皇帝的新裝期末復(fù)習(xí)語段閱讀(含答案)

皇帝的新裝這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作著。

“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。①［他把眼睛睜得特別大，］“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。那兩個騙子請他走近一點(diǎn)，同時指著那兩架空織布機(jī)問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。②［可憐的老大臣的眼睛越睜越大］,可是他仍然看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有什么東西可看。

“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！?/p>

“噯，您一點(diǎn)意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。

“哎呀，美極了！真是美妙極了！”③［老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看,］“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對這布料非常滿意?！?/p>

“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上了些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時候，可以照樣背出來。事實(shí)上他也這樣做了。1、這段文字從__________、__________、__________等方面描寫了老大臣“看布”的經(jīng)過，由此可看出老大臣是一個的人。2、這段文字中有三處寫老大臣的眼睛，都分別表現(xiàn)出他不同的內(nèi)心活動,請結(jié)合課文，做簡要分析。

（注意人物形象的刻畫）

3、老大臣看布料過程心理變化分析正確的是：（）

A.感慨——害怕——懷疑——堅(jiān)定

B.悲嘆——害怕——堅(jiān)定——猶豫C.悲嘆——害怕——猶豫——堅(jiān)定

D.高興——懷疑——否定——堅(jiān)定

4、“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道”中的“這一點(diǎn)”指的是什么？

5、文段詳寫老大臣看新裝而略寫其呈報(bào)皇上，原因是（二）當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見?！澳催@布華麗不華麗”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料?！斑@是怎么會會事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！”于是他點(diǎn)點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們像皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄?、請你用簡潔的語言概括出上面文字所寫的主要內(nèi)容。

2、文中“他選了一群特別圈定的隨員”一同去看正在織的布料，“他”這樣做的目的是為了什么？3、這兩段話對皇帝的描寫分別采用了什么方法？作用是什么？4、大臣們向皇帝提出了什么建議？他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh？5、你認(rèn)為皇帝是怎樣的一個人？結(jié)合具體內(nèi)容試作簡要分析。

6、根據(jù)上下文，簡要分析文中畫線句中的“每人”指那些人？他們分別有怎樣的快樂？（三）①這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

②“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

③“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

④“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

⑤“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

1.“你聽這個天真的聲音!”句中“天真”在文中的含義是

（結(jié)合語境準(zhǔn)確把握詞義）

A.形容聲音甜美

B.形容單純幼稚C.形容心地純潔

D.形容無所顧忌

2.第④段的話和第⑤段的“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！”在敘述方式上有什么不同？刻畫了人們C、后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。（這里是不光滑的意思）D、剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小

貓?jiān)陂T外，被一個過路的人捉去了。（丫環(huán)）【參考答案】

D（D，點(diǎn)撥：句子中的“丫頭”指女孩子。）4、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（

）。A、三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢”！B、她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見?！盋、于是這個亡失證實(shí)了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”D、我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？【參考答案】A5、體會下面句子的情感，并作分析。（1）我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多?！緟⒖即鸢浮恳?yàn)椤拔摇痹┩髁诉@只不能辯訴的動物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。（2）自此，我家永不養(yǎng)貓?！緟⒖即鸢浮恳环N負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對這類生命。6、梳理選文中“我”的、情感的變化過程，完成下列填空。

憤怒

到

悔恨

到

無奈

到

悲痛

。7、從選文及課文全文來看，“我們”斷定貓咬死鳥的根據(jù)和這只貓?jiān)馐茉┣脑蚍謩e是什么？【參考答案】

根據(jù)：它常常對鳥籠望著。（或：嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這只可憐的鳥的腿了。）七下語文《植樹的牧羊人》閱讀練習(xí)1、牧羊人到山上種樹的原因是什么？這一交代屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？（3分）2、選文第二段中，作者細(xì)致描寫“在無邊無際的荒野中”等環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用？（3分）3、“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話有怎樣的寓意（3分）4、下面是文中兩處描寫環(huán)境的句子，請進(jìn)行賞析。（4分）

（1）房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。

賞析：

（2）那是6月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從

修辭手法的角度賞析）賞析：5、作者以“植樹的牧羊人”為題有什么含義？（3分）參考答案：種樹的原因：他先后失去了兒子和妻子，他與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。牧羊人認(rèn)為“這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命”。記敘方式：插敘；作用：表現(xiàn)牧羊人熱愛大自然、積極樂觀的品質(zhì)，使文章內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更為緊湊。2、為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。3、這句話是“我”第一次見到牧羊人時的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和豐饒。4、（1）寫室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。

（2）運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時從側(cè)面說明牧羊人植樹是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無私、堅(jiān)持不懈的形象。5、在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以“植樹的牧羊人”為題，飽含贊美之情。（一）1.語言

動作

心理活動

虛偽愚蠢、見風(fēng)使舵、老謀深算

2.第一次寫老大臣“眼睛睜得特別大”，是說他吃驚的樣子；第二次“眼睛越睜越大”，是說他在竭力想看見布料；第三次寫“從他的眼鏡里仔細(xì)地看”，是說他裝著真看見的樣子。

3.C4.老大臣看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有東西。5.為了突出表現(xiàn)老大臣的虛偽

（二）1．皇帝帶領(lǐng)隨員看騙子織新衣。2．他想鑒別一下自己的親信是否愚蠢，稱職，以使鞏固其統(tǒng)治。3．對皇帝采用心理活動和語言描寫的方法，揭示皇帝慌恐的內(nèi)心和虛偽的表面4．用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典，以此建議討取皇帝歡心，求得更好官位，保住已有官職。5．虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽6．皇帝快樂的是因?yàn)槊利惖木碌牟剂峡勺鲂乱拢帜荑b別官員是否稱職。大臣們證明了自己的“聰明”和“稱職”。兩個騙子快樂是行騙不曾被揭穿，還得到金錢、爵士頭銜、勛章，被封為“御聘織師”。（三）1.B

3.A4.第④段是寫市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，他們不敢正面承認(rèn)這個事實(shí)；第⑤段則直接描寫市民已認(rèn)可并說出這個事實(shí)，前面還有疑懼，后者則已解脫心理壓力。

5.心理描寫。揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。6.說明一個人應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。參考答案1、我冤枉第三只貓吃了芙蓉鳥，留下了深深的悔恨。2、略（只要能從貓的角度，以貓的口吻，用第一人寫貓的悲傷、不平的心情即可）2、比喻，生動地表現(xiàn)了“我”的悔恨與自責(zé)。4、結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章開頭。內(nèi)容上，是寫因?yàn)椤拔摇庇H手制造了第三只貓的悲劇，心中負(fù)罪感永遠(yuǎn)無法消除，見了貓就會觸及靈魂的傷痛，所以“永久”不養(yǎng)貓。表達(dá)了“我”的深深的內(nèi)疚和自責(zé)。

紀(jì)念白求恩練習(xí)題 ①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 5．對上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（） A．從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。 B．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。 C．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 D．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。 6．對下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。 A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。 B．“其實(shí)不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。 C．前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個結(jié)論。 D．嚴(yán)肅批評了“不少的人”，號召大家學(xué)習(xí)白求恩。 7．對選文理解錯誤的一項(xiàng)是（） A．在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。 B．選文共分三個層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．選文采用了夾敘夾議的寫法。 D．文中用了三個雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。 8．選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A．好。這樣可以使行文簡潔、明了。 B．好。因?yàn)榉Q呼只不過是人的代號，只要大家明白就行。 C．不好。同一種稱呼會使行文顯得呆板。 D．不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自然要講究變化。 9．這段文字批判不少人對工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志________鮮明對照；批判不少人對同志對人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志________鮮明對照。這種正反對照的論證方法叫正反對比論證。 10．比較下面兩個句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？ 原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。 答：______________________________________________5．C6．D7．B8．D 9．對工作極端負(fù)責(zé)任對同志對人民的極端熱忱 10．原句好，原句用雙重否定，語意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。 閱讀下文，回答問題。 ①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。②去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。③一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？④這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 1．用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠(yuǎn)萬里，來到中國”？ 答：________________________________________________ 2．這段文字的論點(diǎn)是（） A．白求恩同志毫無利己的動機(jī)。 B．白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。 C．白求恩同志具有國際主義的精神。 D．每一個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。 3．文中畫橫線的句子是屬于哪種問句？ 答：________________________________________________ 4．文中的三個“這”指代的內(nèi)容是什么？這種精神又指什么？ 答：________________________________________________ 5．請?jiān)跈M線上填出這一段敘述和議論的句子的序號。 敘述的句子有：________；議論的句子有：________。 1．是為了幫助中國抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣。 2．D3．設(shè)問句。 4．指代同一內(nèi)容，即一個外國人毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。這種精神指國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。5．①②③④閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答后面的問題 1．①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是泠泠清清，莫不關(guān)心，麻木不人。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 （1）本段的某句話中有三個錯別字，找出來并加以改正。 ①________改成________；②________改成________； ③________改成________。 （2）本段的論點(diǎn)可以用第________句來概括。 （3）本段的議論性語句有________。 （4）本段中的加粗的字在表達(dá)上起了什么作用？答 （5）給本段文字劃分層次正確的是：[] A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩B．①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩D．①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ （6）本段運(yùn)用了對比的方法進(jìn)行論證。對比的雙方是什么？這樣寫有何作用。1．（1）“泠”改成“冷”“莫”改成“漠”“人”改成“仁” （2）①（3）②⑦⑩（4）雙重否定句，增強(qiáng)了語氣（5）A （6）對比的雙方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。 對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。 2．①我和白求恩同志見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。⑧一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個________的人，一個有________的人，一個________的人，一個________的人，一個有益于人民的人。 （1）全段八句話，層次劃分正確的是[] A．①②③④/⑤⑥⑦⑧ B．①②③/④⑤⑥⑦⑧ C．①②③④⑤/⑥⑦⑧ D．①②③④⑤⑥/⑦⑧ （2）從表達(dá)方式看，這兩部分分別是[] A．?dāng)⑹龊妥h論 B．?dāng)⑹龊褪闱镃．議論和敘述 D．?dāng)⑹龊兔鑼?（3）第八句的四條橫線上的詞使用正確的是[] A．純粹、高尚、道德、脫離了低級趣味B．純粹、高尚、脫離了低級趣味、道德 C．高尚、純粹、道德、脫離了低級趣味D．高尚、純粹、脫離了低級趣味、道德 （4）第七句的“這點(diǎn)”是指[] A．共產(chǎn)主義 B．國際主義C．毫無自私自利之心D．對技術(shù)精益求精 （5）第八句的修辭方法是[] A．夸張 B．排比C．比喻 D．無修辭 （1）B（2）A（3）C（4）C（5）B四、分析下列句子，回答問題1．出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”，為什么？2．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。這句話中的“沒有一個不”能不能改為肯定句，為什么？3．白求恩同志是一個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？

1．“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達(dá)得更深刻，感情更強(qiáng)烈，感覺更突出?！吧隆币辉~生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點(diǎn)力，就大肆張揚(yáng)，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達(dá)到這種生動傳神的效果。2．這兩個雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強(qiáng)調(diào)說明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，