特崗教師個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)特崗教師?個(gè)人工作?總結(jié)一?、思想品?德方面：?二、工?作能力方?面：自?踏上工作?崗位起，?我就一直?擔(dān)任班主?任工作，?而且是一?年級(jí)班主?任。對(duì)于?剛剛參加?工作的我?來(lái)說(shuō)是非?常的苦惱?，有些不?知所措，?但是我并?沒(méi)有退縮?，而是積?極地向老?教師請(qǐng)教?該怎樣去?管理這些?小學(xué)生，?該怎樣走?進(jìn)他們的?內(nèi)心世界?。一份耕?耘，一份?收獲，很?快我的工?作步入了?正軌，而?且做起來(lái)?是得心應(yīng)?手，也得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的一?致認(rèn)可。?三年來(lái)，?我每項(xiàng)工?作都是走?在最前端?，無(wú)論是?教學(xué)還是?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，我都?做得是有?聲有色。?三、工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面：四?、工作業(yè)?績(jī)方面：?剛開(kāi)始?踏上工作?崗位的時(shí)?候由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，很難?帶動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，后?來(lái)在各位?同事的幫?助下，我?經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)?秀教師的?課，找到?自己的差?距和不足?，不斷學(xué)?習(xí)改正，?終于我的?業(yè)務(wù)水平?有了顯著?地提高，?而且我所?任教的班?級(jí)連續(xù)三?年來(lái)教學(xué)?成績(jī)始終?都是位居?首位，得?到了家長(zhǎng)?和領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)?。更讓我?覺(jué)得欣慰?的是家長(zhǎng)?都想把自?己的孩子?送到我的?班級(jí)，這?是我最大?的成就感?。在__?__年我?又獲得了?鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀?班主任，?鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀?教師等榮?譽(yù)稱(chēng)號(hào)，?我所任教?的班級(jí)也?被評(píng)為優(yōu)?秀班集體?的光榮稱(chēng)?號(hào)。三年?里的賽課?活動(dòng)每次?都有我的?身影，而?且我也會(huì)?不負(fù)眾望?，取得一?個(gè)又一個(gè)?可喜的成?績(jī)。一?份春實(shí)，?一份秋華?，在教書(shū)?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，而我收?獲的卻是?那一份份?充實(shí)的、?沉甸甸的?情感。教?育事業(yè)任?重而道遠(yuǎn)?，學(xué)海無(wú)?涯、學(xué)無(wú)?止境，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更加嚴(yán)?格的要求?自己，繼?續(xù)加倍努?力，從實(shí)?際工作中?提高自己?的教育教?學(xué)水平和?工作能力?，爭(zhēng)取在?教師崗位?上做出更?突出的成?績(jī)。特?崗教師個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?今天我主?要從師德?表現(xiàn)、專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)、?課堂教學(xué)?、教務(wù)工?作四個(gè)方?面就本學(xué)?期以來(lái)我?的表現(xiàn)向?大家匯報(bào)?：一、?師德方面?1、熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，全身?心投入到?日常教育?教學(xué)工作?中，努力?踐行“為?教育事業(yè)?奮斗一生?的獻(xiàn)身精?神”。干?一行、愛(ài)?一行，工?作勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，嚴(yán)于?律己，寬?以待人，?注重教師?形象，為?人師表。?2、關(guān)?愛(ài)自己的?每一位學(xué)?生。平時(shí)?，面對(duì)三?十六個(gè)學(xué)?生，總能?認(rèn)真面對(duì)?每一個(gè)孩?子，傾聽(tīng)?他們的心?聲和需求?，努力拉?進(jìn)與孩子?們的距離?，讓他們?能在學(xué)習(xí)?和生活上?主動(dòng)與我?溝通，我?更會(huì)熱情?的解答學(xué)?生的困惑?。關(guān)注孩?子們的心?理差異，?開(kāi)展“差?異化溝通?”、“差?異化輔導(dǎo)?”和“差?異化幫扶?”，讓孩?子們能快?樂(lè)成長(zhǎng)，?共同進(jìn)步?。3、?團(tuán)結(jié)互助?，廉潔從?教。能與?同事們團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?和睦相處?，相互幫?組，相互?鼓勵(lì)。能?自覺(jué)抵制?社會(huì)上的?各種不良?風(fēng)氣，不?參與任何?形式的有?償家教活?動(dòng)，不以?任何形式?向家長(zhǎng)索?要財(cái)務(wù)，?廉潔從教?，透明從?教。二?、專(zhuān)業(yè)發(fā)?展不斷前?行尤其?作為一名?教師，我?一直堅(jiān)信?“活到老?，學(xué)到老?”，不斷?更新教育?理念，提?升素養(yǎng)。?一學(xué)期以?來(lái)，我積?極參加各?類(lèi)培訓(xùn)，?在“核心?素養(yǎng)”和?“解題教?學(xué)”方面?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?“甘于寂?寞的人其?實(shí)并不寂?寞”，在?像___?_省特級(jí)?教師于新?華等一批?專(zhuān)家的引?領(lǐng)下，平?時(shí)我也會(huì)?研究解題?到深夜甚?至凌晨，?本學(xué)期我?便主動(dòng)到?初三非任?教班級(jí)上?了一節(jié)“?解題類(lèi)的?研究課-?-解三角?形的那些?事”，以?期開(kāi)拓初?三學(xué)生的?眼界，拓?開(kāi)數(shù)學(xué)老?師們的解?題思路，?在___?_月__?__日即?將開(kāi)展的?武進(jìn)名師?大講堂上?，我也會(huì)?開(kāi)設(shè)“初?中數(shù)學(xué)解?題教學(xué)的?一點(diǎn)思考?”的講座?，面向全?區(qū)初中數(shù)?學(xué)老師，?共同探討?和交流。?專(zhuān)業(yè)提升?永無(wú)止境?，作為年?輕教師的?我，永遠(yuǎn)?學(xué)習(xí)在路?上。三?、課堂教?學(xué)求真務(wù)?實(shí)我能?根據(jù)班級(jí)?學(xué)生的特?點(diǎn)，制定?適合班級(jí)?學(xué)生的教?學(xué)方法，?編寫(xiě)適合?孩子發(fā)展?的教學(xué)案?，努力朝?務(wù)實(shí)、提?效上靠攏?。平時(shí)注?重對(duì)不同?學(xué)生的差?異化輔導(dǎo)?，通過(guò)基?礎(chǔ)強(qiáng)化、?跟蹤訓(xùn)練?，提升補(bǔ)?充訓(xùn)練等?方法，讓?不同的孩?子獲得不?同的進(jìn)步?和成長(zhǎng)。?四、教?務(wù)處工作?力爭(zhēng)細(xì)致?高效十?年來(lái)從事?教務(wù)工作?的經(jīng)驗(yàn)告?訴我自己?，教務(wù)無(wú)?小事，事?事需重視?。因此，?我平時(shí)會(huì)?打起十二?分的精神?，認(rèn)真對(duì)?待每一項(xiàng)?工作，仔?細(xì)思考每?一個(gè)落實(shí)?細(xì)節(jié)，力?爭(zhēng)高效。?重點(diǎn)抓好?常規(guī)管理?，具體如?下：1?、依托教?研組，開(kāi)?展草根化?的課堂教?學(xué)研究和?探索，圍?繞期初我?提出“自?主確定課?堂的教學(xué)?目標(biāo)、自?主設(shè)計(jì)教?學(xué)流程和?教學(xué)案、?自主設(shè)計(jì)?適合我們?學(xué)生的作?業(yè)和練習(xí)?、自主調(diào)?控好課堂?的節(jié)奏”?的“四點(diǎn)?自主”展?開(kāi)落實(shí)，?一學(xué)期下?來(lái)，雖然?各組落實(shí)?和推進(jìn)的?進(jìn)度不一?，但都有?所行動(dòng)，?都能初步?意識(shí)到我?們?cè)?jīng)的?課堂可能?存在的不?足，雖然?各備課組?沒(méi)能全部?落實(shí)好以?上四方面?，但從教?研組的層?面已經(jīng)能?初步關(guān)注?到了我們?課堂教學(xué)?的各個(gè)流?程和細(xì)節(jié)?，務(wù)實(shí)的?教研氛圍?和課堂教?學(xué)正在逐?漸顯現(xiàn)。?2、集?體備課工?作進(jìn)一步?加強(qiáng)，我?們現(xiàn)在已?經(jīng)基本慢?慢走出“?定時(shí)間、?定地點(diǎn)、?定中心發(fā)?言人”的?傳統(tǒng)模式??，F(xiàn)在我?們的備課?組雖小，?只有兩三?人，但同?時(shí)也給我?們召集和?組織提供?了有力的?條件，現(xiàn)?在我們個(gè)?別備課組?，基本已?經(jīng)將備注?工作當(dāng)成?了一種常?態(tài)化，關(guān)?鍵的意識(shí)?的加強(qiáng)，?這是我們?多年努力?的成效，?相信在今?后的繼續(xù)?努力下，?我們的“?集體智慧?”定能更?好的釋放??，F(xiàn)在我?們的課堂?教學(xué)中，?已經(jīng)越來(lái)?越多的看?到我們老?師的“原?創(chuàng)”，能?更加我們?學(xué)生的實(shí)?際來(lái)設(shè)計(jì)?和調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容，?那種純借?鑒式的模?式已經(jīng)越?來(lái)越少，?這也都?xì)w?功于我們?老師意識(shí)?的變化和?課前備課?的努力。?幾年前?我提出在?我校開(kāi)展?教學(xué)案的?研究和探?究，通過(guò)?幾年的努?力，也越?來(lái)越深入?人心，長(zhǎng)?期實(shí)施下?來(lái)，更發(fā)?現(xiàn)了這種?方式在打?牢學(xué)生基?礎(chǔ)和提高?課堂聽(tīng)課?時(shí)效上是?有作用的?。細(xì)細(xì)思?考，其實(shí)?是通過(guò)這?種方式，?徹底改變?了老師們?的備課態(tài)?度，從以?前的經(jīng)驗(yàn)?主義，到?后來(lái)的拿?來(lái)主義，?再到現(xiàn)在?的自主設(shè)?計(jì)，我們?的理想是?個(gè)性化的?設(shè)計(jì)，這?是后面努?力的方向?。總之?，我們推?行的教學(xué)?案的探索?，在我看?來(lái)，在我?們這樣一?所特定的?農(nóng)村初中?，在教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?和課堂教?學(xué)改革方?面是有成?效的，而?且是顯著?的。3?、進(jìn)一步?協(xié)調(diào)年級(jí)?組，規(guī)范?和落實(shí)好?各年級(jí)的?教學(xué)常規(guī)?，經(jīng)常巡?視教學(xué)場(chǎng)?所，包括?課堂和課?間，確保?了日常教?學(xué)秩序的?井然。?4、課后?輔導(dǎo)，配?合我們提?出的分層?思想在一?線教學(xué)中?逐步落實(shí)?。首先，?我們的一?線老師都?能從思想?意識(shí)層面?重視這項(xiàng)?工作;其?次，在日?常的教學(xué)?中逐步點(diǎn)?滴滲透，?包括備課?的環(huán)節(jié)、?課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)等都?有所體現(xiàn)?。課堂輔?導(dǎo)工作也?越來(lái)越細(xì)?化，但凡?一線中考?科目老師?，都能努?力做好，?力爭(zhēng)讓每?個(gè)學(xué)生都?能打牢基?礎(chǔ)，合理?進(jìn)步。?6、做好?對(duì)分管各?室的日常?管理工作?，從計(jì)劃?著手，做?好過(guò)程性?管理和督?促工作，?確保使用?率，和登?記率等。?8、高?效、規(guī)范?的做好教?輔資料的?征訂和學(xué)?籍管理工?作等。?以上便是?我述職的?四個(gè)方面?，不到之?處請(qǐng)批評(píng)?指正。?謝謝大家?!述職?人：__?___?___年?____?月___?_日特?崗教師個(gè)?人工作總?結(jié)（三）?我很榮?幸成為_(kāi)?___縣?錄用的特?崗教師的?一員。_?___年?____?月底，我?被___?_縣教育?局分配到?____?中心學(xué)校?上班，第?一個(gè)學(xué)期?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月，我?在處在鄉(xiāng)?下的__?__郁寨?小學(xué)任教?，___?_年新年?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)?在___?_年元月?，我在_?___中?心小學(xué)任?教。在_?___的?這些日子?里，讓我?深深感動(dòng)?的是來(lái)自?每一位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?給予我的?信任、關(guān)?心、支持?和幫助，?我也在地?城小學(xué)這?個(gè)優(yōu)秀的?大家庭中?慢慢成長(zhǎng)?，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人從?德、能、?勤、績(jī)等?方面將工?作情況總?結(jié)如下：?一、思?想品德方?面：三?年來(lái)，我?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)?家大事，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，本人?熱愛(ài)黨，?熱愛(ài)人民?,堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)。?踏上工作?崗位后認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《教師法?》、《未?成年人保?護(hù)法》、?《義務(wù)教?育法》等?，思想端?正，作風(fēng)?正派，服?從上級(jí)、?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?有活搶著?干，有擔(dān)?勇于挑。?積極參加?各種會(huì)議?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?熱愛(ài)教育?事業(yè)，把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過(guò)程中?，并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹(shù)立了良?好的教師?形象。能?夠主動(dòng)與?同事研究?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?配合默契?，教學(xué)水?平共同提?高，能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，順利?完成了各?項(xiàng)任務(wù)。?孔子說(shuō)：?三人行必?有我?guī)煟?特別是對(duì)?我這個(gè)剛?從事教學(xué)?工作來(lái)說(shuō)?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?都給了我?非常大的?幫助，我?也在聽(tīng)課?評(píng)課中提?高自己，?反思自己?的教學(xué)方?式方法。?三年來(lái)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下?，我的思?想覺(jué)悟提?高到了更?高的層次?，能力也?得到了很?大的鍛煉?。二、?師德培養(yǎng)?方面“?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個(gè)道理古?今皆然。?從踏上講?臺(tái)的第一?天起，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有?著崇高師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個(gè)好的?師范，希?望我的學(xué)?生都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也能?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了大量的?書(shū)籍，并?把很多的?好書(shū)借給?學(xué)生，讓?他們讀，?讓他們汲?取知識(shí)的?營(yíng)養(yǎng)。所?謂活到老?，學(xué)到老?。只有不?斷的學(xué)習(xí)?，才能不?斷的提高?自己的水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?三、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?工作能力?方面：?身為教師?，應(yīng)該注?意對(duì)自身?的素質(zhì)培?養(yǎng)，不斷?學(xué)習(xí)，不?斷更新知?識(shí)系統(tǒng)，?不斷完善?自己的思?想!學(xué)習(xí)?終生!認(rèn)?真對(duì)待學(xué)?生!對(duì)待?學(xué)生，無(wú)?論怎樣認(rèn)?真都不為?過(guò)，這是?一種態(tài)度?，一種精?神，一種?責(zé)任!學(xué)?生有的較?乖，比較?聽(tīng)話，自?覺(jué)性也比?較高，所?以也比較?容易管理?。而有些?學(xué)生比較?早熟一點(diǎn)?，有一些?驕傲一些?調(diào)皮。初?來(lái)乍到時(shí)?，自己也?跟個(gè)孩子?似的，有?時(shí)候會(huì)跟?孩子們斤?斤計(jì)較。?學(xué)生一句?無(wú)心的我?還是比較?喜歡我們?以前的某?某老師，?因?yàn)樗?較有經(jīng)驗(yàn)?。讓我傷?心許久。?教學(xué)上，?最開(kāi)始，?對(duì)學(xué)生不?是很了解?。每一堂?都希望自?己認(rèn)真去?備，認(rèn)真?去上，但?是實(shí)際教?學(xué)畢竟不?比實(shí)習(xí)，?也許是方?法不對(duì)，?搭班的班?主任經(jīng)常?會(huì)說(shuō)，沒(méi)?有見(jiàn)到哪?個(gè)老師像?你這么辛?苦地教書(shū)?的，既累?到自己，?學(xué)生又不?會(huì)感激，?于是我想?我該摸索?一條有效?率的方法?出來(lái)。一?直在改進(jìn)?中。常常?看到學(xué)生?的自控能?力比較差?，上課亂?接話，想?說(shuō)話就說(shuō)?話，這都?讓我切身?體會(huì)了教?師難當(dāng)，?要做好一?個(gè)孩子王?是很辛苦?的。但是?我是自然?而然之中?學(xué)會(huì)了一?些對(duì)孩子?進(jìn)行思想?教育的方?式方法。?直到現(xiàn)在?我明顯感?覺(jué)自己少?了很多脾?氣，多了?很多耐心?。另外學(xué)?校的教研?活動(dòng)我積?極地參加?，從中發(fā)?現(xiàn)個(gè)人教?學(xué)上的很?多缺點(diǎn)，?聽(tīng)骨干教?師的課多?了，收獲?也頗多，?我感謝學(xué)?校這個(gè)大?舞臺(tái)讓我?學(xué)到很多?。四、?工作態(tài)度?勤奮敬業(yè)?方面：?兢兢業(yè)業(yè)?面對(duì)每一?件教學(xué)工?作，認(rèn)認(rèn)?真真上好?每一節(jié)課?。我明白?：今天的?學(xué)習(xí)就是?為了明天?的工作，?教師自身?素質(zhì)的提?高就是為?了更好地?干好教育?工作。教?到老，學(xué)?到老，才?會(huì)永遠(yuǎn)站?在教育領(lǐng)?域的前端?。在教學(xué)?中，虛心?請(qǐng)教其他?老師，在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見(jiàn)，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽(tīng)?老師的課?，做到邊?聽(tīng)邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足，?并常常邀?請(qǐng)其他老?師來(lái)聽(tīng)課?，征求他?們的意見(jiàn)?，改進(jìn)工?作。從大?學(xué)畢業(yè)到?今天，我?一直沒(méi)有?停止閱讀?的習(xí)慣，?不斷的充?實(shí)自己，?向?qū)W生展?示一個(gè)豐?富的自我?。五、?工作業(yè)績(jī)?方面：?剛開(kāi)始踏?上工作崗?位的時(shí)候?由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，很難帶?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，后來(lái)?在各位同?事的幫助?下，我努?力提高自?己的教學(xué)?水平，積?極聽(tīng)優(yōu)秀?老師的課?，找到自?己的差距?和不足，?不斷學(xué)習(xí)?改正，后?來(lái)我?guī)У?班級(jí)的成?績(jī)也有了?顯著提高?，一份春?實(shí)，一份?秋華，在?教書(shū)育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，而?我收獲的?卻是那一?份充實(shí)的?，那沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?悔我的學(xué)?生，我無(wú)?愧于我心?，我無(wú)愧?于我的事?業(yè)。教?育貴在教?育孩子先?學(xué)會(huì)做人