憲法宣傳日新聞稿（5篇）

第憲法宣傳日新聞稿（5篇）

憲法宣傳日新聞稿（通用5篇）

憲法宣傳日新聞稿篇1

9月11日，菏澤市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽在我校北校區(qū)多功能廳舉行。比賽由菏澤市教育局、司法局主辦。教育局黨委書記、局長陳寶華同志，副局長王可正同志出席會議。

比賽分為高中組、初中組和小學(xué)組，來自全市各縣區(qū)和市直學(xué)校的35名選手參加了比賽。各位參賽選手均圍繞“學(xué)憲法講憲法”的主題，用激情飽滿的語言講述發(fā)生在他們身邊的關(guān)于憲法的故事，盡情闡釋他們對憲法的理解。其中，我校選手趙常歌同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎，她獨特的選材角度，大方的演講風(fēng)格贏得了評委和觀眾的一致好評。

我校北校區(qū)六年級的同學(xué)擔任了本次比賽的觀眾，同學(xué)們端正的坐姿，認真傾聽的神態(tài)，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)、老師們的交口稱贊。

通過本次比賽，同學(xué)們被一個個典型的事例所吸引，從中明白了很多與法有關(guān)的道理。有利于他們深入了解憲法、尊崇憲法，自覺弘揚憲法精神，增強法治觀念，成為學(xué)法、知法、守法，全面發(fā)展的合格學(xué)生。

選拔賽在我校舉行，這將對我校的法治教育和“七五普法”工作起到重要的促進作用，有利于營造出人人學(xué)憲法、人人講憲法的良好氛圍。

憲法宣傳日新聞稿篇2

為進一步提高全體師生法律意識，引導(dǎo)學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法精神，增強法治觀念，推動校園法治文化建設(shè)，根據(jù)菏澤市教育局《關(guān)于舉行“學(xué)憲法講憲法”演講比賽的通知》要求。20__年9月5日下午，菏澤市第一實驗小學(xué)在南校區(qū)多功能廳舉行了“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。

比賽圍繞“學(xué)憲法講憲法”內(nèi)容展開，來自南北校區(qū)的周彥孜、秦俊威、趙常歌、梁藝繽、陳詩琪、張航旗等6名選手結(jié)合自身實際和現(xiàn)實情境，講認識、談體會，充分表達了自己對憲法的理解和情感。同時學(xué)校向所有同學(xué)發(fā)出倡議：從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、知法、守法、用法，做推廣憲法，遵守憲法的小主人。

通過此次演講比賽，既加深了學(xué)生對憲法的認識，也是對和諧社會的有力推動，進一步營造了學(xué)校良好的法治教育氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了全體學(xué)生的整體素質(zhì)。

憲法宣傳日新聞稿篇3

為進一步推進一中法治示范校創(chuàng)建工作，迎接“12·4憲法宣傳日”的到來，引導(dǎo)全校學(xué)生做知法守法好公民，12月2日下午，盤龍一中各班按照學(xué)校工作布署，組織開展了形式多樣的法治宣傳主題班會活動。

為配合學(xué)校法治文化示范校的創(chuàng)建工作，盤龍一中前期開展了主題黑板報評比、請法治宣講團進校園、學(xué)生走進模擬法庭等多種形式的宣傳教育活動，法治思想已逐漸深入學(xué)生內(nèi)心。本次主題班會活動中，各班更是結(jié)合校情和學(xué)生的生活實際開展主題教育：有播放生活中青少年違法案例讓學(xué)生參與討論的；有從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成談如何做守法好公民的；有結(jié)合自身實際交流對憲法條文的認識理解的；更有請班內(nèi)“法治小專家”向同學(xué)們作法律條文解讀的。為增強教育效果，各班還利用多媒體設(shè)備制作了相關(guān)課件。新穎靈活的教育形式，貼近學(xué)生實際的教育內(nèi)容，讓同學(xué)們學(xué)在其中、樂在其中！

本次法治教育主題班會，是本周繼憲法條文晨讀活動后又一個卓有成效的法治教育活動，它將促進全體學(xué)生由知法向懂法、守法、用法再邁進堅實一步。

憲法宣傳日新聞稿篇4

為進一步推進一中法治示范校創(chuàng)建工作，迎接“12.4憲法宣傳日”的到來，引導(dǎo)全校學(xué)生做知法守法好公民，12月2日下午，盤龍一中各班按照學(xué)校工作布署，組織開展了形式多樣的法治宣傳主題班會活動。

為配合學(xué)校法治文化示范校的創(chuàng)建工作，盤龍一中前期開展了主題黑板報評比、請法治宣講團進校園、學(xué)生走進模擬法庭等多種形式的宣傳教育活動，法治思想已逐漸深入學(xué)生內(nèi)心。本次主題班會活動中，各班更是結(jié)合校情和學(xué)生的生活實際開展主題教育：有播放生活中青少年違法案例讓學(xué)生參與討論的；有從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成談如何做守法好公民的；有結(jié)合自身實際交流對憲法條文的認識理解的；更有請班內(nèi)“法治小專家”向同學(xué)們作法律條文解讀的。為增強教育效果，各班還利用多媒體設(shè)備制作了相關(guān)課件。新穎靈活的教育形式，貼近學(xué)生實際的教育內(nèi)容，讓同學(xué)們學(xué)在其中、樂在其中！

憲法宣傳日新聞稿篇5

每年的12月4日是國家憲法宣傳日，我們學(xué)校的法學(xué)社每年的這個時候都會在人民廣場擺好展臺，與其他相關(guān)部門一同對于憲法進行宣傳。同時也會安排大三大四的同學(xué)與老師一起給大家答疑解惑，學(xué)以致用。刺骨的寒風(fēng)也吹滅不了大家的熱情，一大早許多老爺爺老奶奶就在積極的收集各種宣傳冊，來了解認識法律。

我們也不例外，這對我們來講是一個很好的機會，去認識了解一下有關(guān)部門，是不是各個部門各司其職，一切按照規(guī)則來，按照程序來，似乎法律就是很簡單，很容易的。

但是在專業(yè)老師鄭建國老師交待給了我們一個任務(wù)后，我對于法律，對于規(guī)則又有了些困惑。

問題的大概意思是：如何把小區(qū)規(guī)劃的草坪改成停車位？老師先讓我們?nèi)プ稍兞艘?guī)劃部門，他們給的解釋是要只要三分之二以上的業(yè)主同意就可以更改。

但是在拿出《物業(yè)管理條例》后，根據(jù)《物業(yè)管理條例》第五十條物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)按照規(guī)劃建設(shè)的公共建筑和共用設(shè)施，不得改變用途。

業(yè)主依法確需改變公共建筑和共用設(shè)施用途的，應(yīng)當在依法辦理有關(guān)手續(xù)后告知物業(yè)服務(wù)企業(yè)；物業(yè)服務(wù)企業(yè)確需改變公共建筑和共用設(shè)施用途的，應(yīng)當提請業(yè)主大會討論決定同意后，由業(yè)主依法辦理有關(guān)手續(xù)。

對于依法辦理有關(guān)手續(xù)我們大家有一些困惑，然后李潔，李純誼和我在老師的授意下進行更進一步的詢問，規(guī)劃部門說這個手續(xù)是找城管部門和園林部門辦理，我們緊接著又前往城管部門，城管部門給出的答案是找物業(yè)（房管局）詢問，我們?nèi)チ朔抗芫值恼古_，他們給出的回答是還是要找規(guī)劃部門辦理手續(xù)。一切仿佛又回到了原點（因為當時沒有園林部門的展臺沒有前往），繞了一個大圈，結(jié)果又推了回來。

我緊接著往深處想了想，如果是在實踐中，這些部門互相推脫的話，這個事情一直解決不了，業(yè)主費時費力不討好，那么這個問題還是得不到解決。今天在這里他們離得近我們都轉(zhuǎn)了半天，那在他們回去后，真遇到這種問題