shí)杯選拔賽活動(dòng)。三次活動(dòng)我們都組織有序，各環(huán)節(jié)緊緊相扣，為各位參賽老師做好服務(wù)工作。

2.開展好與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工。本學(xué)期，我們開展了與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，分語文、數(shù)學(xué)、班主任工作指定專人結(jié)對(duì)幫扶，平常我們定期與不定期開展活動(dòng)，相互聽課，共同進(jìn)步。

3.擬定華陽試驗(yàn)小學(xué)老師日常管理與考核方案。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，本學(xué)期我們教科室擬定了老師日常管理與考核方案，為下學(xué)期工作做好打算。

4.做好學(xué)校網(wǎng)站管理與宣揚(yáng)。本學(xué)期，我們幫助做好了校內(nèi)網(wǎng)站的版塊設(shè)計(jì)與更新，使網(wǎng)站版塊更加清楚，內(nèi)容更豐富。

五、主要成果

1.教學(xué)、論文等評(píng)比有佳績。本學(xué)期我們共組織老師參與了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教科研論文競賽，每次論文評(píng)比我校老師均取得優(yōu)異成果。在句容市新秀杯語文老師教學(xué)評(píng)比中，我校巫海燕獲市一等獎(jiǎng);在句容市秋實(shí)杯課堂教學(xué)評(píng)比中，我校張傳銀副校長獲一等獎(jiǎng);張紅燕老師在句容市數(shù)學(xué)老師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)……

2.畫冊(cè)、?？缙诔隹?。為進(jìn)一步宣揚(yáng)學(xué)校文化特質(zhì)和辦學(xué)成果，本學(xué)期我們教科室組織部分行政成立編委會(huì)，編輯出版了第三期畫冊(cè)和校刊，一遍遍校對(duì)、一次次修改，現(xiàn)如今，一本本圖文并茂、設(shè)計(jì)精致的畫冊(cè)和?？殉尸F(xiàn)在我們眼前。

小學(xué)年終工作總結(jié)范文13

本學(xué)期我校的教研工作，以老師培訓(xùn)為契機(jī)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的整體提高；以課題探討為載體，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作的深化開展；以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教化教學(xué)的全面落實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地開展了以下工作。

一、以老師培訓(xùn)為契機(jī)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的整體提高

1、主動(dòng)組織全體老師開展上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。本學(xué)期我校選派呂九如老師參與了南京的語文老師國培學(xué)習(xí)；楊文娟校長參與了北京中心美院的美術(shù)老師國培學(xué)習(xí)；賀春琴、王小霞等老師參與了省上組織的學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。有20名老師參與了全國的國培安排，學(xué)習(xí)時(shí)間為期兩個(gè)月；有20名老師參與了運(yùn)城市組織的教化技術(shù)實(shí)力的培訓(xùn)，十一月下旬，全體老師參與了運(yùn)城市組織的教化技術(shù)實(shí)力考試。外出學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)，使老師開闊了眼界，增長了學(xué)識(shí)，更重要的是更新了老師的教化教學(xué)理念，使老師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了老師素養(yǎng)的整體提高。

2、學(xué)校的校本培訓(xùn)和校級(jí)間的溝通培訓(xùn)也是老師素養(yǎng)提高的'有效途徑。本學(xué)期，我們組織老師開展了各種校本培訓(xùn)，以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。開學(xué)初，聘請(qǐng)人民路學(xué)校的教研室主任薛國權(quán)老師為全體數(shù)學(xué)老師做了題為《數(shù)學(xué)新概念》的專題講座，聘請(qǐng)人民路學(xué)校的特級(jí)老師連嬋娟老師為全體語文老師做了題為《如何進(jìn)行拼音教學(xué)》的專題講座；有十幾名語文老師參與了人民路學(xué)校組織的全國優(yōu)秀老師薛瑞萍的課堂教學(xué)觀摩；觀摩后，我校組織全體語文老師談體會(huì)，談感想，并在教學(xué)中主動(dòng)實(shí)踐；在我校溝通的逸夫小學(xué)裴玉峰老師為全體數(shù)學(xué)老師做了《如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研》方面的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)后，數(shù)學(xué)老師主動(dòng)參與呱呱視頻網(wǎng)的北師大數(shù)學(xué)工作室的教研活動(dòng)，老師們覺得有更多機(jī)會(huì)和專家溝通，和全國的優(yōu)秀老師溝通，教研活動(dòng)已不是本組的幾個(gè)人，而是幾百個(gè)甚至是幾千個(gè)人在一起研討，更具實(shí)效性。

二、以課題探討為載體，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作的深化開展

1、本學(xué)期，我校共向上級(jí)申報(bào)了三個(gè)“十二五”課題，國家級(jí)課題《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐與探討》、運(yùn)城市十二五課題《基于數(shù)學(xué)思索的小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探討》、《城市學(xué)校小學(xué)生假期生活教化的實(shí)踐與探討》。

2、十月下旬，我校的數(shù)學(xué)課題《基于數(shù)學(xué)思索的小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探討》進(jìn)行了開題儀式，會(huì)后，一至六年級(jí)數(shù)學(xué)組向?qū)W校申報(bào)了各組的子課題。羅金玲、宋巖萍老師做數(shù)學(xué)繪本學(xué)習(xí)探討課。十二月下旬我校的語文課題《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐與探討》進(jìn)行了開題儀式，聘請(qǐng)市教研室謝萍老師做專題指導(dǎo)。靳卓玉、尉博華老