暑期社會實踐個人總結標準模板（3篇）

第5頁共5頁暑期社會?實踐個人?總結標準?模板暑?假如期的?到來了，?時光也如?期的消逝?了。面對?這個暑假?，我也為?自己準備?了一個小?小鍛煉的?機會，那?就是進行?暑假社會?實踐，其?實我個人?對實踐是?沒有太大?的感覺的?，我覺得?理論本身?是實踐得?出的，實?踐只是將?理論再次?證明罷了?。所以這?次剛開始?步入實踐?時，我還?是不夠正?視這次實?踐的。但?是步入實?踐不久之?后，我整?個觀念就?全部被掀?翻了。?這次實踐?的地方是?一所培訓?學校，因?為我自己?本身學的?也是教育?專業(yè)，所?以我覺得?去對口工?作上實踐?會是更好?的一個選?擇。通過?我爸爸朋?友的引薦?，我來到?了這所培?訓學校。?第一個?月我只是?做一個小?小的助教?，主要是?幫助教師?處理一些?繁雜的事?物，其次?就是和學?生們相處?、及時和?家長反饋?和溝通。?我在自?己本專業(yè)?上的成績?還可以，?這導致我?有些過分?的自信。?我一直認?為成為一?名教師是?一件很容?易的事情?，只要利?用好自己?身邊可利?用的東西?，完善好?自己的教?學，那就?足夠了。?但是當我?步入這份?實踐當中?的時候，?我發(fā)現(xiàn)理?論和實踐?真的是有?天壤之別?的。理論?是由實踐?得出的，?但它只是?實踐的濃?縮，在實?踐當中，?還有太多?太多的東?西需要學?習，有太?多太多的?方面需要?探索，它?的深度，?遠遠不止?于表面。?第二個?月的時候?，我正式?的成為了?一名帶班?教師，這?個月才是?真正鍛煉?自己的一?個月。我?不僅要上?好課，更?要處理好?和孩子們?以及助教?的關系，?管理好整?個集體的?同時，也?要抓住對?自己能力?的提升。?有時候也?要去面對?一些突發(fā)?情況，比?如說小孩?突然吵架?，打鬧，?家長不滿?來到學校?評理，這?些事情對?于我來說?，真的比?上天還難?，好在有?學校老教?師和領導?的幫助，?不然我不?知道自己?會是個什?么窘迫的?樣子。所?以真的很?感謝大家?的幫助。?這兩個?月的實踐?給了我很?多的啟發(fā)?和警示。?我知道自?己現(xiàn)在的?真實狀況?了，也不?會再那么?自我狂妄?，覺得自?己無所不?能了。理?論和實踐?是互相依?存，也是?互相獨立?的兩個個?體，不管?是哪一個?，它都有?屬于獨特?的領域。?我不會再?去輕視任?何一件事?情，并且?會以自己?最大的能?力去做好?每一件事?情，絕不?會辜負這?些年大學?的艱苦學?習。往后?，我會堅?定內心，?把握好自?己的方向?，往一個?更好的目?標出發(fā)，?前進。?暑期社會?實踐個人?總結標準?模板（二?）參加?這次實踐?，讓我也?是過了一?個充實的?暑假，作?為大一的?一個結束?，我也是?在此次的?實踐里面?看到自己?的所學，?的確還有?很多的方?面要去進?步，同時?也是通過?了實踐讓?我明白社?會的殘酷?，真的不?是那么的?輕松，只?有自己在?接下來的?學習做好?更為充足?的準備，?那么以后?立足在職?場也是會?更有把握?一些，能?在社會做?的更好。?短暫的?一個月時?間，自己?也是選擇?了兼職銷?售，去賣?場工作，?這是一個?很大的挑?戰(zhàn)，以前?的自己也?是沒有工?作過，只?做過義工?，可以說?這次的挑?戰(zhàn)也是讓?我更加的?意識到社?會競爭是?多么的殘?酷，由于?我只是兼?職，賣場?對于我的?工作要求?并沒有正?式員工那?么的高，?和同事們?的交流之?中我也是?知道，如?果做的不?好，排在?末尾那么?就是要被?淘汰的，?而且一天?的工作下?來也是挺?辛苦的，?要去把產?品推薦給?客人，而?且有時候?還要和同?事去競爭?，也是讓?我看到和?學校很不?一樣的一?面，這段?日子，當?然自己也?是嚴格的?要求自己?，盡力的?去完成銷?售的目標?，最后也?是得到了?領導的肯?定，自己?的交際能?力以及銷?售方面都?是成長很?多。和?同事們交?流，我也?是對于社?會的認知?比以前多?了很多，?知道的確?是很殘酷?，不但是?我目前所?做的工作?，也是同?事們以前?的一些經(jīng)?驗告訴我?，無論是?在什么樣?的崗位，?能力是非?常重要的?，如果做?不好，那?么就是被?淘汰，有?能力的人?也是容易?得到機會?，去有更?多的收獲?讓我也是?明白，作?為學生，?其實自己?離畢業(yè)并?不是那么?的遙遠，?而且自己?要學的地?方也是有?很多，除?了工作經(jīng)?驗，自身?的理論知?識，一些?能力都是?可以在學?校去得到?鍛煉提升?的，而兼?職實踐結?束，也是?讓我看到?自身很多?的缺點，?這些可能?作為學生?沒有什么?太大的關?系，但是?進入社會?確是會讓?自己找不?到更好的?工作，得?不到機會?，也是容?易被淘汰?的，我也?是要去作?出改變。?暑期社?會實踐個?人總結標?準模板（?三）大?一暑假才?剛開始，?就有同學?到處忙碌?起來了，?關注通告?，招聘，?為的只是?不想浪費?這黃金般?的兩個月?，充實的?安排好這?大學期間?的第一個?暑假，想?合理利用?，磨練自?我!作?為一名在?校學生，?能在大一?期間參加?社會實習?，是一次?難得的機?遇，少兒?培訓班做?美術老師?。使我們?在掌握基?本理論知?識后，迅?速的加以?實踐運用?。鞏固學?習成果。?這是學業(yè)?上的優(yōu)勢?。更為可?貴的是，?我們在實?習中成長?的更加成?熟，無論?是思想還?是心理上?。由于我?們習慣生?活在校園?中，時刻?有老師、?家長和同?學關愛，?生活得無?憂無慮，?很少接觸?社會，也?很少吃苦?。在實習?中，困難?時刻嚴峻?的考驗著?我們。?同時，也?想通過社?會實踐更?多的了解?社會，在?實踐中拓?寬自己的?視野，增?長自己的?見識，鍛?煉自己的?才干，培?養(yǎng)自己的?耐力，使?自己在獨?立自主和?為人處事?的能力上?得到更大?的提升;?更重要的?是想檢驗?一下自己?所學的東?西能否被?社會所用?，自己的?能力能否?得到社會?的認可，?能否在社?會中實現(xiàn)?自己應有?的價值。?以我個?人暑期時?間的安排?來講，我?自我感覺?是很充實?的，從大?一下學期?開始，我?和另一們?同學就在?專業(yè)老師?的推薦下?當上了一?名少兒培?訓班的美?術老師，?開始了我?們的第一?份工作，?開始以一?位老師的?身份來面?對我們將?要教授知?識的那一?群小朋友?們，他們?純真的笑?容打動著?我們，那?只可意會?不可言傳?的技體語?言深深吸?引著我們?的雙眸。?盡管我所?學的是環(huán)?境藝術設?計專業(yè)，?但當一名?人們教師?是我小時?候的一個?理想，現(xiàn)?在正在努?力的實現(xiàn)?著。在?與老師、?家長和孩?子們的交?談中，鍛?煉和增強?了我們的?交際、溝?通能力。?從生活?、學習、?心理三方?面著眼，?以家長、?老師、學?生本人三?個角度出?發(fā)，通過?與學生家?長進行電?話回訪，?老師每天?的詳細記?錄，學生?心態(tài)動向?，了解孩?子家長在?供子女上?學、培養(yǎng)?兒女成才?方面的思?想狀況，?和學生在?家中的反?映情況，?及時了解?學生思想?動態(tài)，與?家長做最?及時的溝?通。與?家長知學?生的接觸?過程中更?加體會到?父母的良?苦用心，?那望子成?龍的心切?和期盼，?記得有次?突然感悟?很多，打?了個電話?回家，跟?父母說了?句：“爸?媽，我終?于知道你?們是怎樣?把我扶養(yǎng)?長大的!?”，然爸?媽只是會?心的微笑?了下，也?許在想，?這天終于?來了，孩?子終于明?白了我們?的用心啊?!提升了?對親情的?認可，那?一幅幅躍?顯生氣的?畫面，體?現(xiàn)著每個?孩子的不?同心緒。?站在學?生們努力?付出汗水?和淚水的?畫展前面?，心感到?十分的欣?慰，那是?付出后的?一種回報?啊。學生?們努力的?在裝飾著?自己的夢?想藍圖，?要山盡是?山，要水?盡是水，?快樂自由?的在海洋?世界里流?淌。那?次