人教版三年級數(shù)學(xué)上冊 （幾百幾十加減幾百幾十）萬以內(nèi)加法和減法課件教學(xué)

數(shù)

學(xué)人教版三年級上第二單元

萬以內(nèi)的加法和減法（一）幾百幾十加、減幾百幾十

課堂目標(biāo)

能正確筆算幾百幾十加、減幾百幾十，理解幾百幾十加、減幾百幾十的算理。復(fù)習(xí)舊知39＋4541881－192.6列豎式計(jì)算。39+45=81-19=8462探究新知世博園里的一個(gè)紀(jì)念品商店，上午賣出380個(gè)“海寶”，下午賣出550個(gè)“海寶”。（1）上午和下午一共賣出多少個(gè)“海寶”？380＋550＝380＋5503190930（個(gè)）口算：因?yàn)?8+55=93，所以380+550=930世博園里的一個(gè)紀(jì)念品商店，上午賣出380個(gè)“海寶”，下午賣出550個(gè)“海寶”。（2）下午比上午多賣出多少個(gè)“海寶”？550－3807.10550－380＝170（個(gè)）口算：因?yàn)?5-38=17，所以550-380=170415探究新知觀察對比：剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？380＋5503190550－3807.10相同點(diǎn)：都是幾百幾十的數(shù)相加減，豎式計(jì)算時(shí)都是相同數(shù)位對齊，從個(gè)位算起。不同點(diǎn)：一個(gè)是幾百幾十加幾百幾十的計(jì)算，一個(gè)是幾百幾十減幾百幾十的計(jì)算。探究新知鞏固練習(xí)1.計(jì)算。410+250=970-480=＋250410660970－4809.40660490＋370340170340+370=360+240=1＋2403600601710600280-160=630+290=450-260=800-150=－160280210＋2906302901209201－260450910190－150800560650..1.計(jì)算。鞏固練習(xí)2.計(jì)算。230540+320180+490130-240160-77000150630.8360240+420390+570380-920860-0016011809106..鞏固練習(xí)3.今年比去年多收了多少千克？850-780=70（千克）答：今年比去年多收了70千克。鞏固練習(xí)4.850690970520650200+850160-690280+970450-058091607902.5鞏固練習(xí)5.明明的眼鏡度數(shù)增加了_____度。150300－150＝150（度）

300150-051.鞏固練習(xí)課堂小結(jié)

計(jì)算加法時(shí)，哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)1；計(jì)算減法時(shí)，哪一位不夠減要從前一位退1，在本位加10再減。課后作業(yè)完成本節(jié)課習(xí)題。第八單元·分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識幾分之幾

幾分之幾分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識一、活動引入，激發(fā)興趣做好的同學(xué)，快把你的作品貼到黑板上吧！老師給大家準(zhǔn)備好了大小相同的正方形紙，把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上喜歡的顏色。課堂導(dǎo)入二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)（一）例4141.還有哪些作品的涂色部分可以用表示？你能用一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色部分占整個(gè)圖形的多少嗎？2.為什么這些作品的涂色部分都可以用表示？1414探索新知二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)242份是2個(gè)14我們來看這幅作品。涂色的部分是幾份？（一）例4141.結(jié)合這個(gè)正方形說一說表示什么含義。142.為什么這些作品的涂色部分都可以用表示？2414探索新知二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)（一）例4交流：說一說你的收獲。你能用一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示下面這幅作品的涂色部分嗎？141414343份是3個(gè)14探索新知（二）例5把1分米長的一條彩帶平均分成10份。110710310110你還能從這條彩帶上找到其他的分?jǐn)?shù)嗎？二、依據(jù)素材，探究學(xué)習(xí)110110110110110110110110110110探索新知三、鞏固練習(xí)，拓展提升1.你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？23593637鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)，拓展提升2.看圖寫出分?jǐn)?shù)。183858鞏固練習(xí)幾分之幾大小比較分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課比較下面分?jǐn)?shù)的大小，并說清比較的方法。＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110探索新知二、動手操作，探究新知（一）直觀比較，初步感知＜2535在下面這兩個(gè)長方形中分別表示出和。3525探索新知6656二、動手操作，探究新知（二）遷移拓展，掌握方法＞探索新知二、動手操作，探究新知（三）對比發(fā)現(xiàn)，總結(jié)方法1.這兩組分?jǐn)?shù)有什么相同之處？2.分母相同時(shí)，怎樣比較分?jǐn)?shù)的大??？＜25356656＞探索新知二、動手操作，探究新知（四）對比辨析，鞏固方法1.這兩組分?jǐn)?shù)有什么不同之處？2.當(dāng)分母相同時(shí)，怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較？

當(dāng)分子相同時(shí)，怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較？＞＜探索新知三、鞏固練習(xí)，拓展提升1.比較下面分?jǐn)?shù)的大小，并說清比較的方法。＜＞＞141357374515＜＜＜265618162625鞏固練習(xí)2