吉林省延邊州敦化市2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含答案解析

吉林省延邊州敦化市2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的（）A．20% B．50% C．80% D．90%2．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A．液氮可用作制冷劑B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來填充探空氣球D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣3．化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達(dá)到目的的是（）A．用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃B．用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣C．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳D．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣4．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．與甲氣體相比，乙氣體更容易溶于水C．可用排水集氣法收集甲氣體D．可用排水集氣法收集丙氣體5．關(guān)于“物質(zhì)—在氧氣中燃燒的現(xiàn)象—所屬反應(yīng)類型”的描述中，正確的是A．碳——發(fā)出白光——化合反應(yīng)B．鐵絲——火星四射——分解反應(yīng)C．硫——微弱的淡藍(lán)色火焰——分解反應(yīng)D．石蠟——發(fā)出白光且有水霧——化合反應(yīng)6．以下描述屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氣可以在空氣中燃燒 B．酒精容易揮發(fā)C．高錳酸鉀是紫黑色固體 D．銅具有良好的導(dǎo)電性7．下圖是元素周期表的部分信息，以下對信息分析正確的是A．磷原子的中子數(shù)是15B．磷的相對原子質(zhì)量是30C．磷元素屬于非金屬元素D．磷元素在地殼中的含量為30.97％8．下列說法正確的是（）A．核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì) B．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮原子C．原子可以構(gòu)成分子，但不可形成離子 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和決定相對原子質(zhì)量9．下列各組物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A．混有冰的水 B．蒸餾水 C．鐵水 D．清澈的河水10．實驗小組用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說法不正確的是A．澄清石灰水變渾濁B．長頸漏斗中液面上升C．裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等D．該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_____（填序號）ABCD（2）結(jié)合如圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_____不能再分；寫出兩個過氧化氫分子的化學(xué)式_____。（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．（1）寫出①、②號儀器的名稱：①____________________；②________________；（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。（5）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________________。（5）現(xiàn)稱取6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________________。14．如圖是用于實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①_____②_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_____。通常采用_____法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，同時，還生成了硫酸亞鐵。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；（4）用500t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸_____？（必須有計算步驟）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)稱量68g過氧化氫溶液和0.1g二氧化錳進(jìn)行實驗，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖．計算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是__g;(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？16．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：(1)生成氧氣的質(zhì)量為___________________。(2)求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是____________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)(3)根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？__________(填“是”或“否”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g的表面被氧化的銅絲，其組成為Cu和CuO，CuO和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水，而Cu不會與硫酸反應(yīng)，所以恰好完全反應(yīng)后增加的質(zhì)量就是氧化銅的質(zhì)量，則氧化銅的質(zhì)量為：108g-100g=8g，CuO中銅的質(zhì)量為：8g×=6.4g，原銅絲的質(zhì)量為：33.6g-（8g-6.4g）=32g，所以原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80%。故選C。2、B【解題分析】

A、液氮可以用于作制冷劑，故選項正確；B、氧氣可以用作火箭發(fā)射的助燃劑，故選項錯誤；C、氦氣密度小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，故選項正確；D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，故選項正確。故選B。3、A【解題分析】

A、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙中存在石蠟，用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能復(fù)燃，改用燃著的木條，蠟燭復(fù)燃，符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使用帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條燃燒更旺，都能檢驗氧氣不符合題意；C、燃著的木條在氧氣燃燒更旺、在二氧化碳中熄滅、在空氣無明顯變化，用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣，不符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣，不符合題意。故選A。4、D【解題分析】

A、丙氣體是不易溶于水的，故A錯誤；B、應(yīng)是甲氣體比乙氣體更易溶于水，而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水，故B錯誤；C、甲氣體易溶于水，我們只能說不可用排水法收集甲氣體，而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體，故C錯誤；D、丙氣體不易溶于水，可用排水法收集，故D正確。故選D。5、A【解題分析】

A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A選項正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，而不是分解反應(yīng)，故B選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是微弱的淡藍(lán)色火焰；該反應(yīng)符合物質(zhì)與氧反生反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，而不是分解反應(yīng)，故C選項錯誤；D、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，瓶壁有水霧，該反應(yīng)的生成物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不是化合反應(yīng)，故D選項錯誤。故選A。6、A【解題分析】

A、氫氣燃燒生成水，屬于化學(xué)變化，所以氫氣可以在空氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、酒精揮發(fā)是物理變化，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、高錳酸鉀是紫黑色固體，顏色狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、銅用于制作金屬導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故D錯誤。故選A。7、C【解題分析】A．磷原子的質(zhì)子數(shù)是15B．磷的相對原子質(zhì)量是30.97，單位是1.C．根據(jù)元素的序號或書寫，可知磷元素屬于非金屬元素D．30.97是相對原子質(zhì)量，元素周期表中不能得到元素的含量。故選C8、D【解題分析】

A、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；B、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮分子，故錯誤；C、原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子，故錯誤；D、原子中，核外電子質(zhì)量很小，可忽略不計，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此原子的相對質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，故正確；故選D。9、D【解題分析】

A、冰和水是狀態(tài)不同的同一種物質(zhì)，故是純凈物，故錯誤；B、蒸餾水是由一種物質(zhì)水組成，故是純凈物，故錯誤；C、鐵水是液態(tài)的鐵，是由一種物質(zhì)組成，故是純凈物，故錯誤；D、河水中含有泥沙和可溶性雜質(zhì)，故是混合物，故正確。故選D?！绢}目點撥】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。10、B【解題分析】打開K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓．A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁，故正確；B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，長頸漏斗的下端有氣泡冒出，故錯誤；C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，最終與大氣壓相等，故正確；D、澄清石灰水變渾濁，說明CO2能與石灰水反應(yīng)，故正確．故答案為B．【點評】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大．在解此類題時，首先分析反應(yīng)應(yīng)用的原理，以及反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析試管內(nèi)的壓強(qiáng)變化．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、D分子可以再分，原子2H2O2分解反應(yīng)【解題分析】

（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，虛線框內(nèi)應(yīng)填的物質(zhì)是氧氣，微觀示意圖是D；故填：D；（2）由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分。分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個過氧化氫分子表示為：2H2O2；故填：分子可以再分，原子；2H2O2；（3）由化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：分解反應(yīng)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈分液漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑濃硫酸左bCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，隨時對地控制反應(yīng)速度、節(jié)約藥品鹽酸濃度過大防止氨氣溶于水【解題分析】(1)據(jù)圖可知①號儀器的名稱是酒精燈；②號儀器的名稱是分液漏斗；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣；化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用的氣體發(fā)生裝置是A；(3)濃硫酸具有吸水性，而氫氧化鈉溶液沒有吸水性，所以應(yīng)該用濃硫酸來進(jìn)行干燥，并從長管進(jìn)入；氧氣的密度比空氣大，所以用E裝置來收集氧氣時，氧氣從長管進(jìn)入；(4)實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C相對于B裝置的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止；鹽酸濃度過大會揮發(fā)出氯化氫氣體；(5)若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣溶于水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品5g【解題分析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)及裝置優(yōu)缺點分析進(jìn)行解答?！绢}目詳解】（1）由圖示信息可知儀器X的名稱是長頸漏斗，因為氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱型，故發(fā)生裝置選A，又因為氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則只能選擇D裝置進(jìn)行收集，故制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，A固體混合物加熱型，且沒有試管口沒有加棉花，故應(yīng)該為氯酸鉀制氧氣，故其反應(yīng)方程式為：；實驗結(jié)束時熄滅酒精燈試管內(nèi)溫度下降，氣體壓強(qiáng)減小，容易形成倒吸現(xiàn)象，故實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸，使試管炸裂。（3）二氧化碳不支持燃燒，故實驗室選擇E裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿；C裝置利用了啟普發(fā)生器原理，可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行，從而節(jié)約藥品，故與B相比較，C的主要優(yōu)點是：可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品。（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣其裝置圖為：。（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變可知二氧化碳質(zhì)量為100g+6g-103.8g=2.2g。設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x。，x=5g。故樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為5g?！绢}目點撥】本題重點考查了學(xué)生對制取氣體發(fā)生裝置及收集裝置的選擇的掌握情況，也是中考中的必考題型之一。學(xué)生應(yīng)該要非常清楚的知識發(fā)生裝置及收集裝置選擇的依據(jù)及不同裝置的相比較時的優(yōu)缺點。14、試管酒精燈CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑255.2t【解題分析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；儀器②的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)是大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，