人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案通用

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案通用1500字教學(xué)目標(biāo)：1.知道自己的身份和責(zé)任，在日常生活中能夠盡到自己的責(zé)任。2.學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。3.了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作。4.知道社會(huì)公德的重要性，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，關(guān)心他人。3.教育學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則和積極參與社會(huì)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)方法：講授法、示范法、情景模擬法、小組合作法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件和教學(xué)素材。2.學(xué)生準(zhǔn)備好筆記本和鉛筆。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，詢問學(xué)生對(duì)“責(zé)任”和“團(tuán)隊(duì)合作”這兩個(gè)詞的理解。并告訴學(xué)生，今天的主題是“責(zé)任與團(tuán)隊(duì)合作”。步驟二：概念解釋（10分鐘）教師通過圖示和簡單的解釋，讓學(xué)生了解“責(zé)任”的概念，以及在學(xué)校和家庭中的責(zé)任。然后，教師通過同樣的方式，讓學(xué)生了解“團(tuán)隊(duì)合作”的概念，以及在日常生活中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。步驟三：情景模擬（15分鐘）教師通過情景模擬的方式，讓學(xué)生參與到具體的場(chǎng)景中，體驗(yàn)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的感受。例如，教師分別選取幾位學(xué)生扮演校長、老師、學(xué)生等角色，在模擬校園行為規(guī)范方面進(jìn)行表演。然后，教師再選取幾組學(xué)生參與到團(tuán)隊(duì)合作的情景中，例如小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)等。步驟四：案例分析（10分鐘）教師選取幾個(gè)日常生活中的案例，讓學(xué)生分析其中的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的問題。例如，一個(gè)學(xué)生在公共場(chǎng)合亂扔垃圾，引發(fā)了垃圾圍堵問題，這時(shí)其他學(xué)生應(yīng)該如何團(tuán)隊(duì)合作解決問題？教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并進(jìn)行討論。步驟五：擴(kuò)展訓(xùn)練（10分鐘）教師通過小組合作的方式，讓學(xué)生分組完成一項(xiàng)任務(wù)。例如，教師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)整理及清理教室或者匯報(bào)一項(xiàng)自己的研究成果等。步驟六：總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中要積極參與到社會(huì)活動(dòng)中，盡到自己的責(zé)任。評(píng)價(jià)方式：教師根據(jù)學(xué)生的參與情況，以及小組合作的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。延伸拓展：1.帶領(lǐng)學(xué)生參觀社區(qū)，并與社區(qū)的工作人員進(jìn)行交流，了解社區(qū)的運(yùn)營和社區(qū)居民的需求，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2.組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，如參加清潔活動(dòng)、義務(wù)植樹等，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.