如何寫閱讀筆記和心得感悟(8篇)

第如何寫閱讀筆記和心得感悟(8篇)

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇1

《堂吉訶德》是一部經(jīng)典的諷刺喜劇小說。是塞萬提斯的經(jīng)典之作。

作品主人公堂吉訶德是一個不朽的典型人物。這個瘦削的小貴族，由于讀騎士文學(xué)入了迷，竟騎上一匹老馬，找了一柄生了銹的長矛，戴著破了洞的頭盔，他雇了農(nóng)民桑丘·潘沙騎了驢兒跟在后面做侍從，要去游俠，鋤強扶弱，為人民打抱不平。堂吉訶德把鄰村的一個擠奶姑娘想像為他的女恩主，托波索之達辛尼婭。他完全失掉對現(xiàn)實的感覺，沉入了漫無邊際的幻想中，奇怪的對待一切。因此一路闖了許多禍，吃了許多虧，鬧了許多笑話，然而一直執(zhí)迷不悟，第一卷最后被人打成重傷，他的朋友想了許多辦法才把他弄回家去。在第二卷中，他還不安生，繼續(xù)去冒險，又吃了許多苦頭，弄得一身病。直到他死前才悔悟他糟糕的一生。

主人公堂吉訶德有明顯的性格特點：當(dāng)他沉浸在騎士文學(xué)里的時候，他是有著高度道德原則的正義騎士。而他的仆人桑丘·潘沙也是一個特點鮮明的人物：對比起堂吉訶德瘋狂幻想，他更加現(xiàn)實。對比起堂吉訶德豐富的學(xué)識，他知識非常貧乏。對比起堂吉訶德又瘦又高精干身材，他只是又矮又胖的圓滾體型。桑丘·潘沙和堂吉訶德其他事情上可以說是完全相反的兩個人，但是在品質(zhì)上，他們都是鮮亮、純潔的白色，都有著各種各樣的優(yōu)良品質(zhì)。

最開始時只是認為《堂吉訶德》這本書只是很滑稽罷了，但是真正看過之后，才發(fā)現(xiàn)其中的諷刺的意味，只有主人公在看小說入迷時，才會體現(xiàn)出人身上的正直、善良。多么諷刺啊，在瘋狂的、神志不清的精神世界，主人公卻展現(xiàn)出了人身上真正的良好品質(zhì)：無畏、正直、善良……但是也正是這樣瘋狂地時刻，越是遇到災(zāi)難、挫折，堂吉訶德和他的仆人越是愈挫愈勇，他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)也就越顯鮮明。

堂吉訶德可以說一生都沉迷于騎士小說，在他沉迷于小說的時候，他就像是一個真正的騎士，他的品質(zhì)閃爍著耀眼的光芒，直到他死前?？雌饋硭坪跆眉X德的沉迷使他辦了許多“奇怪的事”，當(dāng)我們在旁邊感慨：“千萬不要干什么太入迷!”時，難道我們沒有特別入迷過一些事嗎當(dāng)我們看書入迷時，會隨書上情節(jié)的起伏而驚心肉跳、激動不已;當(dāng)我們玩電腦入迷時，會兩眼發(fā)直時間觀念完全消失;當(dāng)我們工作學(xué)習(xí)入迷時，會不聽不聞，專心致志……看似我們沒有入迷或是說沒入迷那么深，其實在我們生活中也會為感興趣的東西沉迷不能自拔，我們都曾有堂吉訶德時刻。

雨果曾說過：“塞萬提斯的創(chuàng)作是如此地巧妙，可謂天衣無縫;主角與桑丘，騎著各自的牲口，渾然一體，可笑又可悲，感人至極……”《堂吉訶德》不愧為一部經(jīng)典之作。

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇2

一杯毒酒，一把毒劍。結(jié)局被鮮血浸染。

哈姆雷特最終被眾人抬放于高臺，在沉重的葬禮進行曲中，無愧于禮炮的轟鳴。

王子復(fù)仇成功了，但同時哈姆雷特復(fù)仇者的身軀也壯烈倒地，杯具隨之落幕?？蓱z的雷爾提，淪為克勞地的殺人木偶，被其控制了復(fù)仇欲望，結(jié)果“聰明反被聰明誤”。還有克勞地、葛簇特，也算是罪有應(yīng)得，讓死亡超度他們罪孽的靈魂。

哈姆雷特是封建制度的陪葬，杯具真的處于必然么不見得。哈姆雷特的杯具我認為有兩方面的原因。一是客觀原因，阿姆雷特孤身作戰(zhàn)，為父血洗仇恨的欲望迫使他站立于風(fēng)尖浪口。在他的周圍，盡是無盡的黑暗。殺害父親的叔父盜取了皇冠，擁有無限的權(quán)利，他的左右還有唯利是圖，攀炎附勢的諾諾小人組成的“名流之輩”。即便有赫瑞修的支持，他的力量也僅僅是滄海一粟。孤軍奮戰(zhàn)的人文主義者身單力薄，在那個渾濁的時代是少有曙光的。當(dāng)然還有主觀原因，這點直接導(dǎo)致了哈姆雷特最終結(jié)局的杯具。雖然哈姆雷特善于思索，可是優(yōu)柔寡斷，雖然他熱愛人民，可是無法親近人民。雖然他有令人欽佩的才能，卻被終日郁郁寡歡，愁云慘淡的不良情緒99淹沒。他在用心行動的過程中往往力不從心，他畏懼整個封建集團的權(quán)威，所以在行動中畏首畏腦。比如當(dāng)國王跪地禱告之時，哈姆雷特擁有充分的把握在片刻間結(jié)果國王的性命抽刀一擊，可是他沒有。遲疑不決后選取了放下。不管是不是正因堅信人在臨死前禱告會直接升入天堂，哈姆雷特從現(xiàn)實方面講都是錯失了機會，對對手仁慈就是對自我殘忍的道理他還不懂。還有正因歐菲莉亞無法理解哈姆雷特冷淡的態(tài)度，加之家父的阻撓精神紊亂失足落水溺亡，雖然有政治成分參與，可是如果

哈姆雷特能夠不把對于母親夢想的破滅，強加于歐菲莉亞，歐菲莉亞就能夠完全避免最終還不能用唱詩來舉行葬禮的悲慘命運。在這一點上，哈姆雷特遠遠不及福丁布拉的英勇果敢。

哈姆雷特是可悲的，他是封建時代的異類，人文主義的光芒還不足以驅(qū)散整個時代的陰霾。父皇被叔父秘密毒害，父皇的生命、地位、權(quán)利，甚至自我的母親都被陰險狡詐的叔父全盤剝奪。母親被叔父勾引亂倫。自我不能與愛人完璧。這一切猶如一座高不可攀的巨山，壓抑在心頭無法喘息。在他的身上有人生的思考，人性的剖析，卻苦于對手的強大，他揭開了封建社會妖嬈虛偽的面紗，看清了血肉模糊的時代面目，深刻地批判現(xiàn)實的黑暗，卻無力改變現(xiàn)狀，心有余而力不足，從而造就了他的憂郁苦悶、失望悵惘。

哈姆雷特一方面在追求人性的解放，可是應(yīng)對現(xiàn)實的矛盾夢想不能實現(xiàn)而精神扭曲感到痛苦;另一方面?zhèn)€人遭受排擠無法訴諸正義內(nèi)心摧殘。舊思想和新思想同時存在，使得他行為過于謹慎舉止不定。又正因特殊身份的限制，他還要對國民對國家負責(zé)，這些都是哈姆雷特一個人擔(dān)負不起的。

作者莎士比亞身處的文藝復(fù)興時代的英國正是戲劇中丹麥的真實寫照。莎士比亞哈姆雷特創(chuàng)作者與被創(chuàng)作者，心連一系。

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇3

在看這本書以前，總認為影響力就是自己影響別人的能力，我認為影響力就是過去事情的印象，這種印象在左右著我們今天、明天的行為，也許是正面的影響，也許是負面的影響?？偁栄灾覀冊诓恢挥X中受到了昨天的、過去的事情的影響。該書將這種規(guī)律系統(tǒng)的揭示了出來，它來自于我們所受的教育和生活環(huán)境，以及人們共有(或者是固有)的觀念和生活經(jīng)驗。復(fù)印紙

我們生活的現(xiàn)代社會太復(fù)雜了，而我們接受到的信息也太復(fù)雜，要想自由自在的活下去真的不太容易。有時看似我們是自由的作出抉擇，其實早已身不由己。善于利用這種規(guī)律的人輕松的掌握著他人的動向，透過人們內(nèi)心的負債感(互惠原理)或是文化上的觀念給人以壓力，迫使他們按照自己的需要進行活動。從這個方面來看，人們要想保持清醒的頭腦，保持清晰的判斷力，或者說不被人欺騙，實在是有些困難，因為有時候就算知道自己會被騙，人們還是會踏進這個圈套，僅僅是因為希望遵守承諾，被人尊重，或是為了償還一點點小小的人情，文化的習(xí)慣要求我們這么做，于是我們這么做了，可是卻被騙了，但是沒有辦法，我們必須這么做，否則就將面臨自我巨大的心理壓力。更有趣的是，我們在實施互惠的同時，有時免不了自己也會變成互惠的“獵物”。復(fù)印紙

書越讀越有意思，我一定會好好讀完這本書。邊讀邊反觀生活中的現(xiàn)象，可以從中獲得更多的收獲，以此來更好的改變自己的工作和生活。互惠是人們身邊一種有效的影響力的武器，就是看你如何去利用它，或者說如何去應(yīng)用它，關(guān)鍵是如何創(chuàng)造性地應(yīng)用它，因為很多人都在用它來謀取利益。

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇4

活動背景：

中國是個古老的國家，在我們中國有很多的節(jié)日，對于我們這群八十年代出生的人來說對于一些農(nóng)歷的節(jié)日不太清楚，更何況是這些兩千年以后出生的孩子們了，于是在區(qū)域設(shè)置的時候特別開辟了一個“中國節(jié)日多”的區(qū)域。在這個區(qū)域的墻面上會及時地更新不同的節(jié)日提示，幼兒在區(qū)域活動的時候可以根據(jù)自己的喜好制作不同的物品作為節(jié)日禮物、或者作為經(jīng)驗的再現(xiàn)表達等。一個月以來，教師節(jié)的到來幾乎讓每個孩子都能動手制作禮物送給自己喜歡的老師，而且對本來陌生的老師漸漸地熟悉起來。轉(zhuǎn)眼國慶節(jié)到了，人們用的最多的慶祝方式就是燃放美麗的煙花，孩子們都十分喜歡美麗的事物，于是墻面上多了一朵漂亮的煙花。

觀察記錄：

孩子們興高采烈地來到這個區(qū)域，是因為他們被這里眼花繚亂的裝飾材料所吸引。他們告訴我：“我從來不知道這些東西可以變成美麗的煙花，所以我想來試試。”在十分投入的興趣激發(fā)下，孩子們通常會認真地裝飾煙花。在選擇材料時他的第一選擇是顏色鮮艷的絨球，其次是亮片，接著是吸管、圖形各異的手工紙片最后是火柴。在制作煙花初期的成果是排列整齊的一條條煙花，后來才逐漸變成由中心往外散開的傘狀，最后布置在墻面上的是有規(guī)律材料排列的各種煙花，給國慶節(jié)的夜晚照得特別明亮。

分析反思：

幼兒對新穎的、多樣的材料是最感興趣的，他會第一時間去嘗試操作一下。并且在興趣的唆使下，他會表現(xiàn)得特別認真與專心。

在選擇材料時，通常最先考慮的是立體的、顏色鮮艷的材料，其次是有亮光效果的材料，接著是顏色較豐富的材料，最后才會選擇色彩單調(diào)的材料。教師在提供區(qū)域材料的同時要考慮到幼兒的喜好與操作中的使用問題。

起初，幼兒對煙花的認識是不太確定的，在幾次操作之后，他們有了自己的思考，從條狀逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閭銧睿抛罱K把握了煙花的基本形狀。同樣，從材料的無規(guī)律排列到有規(guī)律排列也是幼兒經(jīng)驗的提升過程，顯然教師在區(qū)域活動中起到了不可估量的隱性作用。

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇5

班上總有一些膽小的孩子，他們性格內(nèi)向、孤僻、懦弱，往往缺乏自信心。他們不愛說、不愛玩、不愛交往，只是靜靜地坐在角落里，默默地看著別人游戲、玩耍。盡管他們的智力并不比別人差，有時也躊躇滿志、躍躍一試地想做一些事，但常常因自我感覺較差，害怕失敗，怕被人取笑而情緒低落。有時，自己明明會的問題，看著別人搶著回答而不敢舉手。他們常常是被人遺忘的一個角落。

我班的佳佳就是這樣的孩子。她性格內(nèi)向，很少說話，做什么事總愛鉆“牛角尖”。由于家庭過分寵愛，養(yǎng)成了她軟弱、膽小的性格。別的孩子都能高高興興上幼兒園了，而已是大班的她還時時哭著鼻子來幼兒園。為了能讓她適應(yīng)集體生活，改變懦弱、膽小的性格，在活動中我時常鼓勵她，肯定她，多給她創(chuàng)造成功的機會，增強她的自信心。

有一次，她來園遲到了，小朋友們已經(jīng)在做操了，坤坤責(zé)怪她說：“佳佳，你那么晚來，我們馬上要上課了?！奔鸭疡R上傷心地抽泣起來，她連一句責(zé)怪的話都承受不了。我輕輕地走到她的面前，安慰她說：“佳佳，我知道你一定有事耽擱了是嗎相信你下次一定不會遲到的?！奔鸭崖犃宋业脑捴棺×丝蘼?，但她的情緒仍然很低落。因為她自我感覺太差了，太在乎別人對她的態(tài)度了。針對他感情不易轉(zhuǎn)移的特點，我就請她做我的小幫手，為小朋友發(fā)發(fā)蠟筆，把體育用品送還體育室等等，以此來分散她的注意力，樹立成功感，增強她的自信心。而當(dāng)她做完一件事后，我就笑著鼓勵她說：“謝謝你，佳佳，你真能干?！苯K于，佳佳的臉上泛起了笑容，她感受到了成功的喜悅。

其實，佳佳很聰明，她知道許多事，有時很想告訴大家，但又怕講錯，別人笑話她。一次，我問小朋友：“正月十五是什么節(jié)日”幾個孩子高高地舉起了手，我剛想請，突然發(fā)現(xiàn)佳佳的手在桌邊微微動了一下，但又看了看那些高舉的小手，又遲疑地放了下去。我立刻請她回答，她漲紅了臉，用很輕的聲音說：“是元宵節(jié)?！薄笆裁矗覀儧]聽見。”小朋友嚷嚷起來。佳佳有些不安了。我連忙笑著肯定她說：“佳佳，你說得很對，小朋友沒聽清楚，你再響亮地說一遍，好嗎”我請小朋友們靜靜地聽。佳佳望了望我，終于鼓起勇氣響亮地重復(fù)了一遍，小朋友們?yōu)榧鸭训倪M步鼓起掌來。

佳佳的成功機會多了，自信心也大了。現(xiàn)在她能高高興興地上幼兒園了，有時爺爺、奶奶來接她，他還不愿意回家，上課時也能大膽地舉手發(fā)言?？粗狞c滴進步，我無比欣慰。是的，老師應(yīng)該更多地關(guān)注那些膽小的孩子，將愛灑向“被人忽視的角落”，使他們在成功中獲得自信，在自信中獲得自尊，在自尊中獲得自愛。正如蘇霍姆林斯基所說：讓每個孩子都抬起頭來走路。這將對他們的一生非常有益。

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇6

一、家訪目的：

1.了解學(xué)生在暑假中生活與學(xué)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好、利用好暑假的休息時間，認真完成暑假作業(yè)，適當(dāng)閱讀課外書，注意保護視力、文明安全，做好到新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)備，保證一開學(xué)就能以全新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中來。

2.加強與家長的溝通，向家長匯報上一學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等為孩子取得進步所做的工作，感謝家長的積極支持，請家長對學(xué)校工作提出建議和意見，就班級工作和教學(xué)工作的一些想法與家長溝通，爭取家長下個學(xué)期的積極配合。

二、家訪重點：

1.做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，安排好新學(xué)期的開學(xué)工作。

2.爭取家長的理解與配合，共同做好孩子的教育工作。

3.對平時不做作業(yè)的學(xué)生，讓家長起到監(jiān)管作用。

4.做好學(xué)校的宣傳、疏通，使家長、學(xué)生及其他人認同、支持學(xué)校的工作。、

三、家訪小結(jié)

開學(xué)前一天，與副班主任何建平老師走訪了幾位平時不愛做作業(yè)的學(xué)生，了解了他們暑假在家的學(xué)習(xí)與生活情況，還向家長反映了平時在學(xué)校的表現(xiàn)。同時家長也向我們反映了孩子在家的表現(xiàn)，如李燕芳缺乏自覺性，不能離開家長的監(jiān)管，完成作業(yè)質(zhì)量較差，特別是對于老師布置的口頭讀書和背書作業(yè)不能按時完成。作業(yè)拖拉嚴重，放學(xué)后還不能按時回家。鄭啟奧學(xué)習(xí)也不太自覺，喜歡跟小小孩一起玩，學(xué)習(xí)以完成任務(wù)為主。針對這些情況，我想在學(xué)校老師不僅要對他們的作業(yè)多加監(jiān)督和指導(dǎo)，還應(yīng)在習(xí)慣的培養(yǎng)上多加指導(dǎo)和督促，努力幫助他們提高學(xué)習(xí)的自覺性。建議李燕芳父母要盡量抽出時間來關(guān)注孩子，特別是注意接送，以免孩子長時間在外逗留。

通過家訪，通過老師和父母間誠懇的談話，也幫助家長解決了一些家庭教育中存在的問題?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。我建議家長應(yīng)有讓孩子吃點苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的滋味兒。家長欣然接受了我們的建議。

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇7

讀完《黑駿馬》有一種很復(fù)雜的心情，腦子里老是浮現(xiàn)著在空空曠曠草原上的一個夜里，一個女人抱著一個“像剝了皮的貓”一樣的孩子，守著一個裝有奶奶死尸的碎了一只木輪子的牛車在嚎啕大哭的情景，那時的她內(nèi)心該是多么的無助與絕望啊，再甜蜜的愛情都無法勝過在你最需要時默默拉起你的那只手和抱緊你的那雙臂膀，索米婭9年后再見白音寶力格時，內(nèi)心有震響嗎很多詞應(yīng)該可以描述她當(dāng)時的心情吧，比如：若無其事、古井不波、心如止水……

還有那個叫其其格的女孩，一個懂事、堅強但卻可憐的孩子，一個不應(yīng)該來到這個世界上的孩子，一個身上帶著烙印的孩子，童話里的灰姑娘因為碰到王子最后過上了幸福的生活，那么生活在粗獷草原上的其其格，會有幸福的生活嗎

小說中說：“如果我們能早些懂得人生的真諦，如果我們能讀一本書，可以從中知曉一切哲理而避開那些必須步步實踐的泥濘的逆旅和必須口口親嘗的酸澀苦果，也許我們會及時的抓住幸福，而不至和它失之交臂?！比松鷽]有如果，只有現(xiàn)實現(xiàn)情，如果發(fā)生什么，認真、努力的過好每一天比什么都重要!

如何寫閱讀筆記和心得感悟篇8

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作。文學(xué)評論家、文學(xué)史家一般把卡夫卡和他的作品歸入“表現(xiàn)主義文學(xué)”中。

著名外國文學(xué)學(xué)者袁可嘉先生指出：“現(xiàn)代派在思想內(nèi)容方面的典型特征是它在4種基本關(guān)系上所表現(xiàn)出來的全面的扭曲和嚴重的異化：在人與社會、人與人、人與自然(包括大自然、人--和物質(zhì)世界)和人與自我4種關(guān)系上的尖銳矛盾和畸形脫節(jié)，以及由之產(chǎn)生的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理，悲觀絕望的情緒和虛無主義的思想。這4種關(guān)系的全面異化是由現(xiàn)代資本主義關(guān)系的腐蝕作用所造成的，它們是在它的巨大壓力下被扭曲的?，F(xiàn)代派文學(xué)的社會意義和認識價值也正在于此。”(《外國現(xiàn)代派作品選·前言》第5頁，袁可嘉，上海文藝出版社1980年版)我以為，袁可嘉先生的這一論述是深刻的、全面的，抓住了西方現(xiàn)代派文學(xué)的本質(zhì)特征。循著這樣一種思路，我們來分析一下《變形記》的思想內(nèi)容。

18、19世紀的作家一般是從社會人的角度去揭示、批判具體的社會問題和社會現(xiàn)象，如--政體、官僚政治、道德墮落等等，目標(biāo)比較具體明確。而卡夫卡這些現(xiàn)代派作家，則是從個人的、人--的角度去揭示和否定整個社會，目標(biāo)是籠統(tǒng)的、抽象的、全面的。這就比現(xiàn)實主義作家的揭露更加尖銳、徹底。在《變形記》中，主人公格里高爾一夜之間變成了一只大甲蟲，造----變蟲的深層原因，就是社會環(huán)境的嚴酷和勞動本身的機械、繁重。公司老板嚴密地統(tǒng)治著整個公司和每一個雇員，秘書主任時刻監(jiān)督著每一個員工的行動，就連醫(yī)生也是一味站在老板一邊，從不會為員工說話。職業(yè)呢是旅行推銷員，一個“多么累人的差事”，每天4點鐘就得起床趕火車，成年累月在外奔波，飲食很差又不定時，由于工作關(guān)系，連個知己的朋友也沒有。弄得暈頭轉(zhuǎn)向，“癡癡呆呆”。格里高爾面對的就是這樣一個環(huán)境，這樣一份職業(yè)。這環(huán)境是具體的，但更是抽象的、普遍的，絕大多數(shù)人所每天面對的。人在這樣一個社會環(huán)境中，逐漸變得麻木、機械、萎縮，成為工具、成為“非人”。人變甲蟲，是多么荒誕的事情，但又深刻而尖銳地表現(xiàn)了社會與人之間一種可怕的“異化”關(guān)系。在這一關(guān)系中，社會是強大的，而人是被動的、軟弱的。

再看《變形記》中對人與人關(guān)系的描寫，這是小說的重心所在。格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔(dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個人被人依賴時，他與別人的關(guān)系自然會處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極