教師掛職鍛煉個人工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁共11頁教師掛職?鍛煉個人?工作總結(jié)?范文_?___月?份在市教?育局和教?研院的安?排下到_?___中?學(xué)掛職鍛?煉。十天?以來，本?人認(rèn)真履?行職責(zé)，?積極主動?地開展工?作，得到?了___?_中學(xué)全?體教職員?工的關(guān)心?和支持，?得到了校?長和__?__校長?的精心指?導(dǎo)。現(xiàn)已?順利地完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?，取得一?定的成效?，具體工?作如下：?一、_?___中?學(xué)辦學(xué)特?色和經(jīng)驗(yàn)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子堅(jiān)?持以德治?校，勵精?圖治，本?著改革創(chuàng)?新和實(shí)干?精神，對?事業(yè)高度?負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，形成和?諧融洽的?工作氛圍?和班子整?體合力。?由于學(xué)校?辦學(xué)方向?正確，工?作開展扎?實(shí)而有序?，辦學(xué)水?平不斷提?高，教學(xué)?成績逐年?上升，位?于___?_區(qū)前列?，現(xiàn)已形?成“目標(biāo)?明確、管?理嚴(yán)格、?操作有序?、和諧發(fā)?展”的辦?學(xué)模式。?目前校園?環(huán)境整潔?優(yōu)美，教?學(xué)活動井?然有序，?教風(fēng)學(xué)風(fēng)?踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?。(一?)完善管?理制度，?建設(shè)良好?校風(fēng)俗?話說，沒?有規(guī)矩不?成方圓。?一個單位?，沒有一?套比較完?整的管理?制度進(jìn)行?一定的約?束和指導(dǎo)?是不行的?。___?_中學(xué)制?定了比較?詳細(xì)的管?理制度，?如：校長?工作職責(zé)?、教師崗?位執(zhí)行情?況考核條?例、教學(xué)?獎懲方案?、教學(xué)質(zhì)?量考評方?法、教師?考勤等制?度、學(xué)生?課堂堂規(guī)?具體要求?等，體現(xiàn)?了依法治?校的辦學(xué)?理念。?學(xué)校認(rèn)真?抓好經(jīng)典?誦讀、紀(jì)?律、衛(wèi)生?、文明禮?儀等常規(guī)?評比，狠?抓學(xué)生規(guī)?范養(yǎng)成教?育，同時?開展豐富?多彩的教?育活動，?培養(yǎng)學(xué)生?講文明、?講禮貌、?講衛(wèi)生的?良好習(xí)慣?，塑造學(xué)?生健康人?格，促進(jìn)?學(xué)生可持?續(xù)發(fā)展，?從而逐步?走出一條?以養(yǎng)成教?育夯實(shí)學(xué)?校德育的?有效之路?。經(jīng)過全?體師生的?共同努力?，學(xué)校教?學(xué)秩序井?然有序，?教風(fēng)學(xué)風(fēng)?踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?，校風(fēng)班?風(fēng)穩(wěn)定良?好。(?二)大力?實(shí)施德育?科研，提?升學(xué)校品?位學(xué)校?組織教師?不斷學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?育理論，?用先進(jìn)的?教育理論?來指導(dǎo)教?育實(shí)踐，?從而推動?了學(xué)校德?育水平的?提高。隨?著課題研?究的深入?開展，德?育科研取?得了豐碩?的成果，?德育理論?水平不斷?提高，他?們在科研?中提出了?很多新的?理念和新?的工作指?導(dǎo)方針，?進(jìn)一步豐?富了中學(xué)?養(yǎng)成教育?理論，豐?富基礎(chǔ)教?育內(nèi)涵。?諸如，在?化解學(xué)生?矛盾方面?，提出“?堅(jiān)持文明?辦事，成?功化解學(xué)?生各類矛?盾沖突”?的觀點(diǎn)；?在后進(jìn)生?管理方面?，提出“?運(yùn)用情感?教育，關(guān)?愛與策略?并重轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生”?；在家庭?教育方面?，運(yùn)用“?孟母斷機(jī)?教子”的?典故，指?導(dǎo)家長如?何改進(jìn)家?庭教育方?法做一名?教子有方?的家長；?在教師培?訓(xùn)方面，?提出“以?校本培訓(xùn)?促進(jìn)教師?進(jìn)步，以?教師進(jìn)步?推動學(xué)校?發(fā)展”的?工作思路?；在完善?德育網(wǎng)絡(luò)?方面，提?出“以學(xué)?校教育為?主導(dǎo)、家?庭教育為?基礎(chǔ)、社?會教育為?依托”的?工作思路?。德育科?研促進(jìn)學(xué)?校德育管?理規(guī)范化?，提高學(xué)?生人文素?養(yǎng)和道德?修養(yǎng)，提?升學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)?品位。?(三)深?入開展教?學(xué)科研，?培養(yǎng)優(yōu)秀?青年教師?學(xué)校切?實(shí)加強(qiáng)教?學(xué)工作的?指導(dǎo)與監(jiān)?控，認(rèn)真?開展教學(xué)?檢查，重?點(diǎn)檢查教?研計(jì)劃的?制定與實(shí)?施、老師?備課、學(xué)?生作業(yè)布?置與批改?以及教師?聽評課情?況。各教?研組定期?舉行聽課?、評課，?每周開展?分科教研?活動，老?師在討論?中各抒已?見，毫不?保留，從?中看到各?人的優(yōu)缺?點(diǎn)，從而?更好地提?高自己教?學(xué)教研的?能力，為?青年教師?健康成長?搭建施展?才華的舞?臺，教師?的理論素?養(yǎng)和研究?水平也不?斷提高。?學(xué)校在師?資培養(yǎng)方?面提出“?嚴(yán)格要求?，加快培?養(yǎng)，全面?關(guān)心，放?手使用”?的工作思?路。堅(jiān)持?以老帶新?，新老互?學(xué)，在聽?課、說課?、評課上?狠下功夫?，采取人?人要苦練?內(nèi)功的策?略。經(jīng)過?幾年努力?，一批優(yōu)?秀青年骨?干教師脫?穎而生，?為學(xué)校的?發(fā)展與進(jìn)?步注入了?新鮮的血?液。(?四)重視?校園文化?建設(shè)，營?造優(yōu)美育?人環(huán)境?1、開展?校園文化?活動，活?躍校園生?活。學(xué)校?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，形成多?讀書，讀?好書的良?好風(fēng)氣，?開展形式?多樣的校?園文化活?動，營造?知書達(dá)禮?、好學(xué)上?進(jìn)的育人?環(huán)境。?2、注重?環(huán)境育人?，建設(shè)藝?術(shù)化校園?。學(xué)校注?重環(huán)境建?設(shè)，多方?籌集資金?，改善校?園育人環(huán)?境。學(xué)校?重視校園?文化氛圍?的營造，?充分利用?黑板報(bào)、?宣傳欄、?廣播站等?宣傳陣地?，對學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，設(shè)?置文化走?廊，安排?了大量豐?富多彩、?富有教育?意義的宣?傳材料，?倡導(dǎo)積極?向上、文?明高雅、?健康活潑?的校園文?化，營造?一個優(yōu)美?的育人環(huán)?境。二?、本人工?作情況匯?報(bào)(一?)真抓實(shí)?干，勤奮?工作本?人始終堅(jiān)?持把學(xué)習(xí)?作為提高?自身素質(zhì)?和工作能?力的重要?途徑。注?重深入基?層，向教?職員工學(xué)?習(xí)。掛職?期間，本?人能很快?的融入新?集體，在?盡快熟悉?環(huán)境的基?礎(chǔ)上，深?入課堂教?學(xué)第一線?，積極參?加教學(xué)科?研活動，?參加聽課?達(dá)___?_節(jié)；參?加初三級?中考頒獎?大會，以?及英語學(xué)?科團(tuán)隊(duì)研?修，觀看?____?中檔案，?列席班子?例會，觀?看軍體拳?表演。了?解了校長?辦學(xué)思想?，班子踏?實(shí)的工作?作風(fēng)，從?中學(xué)到了?好多寶貴?可行的管?理經(jīng)驗(yàn)。?(二)?嚴(yán)于律已?，注重形?象掛職?期間，本?人能處處?嚴(yán)格要求?自己，遵?守該校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，堅(jiān)持?原則，敢?于負(fù)責(zé)，?崇尚實(shí)干?；堅(jiān)持求?真務(wù)實(shí)，?狠抓落實(shí)?，深入年?級、班級?調(diào)研，在?“一線”?解決問題?，以務(wù)實(shí)?的態(tài)度和?扎實(shí)的作?風(fēng)樹立了?良好形象?。(三?)虛心學(xué)?習(xí)，廣泛?交流掛?職期間，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動，和校?長、副校?長、主任?進(jìn)行了學(xué)?校管理、?教育教學(xué)?、教師專?業(yè)成長、?德育管理?等方面的?廣泛交流?，受益頗?多。四?、收獲及?體會沒?有交流和?比較，不?知差距。?通過這次?掛職體驗(yàn)?學(xué)習(xí)，本?人感觸良?多和收獲?豐富。從?硬件上，?我們現(xiàn)在?的學(xué)校和?____?中學(xué)還有?一定的差?距。硬件?是客觀存?在且在短?時間內(nèi)是?很難改變?的。要想?縮短差距?，只能從?軟件方面?進(jìn)行提高?。我想，?結(jié)合本校?的實(shí)際情?況，應(yīng)該?從三方面?進(jìn)行努力?：一是?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，營造文?化氛圍。?我校要在?原有的基?礎(chǔ)上建設(shè)?好學(xué)生閱?覽室和教?師閱覽室?，在教師?中開展讀?書活動，?并提倡教?師終身讀?書和學(xué)習(xí)?的信念，?提高教師?的綜合素?質(zhì)。在學(xué)?生中開展?“我讀書?，我快樂?，我成長?”的活動?，并且在?每學(xué)期中?開展師生?讀書評比?活動，從?而更好的?鞏固良好?的校風(fēng)、?教風(fēng)和學(xué)?風(fēng)。定期?舉辦一些?文藝活動?，如文藝?匯演、師?生書畫展?、運(yùn)動會?等，努力?建設(shè)藝術(shù)?化校園，?提升辦學(xué)?品位。?二是加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，提?高教研能?力。我校?要求每位?老師做到?：每學(xué)期?上一個教?學(xué)公開課?，交一篇?案例，交?一篇教學(xué)?后記，培?訓(xùn)一批優(yōu)?生，轉(zhuǎn)化?一批學(xué)困?生，寫一?篇教學(xué)論?文的“六?個一”教?研活動。?通過這次?交流學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)，?我們還要?加強(qiáng)對老?師業(yè)務(wù)能?力的培訓(xùn)?，包括定?期開講座?、教師匯?報(bào)讀書心?得、開展?同課異構(gòu)?活動、積?極參加外?校的聽課?活動，開?展手拉手?和“傳、?幫、帶”?的活動等?，讓教師?學(xué)習(xí)更多?的新理念?，努力提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?。三是?努力創(chuàng)建?學(xué)校特色?，提升辦?學(xué)水平。?根據(jù)我校?辦學(xué)傳統(tǒng)?，繼續(xù)發(fā)?揮寫字教?學(xué)和石藝?畫特色，?讓更多的?教師和學(xué)?生參與進(jìn)?來，完善?機(jī)制，形?成固定模?式，讓寫?字和創(chuàng)作?石藝畫成?為學(xué)生的?特長，讓?教師體會?到成功的?喜悅。?回顧十天?的掛職工?作，我還?有許多我?想做而沒?有機(jī)會去?嘗試的工?作，還有?很多工作?離領(lǐng)導(dǎo)的?要求和期?望有一定?的距離，?我深深地?感到：在?掛職期間?，我不但?增長了見?識，豐富?了閱歷，?積累了經(jīng)?驗(yàn)，充實(shí)?了頭腦，?還交流了?感情，收?獲了友誼?；同時，?我覺得市?局和教研?院組織的?掛職安排?非常有利?于青年干?部的成長?，真誠感?謝組織和?領(lǐng)導(dǎo)對我?的培養(yǎng)鍛?煉，我會?盡自己的?最大努力?，扎實(shí)工?作，勇于?創(chuàng)新，干?好本職工?作，為教?育事業(yè)的?發(fā)展盡自?己的一份?力量。?教師掛職?鍛煉個人?工作總結(jié)?范文（二?）根據(jù)?____?教育中心?的工作安?排，從_?___月?____?日至__?__日到?____?小學(xué)參加?掛職鍛煉?學(xué)習(xí)，在?短短的十?幾天的時?間里，我?深受__?__小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)的悉?心引領(lǐng)，?深入到學(xué)?校的各職?能處室，?零距離地?感受學(xué)校?管理、新?課程改革?等方方面?面的成效?與做法，?通過學(xué)習(xí)?和調(diào)研，?使我在思?想理念和?工作能力?等方面都?有了一定?程度的提?高，同時?也被__?__小學(xué)?那種團(tuán)結(jié)?協(xié)作、求?真務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)?和開拓進(jìn)?取、敬業(yè)?奉獻(xiàn)的說?感受頗深?，受益良?多。一?、學(xué)校校?園文化建?設(shè)方面。?___?_小學(xué)做?為___?_區(qū)“示?范校”。?占地平方?米。共有?16教學(xué)?班，__?__名教?職工，_?___多?名學(xué)生。?跨入__?__小學(xué)?校門，只?見地面干?干凈凈，?辦公室和?教室寬敞?整潔，醒?目的學(xué)習(xí)?宣傳標(biāo)語?，別具一?格的黑板?報(bào)，讓人?耳目一新?，感到一?種互動效?應(yīng)，一種?內(nèi)在和外?在的和諧?統(tǒng)一。近?年來，_?___小?學(xué)不斷設(shè)?計(jì)、健全?、規(guī)范校?園文化，?校園多處?墻壁上，?書寫和裱?貼了許多?具有教育?意義和鼓?勵意志的?文字橫幅?，辦公樓?上也有一?些關(guān)于廉?政奉獻(xiàn)類?的標(biāo)語，?時刻告誡?領(lǐng)導(dǎo)要克?己奉公，?不要閉塞?視聽等，?所有這些?具有哲理?的語言，?使學(xué)生感?悟到學(xué)習(xí)?的真諦，?使領(lǐng)導(dǎo)不?忘管理的?內(nèi)涵，時?刻提醒著?師生不要?忘記自己?的使命和?所擔(dān)負(fù)的?責(zé)任，讓?師生隨時?以健康明?朗的心態(tài)?、積極進(jìn)?取的行為?投入到教?與學(xué)之中?。___?_小學(xué)的?校園文化?，充滿了?韻味，使?受教育者?產(chǎn)生一種?內(nèi)在的感?化，在不?知不覺中?感染、陶?冶師生。?并內(nèi)化成?信念、覺?悟、習(xí)慣?，起到了?滴水穿石?的作用。?二、學(xué)?校的辦學(xué)?特色理念?及各職能?部門如何?____?。學(xué)校?以建設(shè)"?花園。學(xué)?園。樂園?"的三園?文化為辦?學(xué)特色，?本著"以?愛育愛，?先愛后教?"的辦學(xué)?理念。鑄?就了__?__小學(xué)?高尚師德?。__?__小學(xué)?有校長_?___人?。副校長?____?人，并設(shè)?有德育處?、后勤處?、教導(dǎo)處?等科室，?底下又設(shè)?立年級組?長、教研?組長和備?課組長。?____?小學(xué)校長?____?就是在教?學(xué)管理中?結(jié)合實(shí)際?，規(guī)范制?度，依據(jù)?各科室職?能作用，?本著為學(xué)?生服務(wù)，?為教師服?務(wù)的思想?，以學(xué)生?為主體，?全心全意?地關(guān)心學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格，維護(hù)?學(xué)生的合?法權(quán)益，?進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?人本化管?理。該校?經(jīng)過實(shí)踐?探索，出?臺了一系?列有利于?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展和調(diào)?動教師積?極性、創(chuàng)?造性和主?人翁精神?的措施和?制度。在?學(xué)習(xí)期間?，我發(fā)現(xiàn)?____?小學(xué)的制?度很完善?，而且這?些制度，?無論是針?對領(lǐng)導(dǎo)和?老師，還?是針對學(xué)?生，執(zhí)行?的都很到?位。首先?在行政層?面有《校?長崗位職?責(zé)》、《?副校長崗?位職責(zé)》?、《教導(dǎo)?主任崗位?職責(zé)》、?《德育處?崗位職責(zé)?》、《后?勤處崗位?職責(zé)》等?職責(zé)；在?教師層面?，制訂了?《班主任?工作職責(zé)?》、《任?科教師工?作職責(zé)》?等崗位職?責(zé)，這些?崗位責(zé)任?制，使學(xué)?校的工作?沿著辦學(xué)?目標(biāo)的軌?道“令則?行、禁則?止”有條?不紊的健?康發(fā)展。?在后勤管?理上實(shí)行?《環(huán)保衛(wèi)?生工作制?度》，制?定量化標(biāo)?準(zhǔn)，從學(xué)?校環(huán)境建?設(shè)著眼，?為學(xué)生及?教師創(chuàng)造?良好的工?作環(huán)境、?學(xué)習(xí)環(huán)境?和舒心的?人際環(huán)境?，從物質(zhì)?、精神、?情感、心?理各方面?激發(fā)廣大?師生的積?極性和創(chuàng)?造性。在?學(xué)生管理?上，始終?堅(jiān)持一切?為了學(xué)生?的發(fā)展，?一切為了?學(xué)生的成?人成才這?一主題，?學(xué)校的一?切制度都?著眼于調(diào)?動和依靠?學(xué)生內(nèi)在?的積極性?。三、?課堂教學(xué)?的方面。?在教育?教學(xué)活動?中，__?__有自?己的模式?和特色：?課堂上每?一個老師?的思想、?觀點(diǎn)和智?慧，由執(zhí)?筆教師制?作成課件?，由學(xué)科?組補(bǔ)充、?修改，真?正把集體?備課的精?華全部展?示給學(xué)生?，真正的?做到把個?人的資源?變成公共?資源。讓?學(xué)生先自?學(xué)，再在?課上合作?探究，展?示自己的?教案和解?題思路，?然后分組?討論補(bǔ)充?，鍛煉學(xué)?生的表達(dá)?能力、思?維發(fā)散能?力等，最?后在老師?指導(dǎo)下進(jìn)?行自我測?試，互助?評價改正?。在教學(xué)?模式上充?分發(fā)揮學(xué)?生的能動?性，調(diào)動?學(xué)生的積?極性，激?發(fā)每一名?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能?力。我在?____?共聽了_?___節(jié)?課，通過?聽課，我?發(fā)現(xiàn)__?__的教?師對教材?都很熟悉?，課程標(biāo)?準(zhǔn)理解都?很透徹，?課堂教學(xué)?水平都很?高，老師?語言風(fēng)趣?幽默，時?刻注意尊?重學(xué)生人?格，與學(xué)?生平等交?流，所以?上課氣氛?活躍，學(xué)?生積極性?、主動性?都很好。?四、校?本教驗(yàn)的?方面。?____?小學(xué)不忽?視校本教?研的重要?作用，做?為教育實(shí)?踐和發(fā)展?的重要指?南和促進(jìn)?教師專業(yè)?成長的必?由之路，?____?的校本教?驗(yàn)工作有?以下特點(diǎn)?：一是學(xué)?校重視，?把校本教?研工作作?為一項(xiàng)常?規(guī)工作抓?緊、抓實(shí)?；二是具?有連續(xù)性?，通過上?研討課-?評課-發(fā)?現(xiàn)問題-?集體備課?-再上研?討課-評?課-解決?舊問題，?發(fā)現(xiàn)新問?題-再集?體備課等?一系列連?續(xù)性的活?動，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)上的?不斷自我?提高和完?善；教?師掛職鍛?煉個人工?作總結(jié)范?文（三）?一、思?想方面?作為一名?教師，我?能全面_?___執(zhí)?行___?_教育方?針，注意?培養(yǎng)自己?良好的>?師德，關(guān)?心和愛護(hù)?每一位學(xué)?生，做他?們學(xué)習(xí)和?生活中的?良師益友?，時時處?處為人師?表；在思?想政治上?，時刻能?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求自?己，關(guān)心?集體，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號召，積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?，注重>?政治理論?的學(xué)習(xí)。?抓住每一?個學(xué)習(xí)的?機(jī)會提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?每周按時?參加升旗?儀式，從?不缺勤，?服從學(xué)校?安排。?二、教學(xué)?方面本?學(xué)年期，?我擔(dān)任三?、四年級?的音樂課?教學(xué)任務(wù)?。在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的力量?來教育學(xué)?生的思想?，尊重學(xué)?生的人格?，讓學(xué)生?獨(dú)立，讓?學(xué)生表現(xiàn)?自己的才?華，給予?他們充分?的表現(xiàn)欲?。課堂上?嚴(yán)格要求?，注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?方法的培?養(yǎng)和積極?性的調(diào)動?，堅(jiān)持以?審美教育?為核心，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對音?樂的興趣?，注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實(shí)?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?音樂真正?成為他們?的朋友，?讓每個學(xué)?生都愛好?音樂，喜?歡音樂。?三、個?人學(xué)習(xí)?為了提高?自己的教?學(xué)認(rèn)識本?水平，適?應(yīng)新形勢?