四年級下學(xué)期音樂教案第六課《智取威虎山》

第六課【教學(xué)目標】等音樂表現(xiàn)手段在塑造音樂形象中的作用。能做到聲部均衡、和諧。設(shè)計適宜的節(jié)奏，選擇節(jié)奏樂器為小曲伴奏?！菊n時建議】3第一教時:賞識《打虎上山》;學(xué)習(xí)歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》齊唱局部。其次教習(xí)《如今家鄉(xiāng)山連山》;練練二;練練三?！菊n程設(shè)計】—教學(xué)重點難點運用連音和斷音的唱法學(xué)唱歌曲，表達歌曲的情感二突破口1用聽辯與比照的方法進展連貫及氣息練習(xí)，從而把握連音、斷音的發(fā)聲方2一)賞識《打虎上山》1教師表達京劇《智取威虎山》的故事情節(jié)和楊子榮勇敢戰(zhàn)斗事跡2觀看錄象京劇《打虎上山》，完整賞識全曲，并用自己的語言表達看后的感受3跟琴學(xué)唱引子局部后再聽，完成《聽聽》中的問題1復(fù)聽全曲，思考“唱段可分為幾個局部,”按所分局部依次分段聽賞，并逐一用旋律、速度、力度對唱段作分析，完成《聽聽》中2。二)學(xué)習(xí)歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》。12燈“配歌”do=G視唱齊唱局部歌譜，留意休止符的停頓。學(xué)習(xí)齊唱局部歌詞。分聲部用豎笛吹奏合唱局部。齊唱局部唱、合唱局部吹、完整地表演。用“斯——”進展連音、斷音的氣息練習(xí)。跳動唱好斷音11對唱曲進展藝術(shù)處理后再唱。三)練練一視唱旋律。心情。4吹奏小曲，分組以打擊樂器為小曲伴奏。第八課【教學(xué)目標】曲的心情，開放豐富的想象。生疏保持音記號，通過唱保持音，理解保持音的作用。發(fā)對黨的深厚感情和對祖國的無限寵愛。中的不同表現(xiàn)作用，初步知道旋律的變奏方法?！菊n時建議】建議本課用3教時完成第一教時:賞識《凱旋進展曲》;學(xué)習(xí)《祖國，祖國我愛你》齊唱局部其次教演第三教時:練練一;練練二【教學(xué)設(shè)計】一教學(xué)重點難點讓學(xué)生理解不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度在歌曲中的不同表現(xiàn)作用二突破口三教學(xué)過程一)賞識樂曲《凱旋進展曲》聽《凱旋進展曲》列隊進教室12，其他學(xué)生聽后談?wù)勑√柕囊羯约八m合吹奏的樂曲的特點。在個別學(xué)生小號或電子琴伴奏下視唱兩段主題。5往已學(xué)過的各類進展曲，進展比較，感受此進展曲所特有的雄壯、莊重的音樂情緒，并介紹創(chuàng)作背景。6聽、奏、演綜合進展隊形表演。1視唱齊唱局部歌譜。學(xué)習(xí)生疏保持音記號，比較兩種唱法。4唱合唱局部高聲部歌譜全體視唱合唱局部低聲部歌譜爭論歸納兩聲部創(chuàng)作中的先論后和的形式分兩組進展高、低聲部的交換練習(xí)，并要求在演唱中突出強拍，留意均衡8請鄰座兩人進展重唱練習(xí)。教師范唱后學(xué)生學(xué)唱合唱局部歌詞唱局部的比照以及情感變化用飽滿的聲音三)練練視唱練練一燈所呈現(xiàn)的情景2/4、4/4求學(xué)生聽后作畫，并在畫面下對此曲