家長(zhǎng)學(xué)校課《讓孩子不再以自我為中心》課件

讓孩子不再以自我為中心家長(zhǎng)學(xué)校課讓孩子不再以自我為中心家長(zhǎng)學(xué)校課案例展示

點(diǎn)點(diǎn)是五年級(jí)的一名男生。由于爸爸媽媽白天要長(zhǎng)時(shí)間工作，便由爺爺奶奶承擔(dān)照顧他的主要任務(wù)。作為爺爺奶奶的唯一孫子，對(duì)點(diǎn)點(diǎn)是呵護(hù)備至，什么都替他打點(diǎn)好。和爺爺奶奶一起逛商場(chǎng)時(shí)，亂跑亂捏，遇到鄰居不會(huì)問(wèn)好，看到自己喜歡的零食和玩具就拿，如果爺爺不滿足他，則會(huì)撒嬌吵鬧，直到目的達(dá)成。

有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)和爺爺奶奶坐在一起看自已喜歡的節(jié)目，奶奶去廚房端來(lái)切好的水果盤放到點(diǎn)點(diǎn)的懷里。點(diǎn)點(diǎn)順手拿起水果就放入嘴里，絲毫沒(méi)有讓爺爺奶奶吃的意思。改編自《父母課堂》2017年1－2月合刊案例展示點(diǎn)點(diǎn)是五年級(jí)的一名男生。由于爸爸媽媽白媽媽問(wèn)：“你怎么不和爺爺奶奶分享一下呢？”沒(méi)等點(diǎn)點(diǎn)回答，奶奶就先說(shuō)了：“哪有那么多事，小孩子喜歡吃就讓他吃嘛！我們不吃?！甭兀c(diǎn)點(diǎn)在家對(duì)爺爺奶奶總是呼來(lái)喊去，成了家里的小霸王。而在學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)每到值日時(shí)總是開(kāi)溜，被老師點(diǎn)名要打掃教室衛(wèi)生時(shí)就會(huì)拖拖拉拉，很不情愿。每當(dāng)有同學(xué)主動(dòng)提出要幫忙整理課室和承擔(dān)比較辛苦的工作時(shí)，他就來(lái)一句：“你怎么那么蠢！”

他愛(ài)惹是生非，看到別的同學(xué)有新的玩具和文具都要搶過(guò)來(lái)先玩。下課大玩特玩，到了上課時(shí)間卻要求去小便。媽媽問(wèn)：“你怎么不和爺爺奶奶分享一下呢？”沒(méi)等點(diǎn)點(diǎn)回答，奶奶進(jìn)教室后不能認(rèn)真聽(tīng)課，吵得大家不能上課。犯了錯(cuò)被老師批評(píng)教育時(shí)情緒激動(dòng)，認(rèn)為是別人先惹自己，經(jīng)常和老師爭(zhēng)辯誰(shuí)是誰(shuí)非，很難認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也不會(huì)站在他人的角度上去體諒他人。點(diǎn)點(diǎn)的母親也發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)的霸道，但由于自己的工作原因，每次只能匆匆地批評(píng)與說(shuō)教。同學(xué)們的不斷投訴和老師與家長(zhǎng)的溝通，點(diǎn)點(diǎn)的父親意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，開(kāi)始對(duì)他提出相關(guān)的改進(jìn)要求，他對(duì)父母提出的要求總是討價(jià)還價(jià)講條件。而對(duì)父親的打罵，他剛開(kāi)始是用邊哭邊喊來(lái)逃避，慢慢地變成了只要一被批評(píng)則一句話也不說(shuō)，直到父母和老師沒(méi)話可批評(píng)為止。

進(jìn)教室后不能認(rèn)真聽(tīng)課，吵得大家不能上課。犯了錯(cuò)被老師批評(píng)教育1.回顧案例中的點(diǎn)點(diǎn)有什么令人頭疼的表現(xiàn)？2.點(diǎn)點(diǎn)為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？從家庭教育方面來(lái)談?wù)?。案例分?.回顧案例中的點(diǎn)點(diǎn)有什么令人頭疼的表現(xiàn)？案例分析原因分析1.爺爺奶奶的寵愛(ài)2.父母沒(méi)時(shí)間管理孩子3.父母教育孩子的方法不恰當(dāng)原因分析1.爺爺奶奶的寵愛(ài)2.父母沒(méi)時(shí)間管理孩子3.父母教育了解一下什么是自我中心“自我為中心”指的是不論做什么事情，孩子都以自己為中心，凡事以自已為主，不考慮他人的感受。

自我為中心是孩子早期自我意識(shí)發(fā)展的必然階段，也是當(dāng)今社會(huì)最普遍的現(xiàn)象。

了解一下什么是自我中心“自我為中心”指的是不論做什么家長(zhǎng)學(xué)校課《讓孩子不再以自我為中心》課件家長(zhǎng)學(xué)校課《讓孩子不再以自我為中心》課件“自我為中心"的表現(xiàn)自私冷漠任性缺乏愛(ài)心和責(zé)任感認(rèn)為自己是世界的中心，其他人的歡樂(lè)，痛苦都不值得一提；不顧別人的感受和想法，一味地要求別人無(wú)條件地服從和滿足自己的意愿?！白晕覟橹行?的表現(xiàn)自私1.我們的孩子是否也有以自我為中心的表現(xiàn)呢？2.請(qǐng)大家從家庭教育角度來(lái)找找孩子以自我為中心的原因。分組討論1.我們的孩子是否也有以自我為中心的表現(xiàn)呢？分組討論在家庭教育中，父母應(yīng)該怎樣改變孩子以自我為中心的不良習(xí)慣呢？如果孩子出現(xiàn)了以下情況，你會(huì)如何做？引導(dǎo)踐行在家庭教育中，父母應(yīng)該怎樣改變孩子以自我為中心的不良習(xí)慣呢？1.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子理所當(dāng)然地享受著爺爺奶奶的上下學(xué)幫忙拿自已的書包并要求爺爺奶奶給錢買自己喜歡的玩具時(shí)。2.當(dāng)你的孩子回家向你訴說(shuō)他不想?yún)⒓訉W(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗幌矚g和大家一起玩時(shí)。3.當(dāng)孩子回家向你告狀班上的某位同學(xué)欺負(fù)了他，他覺(jué)得老師只批評(píng)了他，老師不公平對(duì)待他時(shí)。引導(dǎo)踐行1.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子理所當(dāng)然地享受著爺爺奶奶的上下學(xué)幫忙拿自已的1.轉(zhuǎn)移家庭注意的焦點(diǎn)。

(1)發(fā)動(dòng)關(guān)鍵力量，說(shuō)服祖輩配合工作。(2)與孩子制定規(guī)矩，拒絕孩子的不合理需求，消除孩子在家庭中的優(yōu)越感。

（3）轉(zhuǎn)移話題關(guān)注焦點(diǎn)。引導(dǎo)踐行1.轉(zhuǎn)移家庭注意的焦點(diǎn)。引導(dǎo)踐行2.教會(huì)孩子分享與合作。（1）父母可以陪同孩子參加活動(dòng)。（2）為孩子創(chuàng)造和同齡人交往的機(jī)會(huì)，分享好吃的、好玩的。（3）鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的集體活動(dòng)。（4）灌輸孩子在集體中先付出的思想，如準(zhǔn)備好多人可以分享的美食，讓孩子體會(huì)分享的快樂(lè)。引導(dǎo)踐行2.教會(huì)孩子分享與合作。引導(dǎo)踐行3.幫助孩子正確地評(píng)價(jià)自己。

（1）多和孩子談心，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自身的閃光點(diǎn)和不足之處，指出這些不好的行為對(duì)他人的影響，使孩子糾正自我中心意識(shí)。（2）及時(shí)糾正周圍的鄰居、親戚要正確地評(píng)價(jià)孩子，不過(guò)分吹捧孩子。引導(dǎo)踐行3.幫助孩子正確地評(píng)價(jià)自己。引導(dǎo)踐行4.培養(yǎng)孩子的同理心。

（1）以身作則，教會(huì)孩子如何傾聽(tīng)。（2）多聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的真實(shí)想法，孩子也感到理解和尊重。（3）教會(huì)孩子換位思考。時(shí)常讓孩子問(wèn)自己：如果是你發(fā)生這樣的事，你會(huì)有什么感受呢？引導(dǎo)踐行4.培養(yǎng)孩子的同理心。引導(dǎo)踐行5.給孩子樹(shù)立榜樣。

（1）做好替他人著想、與人分享的模范，比如關(guān)心他人、照顧他人。（2）掌握說(shuō)話的時(shí)機(jī)，考慮說(shuō)話的場(chǎng)合，選擇適當(dāng)?shù)姆绞降?。引?dǎo)踐行5.給孩子樹(shù)立榜樣。引導(dǎo)踐行6.讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)挫折。

（1）父母需要給專橫霸道的孩子適度制造一些困難，讓他品嘗失敗、失去的滋味，