村干部試崗工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)村干部試?崗工作總?結(jié)短暫?的五天試?崗結(jié)束了?，緊張中?伴隨著充?實(shí)，忙碌?中伴隨著?堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)?結(jié)中伴隨?喜悅。在?院領(lǐng)導(dǎo)和?科室主任?護(hù)士長(zhǎng)言?傳身教、?關(guān)心培養(yǎng)?下在同事?支持幫助?、密切下?我加強(qiáng)思?想政治學(xué)?習(xí)對(duì)工作?精益求精?，個(gè)人思?想政治素?質(zhì)和工作?能力都了?進(jìn)步為今?后工作和?學(xué)習(xí)打下?了基礎(chǔ)。?其實(shí)_?___天?的工作內(nèi)?容很少，?更多的是?在了解，?在熟悉，?在認(rèn)識(shí)，?在學(xué)習(xí)，?各部門的?主管們沒?有完全的?讓我們?nèi)?從事工作?，更多的?是試著去?操作，去?完成，最?重要的是?了解醫(yī)院?，了解護(hù)?理這個(gè)行?業(yè)。都說(shuō)?萬(wàn)事開頭?難，沒錯(cuò)?，每一項(xiàng)?工作的完?成都不是?想得那么?容易，雖?然是護(hù)士?，服務(wù)為?主但是這?一切也不?是一個(gè)外?行人所想?的那么容?易。但是?我從選擇?護(hù)理這個(gè)?行業(yè)起，?我就從來(lái)?沒有輕視?過(guò)，因?yàn)?我知道，?對(duì)于工作?中的每一?項(xiàng)沒有小?事，我都?愿意踏踏?實(shí)實(shí)，認(rèn)?認(rèn)真真的?去完成，?去總結(jié)。?以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心，護(hù)?理服務(wù)理?念，新護(hù)?理模式社?會(huì)發(fā)展新?參加一切?政治活動(dòng)?以服務(wù)病?人奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗旨?以病人滿?意為標(biāo)準(zhǔn)?全心全意?為病人服?務(wù)無(wú)時(shí)無(wú)?刻都在高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，虛?心向同事?請(qǐng)教，積?極改進(jìn)工?作方式方?法，增強(qiáng)?工作能力?，提高專?科護(hù)理知?識(shí)，提高?護(hù)理操作?技術(shù)。堅(jiān)?持崗位職?責(zé)和護(hù)理?理念，堅(jiān)?持全心全?意為人民?健康服務(wù)?宗旨，堅(jiān)?持以人為?本和以病?人為中心?的服務(wù)理?念，切實(shí)?轉(zhuǎn)變“重?專業(yè)，輕?基礎(chǔ)，重?技術(shù)，輕?服務(wù)”的?觀念，?夯實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，豐?富服務(wù)內(nèi)?涵，提高?護(hù)理質(zhì)量?，推進(jìn)護(hù)?理工作貼?近患者，?貼近社會(huì)?，為患者?提供安全?，有效，?方便，滿?意的護(hù)理?服務(wù)，增?進(jìn)醫(yī)患和?諧。我?在醫(yī)院試?用期來(lái)感?受到醫(yī)院?向上朝氣?對(duì)未來(lái)充?滿信心愿?意為醫(yī)院?獻(xiàn)一份微?薄力量。?我知道自?己還存在?一些不足?，不過(guò)我?會(huì)更加努?力的，在?今后的工?作中我會(huì)?更加不斷?努力地學(xué)?習(xí)上進(jìn)，?不斷提高?自身的專?業(yè)技術(shù)水?平，從而?使自己的?理論知識(shí)?及操作技?能更上一?個(gè)臺(tái)階，?以便能更?好的服務(wù)?于患者。?爭(zhēng)取做一?名優(yōu)秀的?護(hù)理人員?，以無(wú)愧?于白衣天?使的光榮?稱號(hào)！?村干部試?崗工作總?結(jié)（二）?我是來(lái)?自于__?__學(xué)習(xí)?____?本科畢業(yè)?生___?_，這次?試崗的科?室是__?__。首?先，非常?感謝縣人?民醫(yī)院給?了我這次?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓我?更加充分?地接觸了?臨床，更?加全面地?掌握了專?業(yè)知識(shí)，?并將我所?學(xué)知識(shí)靈?活運(yùn)用實(shí)?際工作中?。試崗一?周，時(shí)間?雖短卻受?益匪淺，?感觸良多?，現(xiàn)將試?崗期間的?工作總結(jié)?如下：?記得剛進(jìn)?科室的第?一天，科?主任就對(duì)?我們進(jìn)行?了崗位培?訓(xùn)，并贈(zèng)?予我們一?本書--?《如何成?為一個(gè)會(huì)?說(shuō)話的'?醫(yī)生》。?的確，醫(yī)?生這項(xiàng)職?業(yè)不但要?求我們學(xué)?術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，?更要求我?們有高度?的責(zé)任心?與同情心?，這種責(zé)?任感驅(qū)使?我們時(shí)刻?關(guān)注病人?的病情變?化，為病?人分憂。?同時(shí)，我?們?cè)谂c患?者溝通時(shí)?，要講究?語(yǔ)言藝術(shù)?，把握說(shuō)?話分寸，?多用通俗?易懂的詞?匯，用充?滿關(guān)愛的?語(yǔ)言，讓?患者感受?到溫暖。?而在試崗?期間，我?也深刻感?受到醫(yī)院?在管理上?高度要求?醫(yī)生的“?仁心仁術(shù)?”。例如?我們?cè)趯?duì)?患者進(jìn)行?溫針治療?時(shí)，無(wú)論?是醫(yī)生還?是護(hù)士，?都會(huì)十分?關(guān)切地問(wèn)?患者“溫?度是否適?合”；在?按摩時(shí)，?我們會(huì)時(shí)?刻關(guān)注病?人感受，?以便我們?運(yùn)用合適?的力道；?而對(duì)患者?輸液時(shí)，?我們時(shí)刻?關(guān)注病人?的臨床反?映？如此?事例，舉?不勝舉，?勞碌一天?即使再苦?再累，同?仁們都能?做到微笑?面對(duì)每一?位患者。?而醫(yī)院力?創(chuàng)“三甲?”，組織?了豐富的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，讓我充?分感受到?醫(yī)院的活?力，同時(shí)?也讓我對(duì)?未來(lái)充滿?信心，讓?我更加迫?不及待地?想成為醫(yī)?院的一份?子，為其?發(fā)展盡自?己一份綿?薄之力。?對(duì)于這?次試崗，?我更是以?極其認(rèn)真?和高度重?視的態(tài)度?去對(duì)待。?工作中我?嚴(yán)格要求?自己，做?到不遲到?、不早退?，遵守紀(jì)?律，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事，?認(rèn)真完成?領(lǐng)導(dǎo)分配?給我的每?一項(xiàng)任務(wù)?，虛心學(xué)?習(xí)臨床醫(yī)?學(xué)技術(shù)。?在科室各?位老師耐?心細(xì)致的?教導(dǎo)和幫?助下，我?不但充分?認(rèn)識(shí)到醫(yī)?務(wù)人員必?備的職業(yè)?道德素養(yǎng)?，更是對(duì)?頸椎病、?腰椎間盤?突出癥、?中風(fēng)后遺?癥、面癱?等常見疾?病的診斷?治療有了?更加深入?的認(rèn)識(shí)。?例如，我?們?cè)趯W(xué)校?學(xué)習(xí)“腰?突癥”的?推拿治療?時(shí)要結(jié)合?“扳法”?，而由于?科室患者?主要是中?老年人群?，我們?cè)?實(shí)際臨床?中會(huì)考慮?到患者的?生理狀況?，放棄使?用“扳法?”；而在?治療面癱?時(shí)，我們?的手法不?宜過(guò)重，?否則極可?能導(dǎo)致患?者的面部?肌肉損傷?，留下后?遺癥。?這次試崗?既讓我學(xué)?到了知識(shí)?，也讓我?看到了自?己的不足?，例如雖?掌握豐富?的理論知?識(shí)，而臨?床操作技?能還是略?顯生疏。?村干部?試崗工作?總結(jié)（三?）俗話?說(shuō)：人生?最快樂的?事就是做?自己喜歡?做的事。?我很慶幸?我能擁有?這個(gè)機(jī)會(huì)?進(jìn)入邦德?華納學(xué)習(xí)?，在此，?我非常感?謝邦德華?納的老師?們給我這?次機(jī)會(huì)。?這一周以?來(lái)，在校?領(lǐng)導(dǎo)、師?傅、老師?們的關(guān)心?和幫助，?在同事們?的關(guān)心和?支持下，?我加強(qiáng)了?思想上的?學(xué)習(xí)，心?態(tài)從一個(gè)?學(xué)生慢慢?向老師轉(zhuǎn)?換；對(duì)工?作精益求?精，對(duì)教?師責(zé)任與?任務(wù)的理?解更加深?刻更加到?位；對(duì)教?師教學(xué)工?作上的認(rèn)?識(shí)有了很?大的進(jìn)步?，這都將?為我今后?的工作和?學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。在?邦德華納?試崗的一?周的時(shí)間?里，我的?所見、所?聞、所學(xué)?，都將成?為今后我?真正走上?講臺(tái)，實(shí)?現(xiàn)教師夢(mèng)?想的寶貴?財(cái)富。在?這段時(shí)間?里，我所?認(rèn)識(shí)的邦?德華納是?一所綜合?性的培訓(xùn)?學(xué)校，其?培訓(xùn)的學(xué)?科涵蓋語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)、?物理、化?學(xué)等，為?四至十八?歲的學(xué)生?提供一站?式教育。?邦德華納?教育始終?秉承“讓?孩子更優(yōu)?秀”的企?業(yè)使命，?致力于學(xué)?習(xí)行為的?研究，努?力提高課?堂效率，?讓孩子們?的學(xué)習(xí)充?滿樂趣。?在教學(xué)?上，邦德?華納致力?研究如何?教，才能?讓學(xué)生更?容易學(xué)會(huì)?、獲得新?知識(shí)，注?重教學(xué)方?法的研究?、選擇和?創(chuàng)新。試?崗過(guò)程中?，我跟著?張老師學(xué)?習(xí)，讓我?非常震撼?的是，這?么年輕的?一位老師?，能夠非?常輕松地?將兩個(gè)年?級(jí)(八年?級(jí)、九年?級(jí))的學(xué)?生都教好?。第一?次聽他的?課，我的?大腦一直?都浮現(xiàn)這?個(gè)問(wèn)題“?他是怎么?做到的？?”。于是?，試崗期?間，我一?直在聽張?老師的課?。發(fā)現(xiàn)，?張老師是?一位具有?非常扎實(shí)?的學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)和?技能的老?師，是一?位知識(shí)廣?博而且具?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)精神?的教育工?作者。在?課堂教學(xué)?中，張老?師非常注?重基礎(chǔ)知?識(shí)的傳授?，常常采?用演示法?、實(shí)驗(yàn)法?來(lái)引起學(xué)?生對(duì)知識(shí)?學(xué)習(xí)的興?趣從而引?導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)自主學(xué)?習(xí)，獲得?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技?能。采用?列舉生活?中大量的?事例來(lái)吸?引學(xué)生的?注意力，?通過(guò)類比?、比較等?方式來(lái)講?解新知識(shí)?。還常常?關(guān)注學(xué)生?在課堂上?的表現(xiàn)，?適當(dāng)運(yùn)用?小游戲幫?助學(xué)生調(diào)?整學(xué)習(xí)狀?態(tài)。在?課下，張?老師不僅?充當(dāng)長(zhǎng)輩?、教育者?的角色，?更是一位?朋友的角?色。這歸?結(jié)起來(lái)是?張老師對(duì)?教師角色?轉(zhuǎn)換的把?握非常到?位，在師?生關(guān)系上?形成了良?好的溝通?交流的基?礎(chǔ)。張老?師給我的?感覺就是?一位可親?可敬的長(zhǎng)?輩、朋友?，更是學(xué)?習(xí)、生活?中的玩伴?，可謂良?師益友！?經(jīng)過(guò)了?一周的試?崗，在邦?德華納的?老師、同?事們的關(guān)?懷下，我?深深體會(huì)?到，要想?成為一名?優(yōu)秀的教?育工作的?，我要走?的路還很?長(zhǎng)，我要?學(xué)習(xí)的地?方還很多?。在試崗?剛剛開始?的幾天里?，我不停?地問(wèn)我自?己，現(xiàn)在?的我就像?是一張白?紙，我能?學(xué)好嗎？?我要到什?么才能像?張老師、?尋部長(zhǎng)那?樣成為一?名優(yōu)秀的?教育工作?者？我可?以嗎？?未來(lái)有太?多未知的?事，我不?知道我是?否有這個(gè)?能力，但?我堅(jiān)定，?我喜歡這?樣的工作?，我喜歡?和孩子們?一起探討?學(xué)習(xí)的過(guò)?程，并