幼兒園小班美工教案彩色糖果紙

活動目標:1、嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果?；顒宇A備:1、各類糖果紙假設干?；顒舆^程:小朋友們看，這是什么,二、根本局部:1、說說好吃的糖果。小朋友吃過糖果嗎,糖果是怎么樣的,2、看看好玩的糖果。教師總結:是糖紙和泥團。友上來拆開包裝紙。1/10操作演示制作糖果，并且講解。3、做七彩的糖果做糖果等。包糖紙4、數(shù)糖果三、完畢局部:果”的玩耍?；顒幽繕?(賞識作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換。2(嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹?；顒宇A備1(玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒。2(盧梭的“異國風光”系列作品，自然美景圖片，2/10大樹輪廓圖。3(音樂《春之聲圓舞曲》?；顒舆^程1(創(chuàng)設玩耍情境，激發(fā)幼兒的古怪心和樂觀性。播放音樂《春之聲圓舞曲》，教師帶著幼兒仿照小精靈舞動，進人情境。感知。2(小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢?教師:我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一～用手把紙上每個地方都抹上顏色～要點提示種顏色在不同材質上產(chǎn)生的顏色差異。面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)分在于，滑滑的玻璃卡3/10紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進去，由深至淺的用色會有不同的效果。3(在感知的根底上創(chuàng)作和操作，體驗成功。教師引導幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草。幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹身上，體驗成功的喜悅。綠色的大樹，綠色的草地，綠色的一切，不但給人綠的享受，還帶給人生活的的象征，給人安靜的感覺。它介于冷暖色之間，顯得和諧、安靜、安康、安全。幼兒通過不同的材料感知綠色給人的不同感覺，不但豐富了審美感知，并且獲們體驗到成功的歡快～1.編寫思路。4/10生活中，我們每天都在處理著沒完沒了的“廢品”，這其中就包括很多的廢作方法簡潔、畫面裝飾性強，因此具有很強的表現(xiàn)力。在制作過程中應留意的事項是:薄不一，各具特色。進展拼貼;也可直接粘貼，這樣隨便性更強，畫面處理存在偶然性，有時會產(chǎn)生意想不到的效果，教師適當輔導構圖即可。第三，依據(jù)畫面的需要，選擇適宜的顏色進展拼貼，可以相互重疊，也可以露用撕紙邊緣的裂色產(chǎn)生的肌理來作為特別的5/10底色，如石路，墻壁等。導構圖及大致的顏色關系即可。空與紅色的小花圃之間產(chǎn)生的猛烈反差;深色的夜空中消滅的光明小星星等。了這些重點，再充分發(fā)揮想象力就能較好地表現(xiàn)出彩紙撕貼畫的魅力。東西，請砸??2.重點、難點。表現(xiàn)精彩彩比照鮮亮，形象生動飽滿的畫面。難點:塊面與塊面的交接處顏色比照要猛烈些，不然很簡潔“花”。粘貼。教學目標學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等6/10材料撕貼出一幅好玩的畫。通過思考、比較、想象與爭論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不在合作中感受制造活動的樂趣。意識，體驗成功感。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成認真、細致和急躁的作風。膠水，收集廢舊彩色報紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。教學過程1.賞識導入，激發(fā)興趣。品、《京劇臉譜》。談話:你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點,。7/10更寵愛哪幅畫,以小組為單位溝通、爭論“我的覺察”。學生匯報。2.傳授方法，師生互動。撕:“你們以前用紙撕過圖形嗎,你是用什么方法把紙撕開的,”邊撕邊示范邊講解:?先把紙張撕成小塊面;?雙手捏住紙片，右手的拇指、中指手親熱協(xié)作。一想它們像什么,一幅簡潔的作品，以此演示“撕”與“貼”的整個過程。3.小組合作，表現(xiàn)創(chuàng)意。出示課件，供給集體創(chuàng)作的建議:分工合作，組織隨便撕紙活動。8/10師提示:撕貼時將要撕的圖形在紙上擺一擺，然后粘貼成畫。4.展現(xiàn)作品，師生評價。選出典型作業(yè)，全班評，教師小結。5.小結談話，課后拓展。教師小結:今日同學們學會了用手撕出各種外形的紙片，并且粘貼成畫，使小豐富的聯(lián)想，收集和別人不一樣的想法，制造出更多更美的畫面。其次課時課前預備收集廢舊膠水、廢舊彩色報紙