教科研總結(jié)課件

小班下學(xué)期教科研總結(jié)2015.3--2015.7小班下學(xué)期教科研總結(jié)1綜述：

我們小班年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。年級(jí)組八位教師在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一項(xiàng)工作，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。教師們能針對(duì)日常中的問題，團(tuán)結(jié)一致，想辦法，出對(duì)策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開展。綜述：2學(xué)期重點(diǎn)工作完成情況：

首先，開學(xué)前各班級(jí)制定了科學(xué)合理的班級(jí)計(jì)劃和游戲計(jì)劃。開學(xué)初針對(duì)小班下學(xué)期幼兒的教育教學(xué)要求，我們年級(jí)各班級(jí)舉行了小班家長(zhǎng)會(huì)，由班級(jí)兩位老師向家長(zhǎng)介紹幼兒園一日活動(dòng)的安排、課程的安排，需要家長(zhǎng)配合的地方等。

3月份組織教師研討制定年級(jí)組的教研課程內(nèi)容，進(jìn)行針對(duì)性的一教三研教學(xué)活動(dòng)的教研安排；結(jié)合三八婦女節(jié)每班開展送給媽媽的花活動(dòng)；各班開展歡樂元宵節(jié)活動(dòng)（丫丫班搓元宵、苗苗班、豆豆班、月芽班制作燈籠）；

4月份開展尋找春天的主題活動(dòng)，組織小班年級(jí)組全體家長(zhǎng)帶著幼兒去北固灣放風(fēng)箏；快樂親子游活動(dòng)；張莉老師一教三研《小猴摘桃》；

5月份開始著手排練六一節(jié)目；全園開展地震演練活動(dòng)；

6月份對(duì)整個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。6月30日張宇面對(duì)全園進(jìn)行了針對(duì)體育課的教研展示。最后，隨著主題的實(shí)施和開展我們指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫了《幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。苗苗班開展了父親節(jié)《我和爸爸的相冊(cè)》活動(dòng)。

我們根據(jù)幼兒園的要求每周二和四開展區(qū)域游戲、每周五開展角色游戲；

每周三根據(jù)制定的紙編特色課程進(jìn)行相應(yīng)的紙編活動(dòng)，并在各班的作品展上進(jìn)行展示。學(xué)期重點(diǎn)工作完成情況：3丫丫班元宵節(jié)活動(dòng)丫丫班元宵節(jié)活動(dòng)4三八婦女節(jié)活動(dòng)月芽班活動(dòng)：送給媽媽的郁金香三八婦女節(jié)活動(dòng)月芽班活動(dòng)：5苗苗班活動(dòng)：送給媽媽的鮮花苗苗班活動(dòng)：6丫丫班活動(dòng)送給媽媽的郁金香丫丫班活動(dòng)7豆豆班活動(dòng)送給媽媽的花豆豆班活動(dòng)8淹城動(dòng)物園親子游淹城動(dòng)物園親子游9找春天找春天10一教三研活動(dòng)張莉老師《小猴摘桃》一教三研活動(dòng)11地震演練地震演練12六一兒童節(jié)月芽班《我是小兵》六一兒童節(jié)13六一兒童節(jié)丫丫班《西游記》六一兒童節(jié)14六一兒童節(jié)苗苗班《時(shí)尚秀》《親子操》六一兒童節(jié)15六一兒童節(jié)豆豆班《星星的眼睛》六一兒童節(jié)16一教三研張宇匯報(bào)課《小花貓》一教三研17月芽班游戲月芽班游戲18丫丫班游戲丫丫班游戲19苗苗班游戲苗苗班游戲20豆豆班游戲豆豆班游戲21晨間鍛煉晨間鍛煉22看望陳彥雪看望陳彥雪23看望潘方隅看望潘方隅24參加了幼兒園組織的交通安全教育活動(dòng)參加了幼兒園組織的交通安全教育活動(dòng)25苗苗班開展了父親節(jié)我和爸爸的相冊(cè)活動(dòng)苗苗班開展了父親節(jié)26寶貝們做的紙粘土作品寶貝們做的紙粘土作品27每周一歌每周一歌28我們的自然角我們的自然角29苗苗班紙編活動(dòng)苗苗班紙編活動(dòng)30月芽班紙編活動(dòng)月芽班紙編活動(dòng)31丫丫班紙編活動(dòng)丫丫班紙編活動(dòng)32存在問題：1、每個(gè)主題結(jié)束教師不能及時(shí)完成幼兒測(cè)評(píng)工作。2、在主題背景下，我們只注重教室內(nèi)部的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，而忽略了走廊的環(huán)境利用。3、由于熊狄老師的特殊情況，沒有完成對(duì)她的一教三研活動(dòng)。存在問題：33常規(guī)工作完成情況：一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。

我們小班年級(jí)組教師都能全力以赴，對(duì)待幼兒園布置的任務(wù)能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。二、做好班級(jí)幼兒常規(guī)管理。

我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十個(gè)環(huán)節(jié)。明確了常規(guī)養(yǎng)成對(duì)于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性，并在年級(jí)組活動(dòng)中集體討論，明確了對(duì)于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，每周二通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)持之以恒的進(jìn)行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們會(huì)根據(jù)各個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的各個(gè)情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高。例如：月芽班老師針對(duì)幼兒遲到現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)了“我是早起的小鳥”板塊，讓幼兒養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。苗苗班開展了“我真棒”貼紙?jiān)u比活動(dòng)，幼兒積極性高，班級(jí)常規(guī)管理也更加有序。三、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間溝通。

首先，平日我們利用幼兒入園、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。其次，運(yùn)用電話、QQ群形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

例如：月芽班老師針對(duì)幼兒遲到現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)了“我是早起的小鳥”板塊，讓幼兒養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。常規(guī)工作完成情況：34存在問題：1、我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個(gè)教育的目標(biāo)，并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。2、把提高幼兒解決問題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。3、由于六一兒童節(jié)的排練活動(dòng)比較頻繁，導(dǎo)致一些教育活動(dòng)階段性的不完善，在下學(xué)期活動(dòng)中藥注意這一點(diǎn)存在問題：35組員協(xié)作與成長(zhǎng)：

組內(nèi)各項(xiàng)工作的順利完成離不開每位教師的協(xié)作和奉獻(xiàn)。小班年級(jí)組每班都是由一位工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師帶領(lǐng)一位年紀(jì)較輕的老師，這樣的搭配既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。在針對(duì)小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)上，大家提供了自己在多年工作中經(jīng)驗(yàn)和想法，使得小班幼兒各項(xiàng)活動(dòng)井然有序。在每周的集體備課中，大家能互幫互學(xué)，共同研究毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表出來，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，各位老師總是積極參加，從不計(jì)較個(gè)人得失。小班各位老師的，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。組員協(xié)作與成長(zhǎng)：36存在問題：

教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

在各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施中大家的創(chuàng)造性還不太強(qiáng)，沒有特別新穎的構(gòu)思。存在問題：37課題研究與論文撰寫：

本學(xué)期組內(nèi)張學(xué)華、熊狄、張宇、張莉老師參加了“我的教育教學(xué)故事”的撰寫。

教師均參與了園《創(chuàng)意編編樂》的課程實(shí)施。存在問題：

教師缺乏做課題、寫論文的經(jīng)驗(yàn)，平日讀理論書籍較少，積累的理論知識(shí)不多。課題研究與論文撰寫：38取得成績(jī)（園內(nèi)外、集體個(gè)人幼兒）：1、小班繪畫組22名幼兒參加了全國第八屆童畫之星少兒繪畫大賽，小班年級(jí)組37人參加了《第十二屆童話節(jié)》的繪畫比賽，都取得了好成績(jī)。教師均獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2、張宇老師取得教師證。3、六一文娛匯演中，丫丫班《西游記》獲得了一等獎(jiǎng)、苗苗班《親子操》月芽班《我是小兵》獲得了二等獎(jiǎng)、苗苗班《時(shí)裝秀》豆豆班《星星的眼睛》獲得了三等獎(jiǎng)。取得成績(jī)（園內(nèi)外、集體個(gè)人幼兒）：39下學(xué)期打算：1、安排教師進(jìn)行隨堂聽課，每月組織一次觀摩一位教師教學(xué)活動(dòng)，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。2、在主題實(shí)施中養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)教師積極寫作，參加投稿。下學(xué)期打算：40學(xué)期年級(jí)組教師情況一覽表項(xiàng)目姓名學(xué)歷提升職稱評(píng)定園內(nèi)評(píng)比園外評(píng)比前學(xué)歷現(xiàn)學(xué)歷原職稱現(xiàn)職稱是否參加等第項(xiàng)目榮譽(yù)級(jí)別吳紅偉中專大專初級(jí)

是二等三等繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)市級(jí)張宇中專大專

是二等三等繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)市級(jí)徐海霞中專大專初級(jí)

是一等繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)市級(jí)張莉中專大專

是一等繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)市級(jí)張學(xué)華中專大專中級(jí)

是二等繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)市級(jí)熊狄中專大專

是二等繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)市級(jí)江金女高中高中

是三等繪畫比