幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文（10篇）

第幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文（10篇）幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文（10篇）

幼兒園教育實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。關(guān)于幼兒園的實習(xí)內(nèi)容應(yīng)該怎么寫進(jìn)實習(xí)報告呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文，僅供參考。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇1

實習(xí)的日子很快過去了，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在這兩個月里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

一、游戲活動

游戲是兒童最主要的活動之一，兒童在游戲中體驗快樂、經(jīng)歷社會經(jīng)驗、學(xué)得知識，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。在游戲活動中，兒童能體驗快樂，能扮演成人，完成現(xiàn)實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿足他們現(xiàn)實中不能滿足的愿望。游戲讓兒童體驗了成功，老師應(yīng)該要正確對待兒童的自由游戲，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應(yīng)強(qiáng)加干涉。有的小朋友很快就會對一個游戲失去興趣和激情，這時候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中，以我們的知識引導(dǎo)兒童深入開展游戲活動，有效延長兒童游戲的時間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。

二、知識的學(xué)習(xí)與掌握

其實在實習(xí)期間，我們沒有看到很多的文化課，根據(jù)幼兒園的安排，每天時間的分配都是有一定規(guī)律的，留給兒童正式學(xué)習(xí)知識的時間大概只有2個小時。在學(xué)習(xí)知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的。如生字，有的兒童學(xué)一遍就會寫了，但記憶不深刻；有的兒童學(xué)習(xí)很慢，記憶一個生字需要一兩天，但是一旦記住就不會遺忘。我在教學(xué)的過程中，根據(jù)兒童的特點進(jìn)行個別教育。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識。

三、鼓勵和支持

我認(rèn)為榮譽對學(xué)前的兒童來說，是非常重要的。他們有著強(qiáng)烈的渴望受人注意，渴望得到贊揚，渴望成功的內(nèi)心需要。但是，有的小朋友表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點過分強(qiáng)烈，實習(xí)期間，我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習(xí)，有的明明錯了很多個，但還是要求我給他們一個100分，無論我怎么說都還是堅持，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時候一定要拿到第一名，有時一看情況不對就耍賴。如何處理好贊美、鼓勵與好勝心過強(qiáng)兩者的關(guān)系是我要好好學(xué)習(xí)研究的。

即將成為老師的我，經(jīng)過這次實習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，這其中不止包括經(jīng)驗和能力的差距，還有很多沒有想到過的。雖然我有較深的理論知識，雖然我接受了最先進(jìn)的教育理念，但我還是要學(xué)習(xí)。要作為一名合格的老師，我要做，要學(xué)的還有許多許多。我畢將在以后的工作實踐中更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇2

時光的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間我離實習(xí)結(jié)束已有20多天了。

伴隨著實習(xí)生涯的告一段落，我常在想，他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，就像我的人生閱歷一樣也是第一次。

以后的我會正式入園持證上崗，我以后所接觸的幼兒也會越來越多，我會忘了他們嗎不會!很顯然這是我目前的答案。

可是以后呢我想還是個未知數(shù)。

那他們會忘了我嗎我想這是肯定的，畢竟他們還小，僅僅只有2個月的相處時光。

然而這些會記得還是會忘記最后總有屬于我們曾經(jīng)的那段時光會記得……

還記得第一天去幼兒園時，我的主班老師就拉著我和他們介紹道：小班的同學(xué)們，你們猜猜看她誰他們嘰嘰喳喳答道小老師.好，從今天起，這位小宋老師會帶你們上課，帶你們玩，大家說好呀好!就這樣我開始了我的第一天實習(xí)生活!

第一天主班老師有事，所以我就負(fù)責(zé)看他們午睡，有的好像睡到一半突然驚醒哭了起來，我一時心慌不知該怎樣去做，接著我輕輕地走過去，輕聲細(xì)語問他想不想去解小便，他好像明白我的話語點點頭，隨后我?guī)退┬鸫?，牽著他的手去衛(wèi)生間。

如廁完之后，我?guī)е氐搅俗约核拇?，輕輕地拍著他的背，想讓他快快進(jìn)入睡眠，因為我是第一次做這些，我怕我所做的這些會驚擾到別的幼兒睡眠等等各種。

后來我的主班老師忙完以后過來和我閑聊了幾句，跟我簡單介紹了班上幼兒的基本情況，我也對小班幼兒的各方面發(fā)展有了大概的了解。

這時，又有了一位幼兒哭醒了，我剛走過去準(zhǔn)備拍她的背，我的老師告訴我說，你別拍她，別管她，讓她自己睡，我頓時明白這是要培養(yǎng)他們的獨立自主性。

所以往后的每天相處時間，我會盡量培養(yǎng)他們的自主性，有個別幼兒不聽話不想做事的我會轉(zhuǎn)移注意力的方式去引導(dǎo)他們，使他們明白自己的事情自己做，到了最后我發(fā)言詢問有沒有哪位小朋友愿意幫老師做什么事的時候，一個個主動積極性很強(qiáng)，這讓我感到很欣慰!我會利用課余時間觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們每晚離園時一點沒有自己意識將自己的東西收拾好將板凳歸回原處。

某天在上課時，我利用上課時間說了一則小故事，問他們要不要幫家長小忙做個懂事的乖孩子，他們都說好!我緊接著引導(dǎo)他們，那你們可不可以讓老師少做點事，每天晚上放學(xué)幫老師把你們自己的板凳架到后面再和老師說再見最后回家呢他們一個個似懂非懂地說好。

當(dāng)晚放學(xué)時，我準(zhǔn)備按照每天的往常習(xí)慣讓他們背上書包準(zhǔn)備離園，沒料到一個聰明的小朋友大聲說道：老師，你不是說架完板凳才可以和你說再見回家的呢一聽到這話，我心里如同涌入一股暖流，對，對，對，老師都忘了，那你們今天就把板凳架起來再回家好不好好!不過，你們要一個一個排隊慢慢來，別急，不許擠，板凳也不許架很高，不然會倒下來的!就這樣小班的小朋友們在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下完成了一項又一項任務(wù)，變得越來越棒!

接著就是上課，我的主班老師當(dāng)著我的面帶他們講故事，上美術(shù)課，做游戲，戶外活動，可是輪到我想到上一堂正式的課，就覺得比登山還難!隨后，我的主班老師告訴我說，你要想上好一堂課，首先你要先把他們的紀(jì)律穩(wěn)定下來，對于一些個別的幼兒，你要適當(dāng)給予批評和警告，或者可以給他一些小懲罰，讓他站起來或者罰站，不能成為你說你的，他玩他的，這樣上課是沒有效率的。

還有小班幼兒的注意力集中在15—20分鐘，所以大概上到你覺得差不多的時候，你就開始讓他們?nèi)ソ庑”?，防止待會你上別的課他們會想去衛(wèi)生間，影響你的上課氛圍!而且與家長的溝通也很重要!聽了這一番話，頓時覺得受益頗多，我想在這里我能學(xué)到很多不一樣的東西。

打字到這里，腦海中的畫面一幅接著一幅不停地轉(zhuǎn)換著，想到這里，腦海中的畫面停留定格在實習(xí)的最后一周。

我還記得，那段時間我對他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有相比較之前來的好點，相比較比之前更嚴(yán)厲，因為我知道離別要到來了，我怕對他們太好在我走后他們很多都學(xué)不會。

所以當(dāng)他們一遍一遍地呈現(xiàn)著一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉向我問道，老師，我不會畫，你教我好不好啊我本能反應(yīng)想應(yīng)下一句好并點頭，一想到我不能永遠(yuǎn)教會他們這些，于是我拒絕讓他們自己畫。

最后一天很快就來臨了，那天中午，他們在看電視，我就笑著問道，小班的小朋友們，你們知不知道你們今天上完課放學(xué)以后就放假了呀他們說，是，放暑假了!我又問道，那你們知不知道老師要去哪里啊有的說，老師你也放暑假了，對不對啊我笑著說，對啊，老師也放假了，老師要回學(xué)校上課，老師還沒有畢業(yè)啊!接著有的問道，老師，那你怎么不帶我們上課啊我苦笑了一下，你們還有別的小老師來帶你們上課啊，不過你們要答應(yīng)老師要乖乖的，不可以惹小老師生氣，聽到了沒好!老師，你可不可以不走啊老師，你別走好不好我有些壓抑不住情緒，對他們說，那現(xiàn)在老師給你們錄視頻，你們配合老師和我說再見好不好好!我拿出手機(jī)，對他們說，我是誰呀小宋老師!那現(xiàn)在老師跟你們說再見，好不好再見啊!小宋老師，再見!他們齊聲說道。

我腦海一閃而過那些畫面，又急速轉(zhuǎn)換到下午的離別場面。

那時，幼兒園給我們安排送我們回學(xué)校的車子馬上就到，我們?nèi)齻€實習(xí)生也收好了行李便去班級告別。

我走進(jìn)去的時候氣氛很凝重，有的小朋友還不懂什么叫分別，看著我說，老師，要不要起床啊我也就笑笑一帶而過。

平時和我關(guān)系特別好的一個叫阿悅的女孩子，就一直跟在我后面默默地看著我，我一看向她，她便低下了頭，露出難過不舍之意，我摸了摸她的頭，眼眶就紅了。

后來我的主班老師在我臨走前向我囑咐了一些話語，還讓我們班的幼兒和我說再見，我不敢看向他們，因為我怕自己一回頭便舍不得阿悅不忍讓她難過，我怕自己一回頭便舍不得那些朝夕相處的小朋友們，我怕自己過不了自己那一關(guān)。

我拉著一同來的實習(xí)生出了班級門，我的眼淚就奪眶而出……

回顧這一次的實習(xí)生活，我首先體會到作為一名幼兒教師要吃苦耐勞憑著奉獻(xiàn)精神去服務(wù)每一位幼兒，服務(wù)好家長，也體會到作為一名幼兒教師是多么不易。

回首與孩子們一起走過的歲月和在一起的喜怒哀樂，也產(chǎn)生一種難以割舍的情感，但在這發(fā)生的種種一切會為我今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)并成為我這輩子最珍視的寶貴財富!

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇3

在小班實習(xí)的4個星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園教研活動，對我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到知識和技能并且學(xué)到了很多關(guān)于班級管理經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作，更學(xué)會了怎樣與孩子溝通。

記得第一次講課的時候很緊張，而我一緊張就拉肚子，所以直接導(dǎo)致了我那天基本在廁所度過，逐漸到之后的幾天習(xí)慣了一點就好多了，和孩子們咋一起的時候也會很放松，并且教了孩子很多新知識。

幼兒園實習(xí)生活還有教研活動讓我受益不少，但我也深深地體會到要想一名優(yōu)秀教師不僅僅要學(xué)識淵博其它各如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個月里我的觀念，心態(tài)，本事也在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的本事。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就必須能夠取得提高，得到提高和發(fā)展。

這次實習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機(jī)會，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇4

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已有一年了，回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然，原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路。

我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是物流管理，但是我所做的工作幼師，一年的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

每一位教師都應(yīng)有一顆求知心?，F(xiàn)代社會日新月異，各種新知識、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識的時代已成為過去，在學(xué)習(xí)化社會里，幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學(xué)習(xí)過程。新時代的背景下，要求教師要成為研究者、學(xué)者，而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒興趣愛好廣泛，好奇好問，這就要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍事物與環(huán)境的探知興趣，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，教師要有知識更新的緊迫感，利用點滴時間去學(xué)習(xí)。

教師要學(xué)會反思。反思性教學(xué)是教師專業(yè)成長的重要途徑，通過孩子在活動中的反應(yīng)和表現(xiàn)，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求，所確定的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適宜，教育的組織形式和教師的指導(dǎo)，是否有助于幼兒主動積極參與到活動中并獲取知識經(jīng)驗，所有這些都需要老師進(jìn)行反思。教師反思的過程，就是教師自己學(xué)習(xí)、自己提升的過程。波斯納曾經(jīng)指出，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即便有“20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)”。他提出一個教師成長的簡要公式：經(jīng)驗+反思=成長。由于教師們整天埋頭于組織教學(xué)、寫計劃、寫總結(jié)、備教案等等，很少抬起頭來去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法，因而缺乏自己學(xué)習(xí)與反思的觀念與能力，不利于教師的專業(yè)成長。

總之，幼兒教師要以新《綱要》為總旨，以促幼兒終身發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高教育教學(xué)能力，使自己真正成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇5

我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了實習(xí)報告怎么寫，同時，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下是我在幼兒園教師實習(xí)報告。

在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。

以上是我的實習(xí)工作報告，我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇6

四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也給我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱。他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系。

我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進(jìn)問題：如：增加對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練，多反思；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。

四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇7

在這幾周的見習(xí)下來，教師的教學(xué)模式我大概能夠抓的到了，可是在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不一樣的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點，我發(fā)此刻教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于教師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位教師所會應(yīng)對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以教師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，可是這是件很累人的事，第一、教師必須先與家長溝通，可是大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，教師盡量讓學(xué)生五點就能夠回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂教師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助教師，而在期間也讓我看到教師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇8

經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，我在學(xué)會很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子如廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。

來這里實習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習(xí)生，但是我在實習(xí)期間卻參加了很多的學(xué)?；顒?。

或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。

對于一個好的學(xué)校，孩子的快樂就是我們老師的快樂，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要道德全面的人才貢獻(xiàn)燦爛的光輝。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇9

經(jīng)過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。經(jīng)過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

經(jīng)過實習(xí)，我感覺各方面的本事有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)教師與幼兒園帶班教師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的提高。

在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每一天都會碰到不一樣的情景，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像教師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

幼兒園實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容總結(jié)范文篇10

開始園長培訓(xùn)已經(jīng)3天了，學(xué)校給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會讓我們到烏市南湖新世紀(jì)幼兒園見習(xí)，雖然見習(xí)時間太短了但我學(xué)習(xí)了不少的知識而對我影響太大了。在這短短一天的時間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱