物理教師考核工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁物理教師?考核工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?本人擔(dān)任?____?班的生物?教學(xué)工作?，并兼任?#班的班?主任工作?。緊張的?一個學(xué)期?過去了，?回首過去?的工作，?充滿了機(jī)?遇與挑戰(zhàn)?。一學(xué)期?的辛苦，?有收獲的?喜悅，也?有不足與?遺憾，為?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，利?于今后工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。1、?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?⑴課前準(zhǔn)?備：備好?課。①認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的基?本思想、?基本概念?;了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作?，F(xiàn)?在的學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，我?著重抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?課上盡量?讓學(xué)生將?作業(yè)完成?，布置的?作業(yè)求精?不求量，?并做到及?時對學(xué)生?出現(xiàn)的錯?誤進(jìn)行點?評，學(xué)生?也就慢慢?開始喜歡?學(xué)習(xí)生物?，掌握基?本的學(xué)習(xí)?方法后，?成績也能?得到明顯?提高。而?高中的學(xué)?生主要問?題在于基?礎(chǔ)太差，?在學(xué)習(xí)新?知識的同?時要不斷?注意舊知?識的鞏固?，才能達(dá)?到預(yù)期的?教學(xué)目的?。3、?積極參與?聽課、評?課。虛?心向老教?師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，以提高?教學(xué)水平?。隨著課?程改革的?推進(jìn)，對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。二?、不斷學(xué)?習(xí)、更新?理念生?物學(xué)知識?日新月異?，發(fā)展很?快。在備?課過程中?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上，?不斷查閱?資料，不?斷更新教?學(xué)理念，?并在教學(xué)?中實施。?為了趕上?時代步伐?，我在復(fù)?習(xí)大學(xué)教?材內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，?還經(jīng)常上?網(wǎng)查閱資?料，了解?現(xiàn)代生物?學(xué)新成果?、新觀念?。取別人?之長、補(bǔ)?自己之短?。并注意?創(chuàng)新，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?和特色。?三、成?績與反思?在教學(xué)?中，大部?分的學(xué)生?上課認(rèn)真?，學(xué)習(xí)積?極，也掌?握了一些?學(xué)習(xí)生物?的方法和?生物實驗?技能。?物理教師?考核工作?總結(jié)范文?（二）?一、指導(dǎo)?思想遵?照高中素?質(zhì)教育的?基本原則?：育人第?一，升學(xué)?第二。全?面落實高?中生物課?程的基本?理念：?(1)提?高生物科?學(xué)素養(yǎng)?(2)面?向全體學(xué)?生(3?)倡導(dǎo)探?究性學(xué)習(xí)?(4)?注重與生?活實踐的?聯(lián)系。?二、學(xué)生?知識現(xiàn)狀?分析高?一年級有?____?個班，我?接上學(xué)期?繼續(xù)任教?____?班的生物?教學(xué)，相?比之下_?___班?的學(xué)生對?學(xué)習(xí)生物?課的愛好?偏高一點?，生物基?礎(chǔ)好點，?但還是不?夠理想.?____?班基礎(chǔ)就?比較差了?。平時也?不夠勤奮?努力，現(xiàn)?安排每周?只有2課?時，要完?成教學(xué)任?務(wù)，順利?通過會考?存在一定?的困難。?針對以上?的種種情?況，在教?學(xué)中，教?師要做到?因材施教?，循循善?誘，努力?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績。三?、本學(xué)期?教學(xué)的主?要任務(wù)和?重點本?學(xué)期的任?務(wù)是授完?高中生物?必修1-?《分子與?細(xì)胞》。?我們的計?劃是在圓?滿完成任?務(wù)的同時?，還要實?現(xiàn)一下目?標(biāo)：1?、首先努?力培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物學(xué)的興?趣，使學(xué)?生從興趣?出發(fā)，主?動參與課?堂，自主?學(xué)習(xí)。?3、全面?提高學(xué)生?的生物學(xué)?素養(yǎng)，使?學(xué)生扎實?地掌握生?物學(xué)基礎(chǔ)?知識，為?培養(yǎng)學(xué)生?的能力打?下堅實的?基礎(chǔ)。?4、注重?培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?提倡探究?性學(xué)習(xí)，?將探究式?教學(xué)與講?授式教學(xué)?有機(jī)結(jié)合?起來，提?高課堂效?率，培養(yǎng)?學(xué)生的探?究能力。?努力開全?實驗，培?養(yǎng)學(xué)生的?動手能力?和實驗?zāi)?力。注重?生物學(xué)知?識與生活?、生產(chǎn)實?際的聯(lián)系?，培養(yǎng)學(xué)?生遷移和?運(yùn)用知識?的能力。?5、注?重核心概?念的教學(xué)?。核心概?念對學(xué)生?概括和運(yùn)?用知識起?到很重要?的作用，?必須加強(qiáng)?核心概念?的教學(xué)。?四、教?材的重點?和難點?本學(xué)期的?教學(xué)內(nèi)容?包括生物?的遺傳和?變異、生?物的進(jìn)化?、生物與?環(huán)境、人?與生物圈?的基礎(chǔ)知?識。教學(xué)?重點是生?物的遺傳?和變異的?基本原理?和基本規(guī)?律、生物?和環(huán)境的?關(guān)系以及?人與生物?圈的和諧?發(fā)展。教?學(xué)難點是?生物的遺?傳和變異?的基本原?理和基本?規(guī)律，有?關(guān)的實驗?和探究活?動。五?、提高教?學(xué)質(zhì)量的?措施、?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱，挖?掘教材，?認(rèn)真分析?學(xué)生情況?，制定出?切合教學(xué)?實際的教?學(xué)計劃，?做到心中?有數(shù)。?2、做好?學(xué)生的思?想教育工?作，使學(xué)?生有一個?健全的心?理和一個?穩(wěn)定的思?想狀態(tài)，?為搞好學(xué)?習(xí)提供保?障。3?、認(rèn)真分?析每個學(xué)?生的詳細(xì)?情況，制?定學(xué)生小?檔案，詳?細(xì)情況具?體分析，?做到因材?施教，使?每個學(xué)生?都能得到?發(fā)展與提?高。4?、認(rèn)真?zhèn)?課與制作?課件，真?正做到備?好每一課?，上好每?一堂。?5、認(rèn)真?設(shè)置作業(yè)?，及時批?改與反饋?。6、?強(qiáng)化基礎(chǔ)?知識教學(xué)?，會考主?要測試考?生在中學(xué)?所學(xué)基礎(chǔ)?知識、基?本技能的?把握程度?和運(yùn)用基?礎(chǔ)知識分?析、解決?實際問題?的能力。?在教學(xué)過?程要使學(xué)?生做到深?入理解所?學(xué)知識，?清楚地認(rèn)?識某個知?識與其他?知識之間?的區(qū)別和?聯(lián)系;并?知道使用?這些知識?的條件和?步驟，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會組織相?關(guān)的知識?解決實際?問題。?7、認(rèn)真?研究考綱?和考題，?認(rèn)真指導(dǎo)?學(xué)生做好?各種測試?，及時做?好反饋。?8、加?強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?興趣。教?師在教學(xué)?過程中要?加強(qiáng)對學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，以?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率。要使?學(xué)生懂得?如何才能?學(xué)好生物?，要引導(dǎo)?學(xué)生掌握?生命科學(xué)?的本質(zhì)規(guī)?律，促使?學(xué)生形成?適合自身?發(fā)展的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?要發(fā)揮學(xué)?科優(yōu)勢，?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，要結(jié)?合生產(chǎn)、?生活實際?進(jìn)行教學(xué)?和開展各?項活動，?培養(yǎng)學(xué)生?運(yùn)用所學(xué)?知識解決?實際問題?的能力，?讓生物課?堂教學(xué)布?滿激情和?活力。?9、積極?參加教研?活動。提?高教師的?教學(xué)水平?主要靠學(xué)?校開展的?行之有效?的教研活?動，一定?要積極參?與學(xué)校組?織的各項?教研活動?，以提高?自己的教?研水平。?六、教?學(xué)進(jìn)度表?根據(jù)自?己課程安?排!!!?物理教?師考核工?作總結(jié)范?文（三）?現(xiàn)把工?作中的一?點體會總?結(jié)如下：?一、提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備。?3、組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，在課?堂上特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學(xué)?生動口動?手動腦盡?量多;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高，?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興?趣。4?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?初中的學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?我著重抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?。二、?做好課后?反思。?課堂教學(xué)?重在準(zhǔn)備?，做到有?備而教，?教而有思?，思而有?得。所以?在教學(xué)中?要及時反?思自己的?教學(xué)行為?，教學(xué)方?法，對自?己的教學(xué)?得失進(jìn)行?較深入的?思考和總?結(jié)，這樣?才能使我?們的教學(xué)?經(jīng)驗理性?化，以指?導(dǎo)改進(jìn)以?后的教學(xué)?。三、?不斷學(xué)習(xí)?、更新理?念在備?課過程中?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上，?不斷查閱?資料，不?斷更新教?學(xué)理念，?并在教學(xué)?中實施。?為了趕?上時代步?伐，我在?復(fù)習(xí)大學(xué)?教材內(nèi)容?的基礎(chǔ)上?，還經(jīng)常?上網(wǎng)查閱?資料，了?解現(xiàn)代生?物學(xué)新成?果、新觀?念。取別?人之長、?補(bǔ)自己之?短。并注?意創(chuàng)新，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格和特色?。四、?目前存在?問題：?主要還是?受到課時?的限制，?特別是高?一教學(xué)內(nèi)?容多，學(xué)?生沒有足?夠的課時?來復(fù)習(xí)相?關(guān)知識，?礎(chǔ)比較?薄弱，這?個情況在?平時的測?試中已經(jīng)?體現(xiàn)出來?。再者由?于學(xué)生在?初中學(xué)習(xí)?時，學(xué)校?不夠重視?，學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)生?物學(xué)的動?力和熱情?，平時把?生物課當(dāng)?作副課，?導(dǎo)致初中?生物知識?嚴(yán)重欠缺?，這也間?接影響高?中生物學(xué)?的學(xué)習(xí)。?五、培?養(yǎng)了學(xué)生?多方面的?能力1?、教育學(xué)?生在學(xué)習(xí)?生物學(xué)的?過程中注?重理論聯(lián)?系實際?2、精心?設(shè)計課堂?教學(xué)，精?選有效的?教學(xué)方式?，從而轉(zhuǎn)?變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?總之，?一切為