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認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)10的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)新知探究-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)
1.理解10表示的意義及其在計(jì)數(shù)時(shí)的重要價(jià)值,會(huì)讀、寫10,掌握10以內(nèi)的數(shù)序,會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.理解10個(gè)一合成1個(gè)十。節(jié)日到了,各民族的小朋友們載歌載舞,你能數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友嗎?10占兩個(gè)日字格,先寫左邊的1,再寫右邊的0。10占兩個(gè)日字格,先寫左邊的1,再寫右邊的0。數(shù)出10根小棒,捆成一捆。10個(gè)一是1個(gè)十246810兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),數(shù)5次是10。246810兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),數(shù)5次是10。510五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),數(shù)2次是10。2457910填一填,讀一讀先從0寫到10,再?gòu)拇蟮叫∽x一讀。一共有(
)只小鴨。10從左數(shù)起,第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鴨戴帽子。從右數(shù)起,第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鴨戴帽子。
10是由“1”和“0”兩個(gè)數(shù)字組成的,所以10是兩位數(shù)。在里填上“>”“<”或“=”。14710數(shù)一數(shù),填一填233數(shù)一數(shù),填一填3課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)10的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)
1.通過(guò)練習(xí)加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),初步形成相對(duì)完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)感,發(fā)展思維,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系。像他們一樣,和你的同桌說(shuō)一說(shuō)吧!483928數(shù)一數(shù),填一填94數(shù)一數(shù),填一填3562476542數(shù)一數(shù),填一填3468910比8小的有0、1、2、3、4、5、6、7;比7大的有8、9、10。比一比45654398710·········填一填數(shù)一數(shù),比一比數(shù)一數(shù),比一比···數(shù)一數(shù),比一比79數(shù)一數(shù),填一填畫一畫,數(shù)一數(shù)7思考題這節(jié)課,你有哪些收獲呢?()()()()
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