高一生最佳學(xué)習(xí)方法是什么

1/1高一生最佳學(xué)習(xí)方法是什么高一生最佳學(xué)習(xí)方法是什么

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容有許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，原來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，每天運(yùn)用方案促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，下面我為大家?guī)?lái)高一生最佳學(xué)習(xí)方法，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

高一學(xué)習(xí)方法

高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中同學(xué)。與學(xué)校相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：學(xué)問(wèn)量大;學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問(wèn)的抽象概括性強(qiáng)，需要把握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問(wèn)。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，原來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，每天運(yùn)用方案促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，削減時(shí)間鋪張。

方案要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在方案時(shí)，肯定要兼顧三個(gè)方面。方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有消遣活動(dòng)的時(shí)間。方案里不能只有三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。假如方案真是這樣，那么這個(gè)方案就是片面的、不科學(xué)的。

高一生學(xué)習(xí)要遵循自覺(jué)樂(lè)觀(guān)性原則

自覺(jué)樂(lè)觀(guān)性原則是指同學(xué)利用良好的外部學(xué)習(xí)條件，充分發(fā)揮主體作用，自覺(jué)樂(lè)觀(guān)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)自覺(jué)性是同學(xué)在熟悉學(xué)習(xí)客觀(guān)必要性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種自主學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性是同學(xué)在明確學(xué)習(xí)目的性的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)持有的仔細(xì)堅(jiān)韌的精神。在教與學(xué)的過(guò)程中，老師的“教”打算著同學(xué)“學(xué)”的方向、內(nèi)容、方法等，而學(xué)得好不好，又取決于同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法。因此，要搞好學(xué)習(xí)，同學(xué)必需充分發(fā)揮主體作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)的仆人。

貫徹這一原則的要求是：要明確學(xué)習(xí)目的，熟悉學(xué)習(xí)的重要意義和作用，提高學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感。要培育愛(ài)好，激發(fā)劇烈的求知欲，具有探求學(xué)問(wèn)的進(jìn)取精神。要培育學(xué)習(xí)力量，特殊是自學(xué)力量和制造性的學(xué)習(xí)力量，具有會(huì)學(xué)學(xué)問(wèn)的本事。

高一成果差怎么辦

端正學(xué)習(xí)態(tài)度。成果差只是一個(gè)表象，并不是說(shuō)明自己不適合學(xué)習(xí)。我們都在學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)，沒(méi)有人真正不適合學(xué)習(xí)。因此肯定要端正自己的態(tài)度，信任自己肯定能行。要牢記：世界上天才很少，傻子同樣罕見(jiàn)。信任自己是一切的基礎(chǔ)。

分析成果不好的緣由。高中成果不好的緣由有許多，如對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)習(xí)效率低等等，要想提高成果，分析緣由對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵。當(dāng)然詳細(xì)的緣由許多，我在這里也只能結(jié)合自己的經(jīng)受列舉一部分緣由進(jìn)行講解。

培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。很多同學(xué)成果差的緣由是對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛(ài)好。眾所周知，愛(ài)好是最好的老師，有深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)心特別大。

提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率是提高成果的關(guān)鍵，尤其是在自己已經(jīng)落下一部分課堂內(nèi)容時(shí)更加如此。提高學(xué)習(xí)效率首先要保證作息規(guī)律，只有休息好才能有精力去學(xué)習(xí)更多內(nèi)容。其次要在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心，做到心無(wú)旁騖，大家可以依據(jù)自己狀況訓(xùn)練自己提高留意力，也可以搜尋借鑒其他人的方法來(lái)漸漸訓(xùn)練達(dá)到目的。

高一成果差如何去補(bǔ)

對(duì)于怎么補(bǔ)高一這塊，其實(shí)不是焦急的事情。眼下要做的最重要的事情就是就是把高二的東西學(xué)好，不要顧此失彼，把以前的學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在的又落下了，那樣就得不償失了。只有徹底把高二學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透、學(xué)懂且學(xué)有余力的狀況下，再去補(bǔ)高一的學(xué)問(wèn)，才是明智之舉。

要想補(bǔ)高一學(xué)