班主任家訪工作總結(jié)格式范本（2篇）

第5頁共5頁班主任家?訪工作總?結(jié)格式范?本1、?學(xué)生信息?：沉默寡?語，有時?還忘掉當(dāng)?天的作業(yè)?。數(shù)學(xué)?成績較好?，對英語?一點興趣?也沒有。?2、家?訪目的：?了解父母?對他的教?育方法，?改進(jìn)學(xué)習(xí)?習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)興?趣和信心?。讓學(xué)生?盡快的融?入初三學(xué)?習(xí)生活，?發(fā)揮自己?的潛力，?取得好的?成績。?家訪時間?：家訪?情況：這?個學(xué)生，?家訪之前?我已經(jīng)有?過一次面?對面的交?流。三年?級剛開學(xué)?時，因為?孩子上課?總坐不住?，也坐不?正。我每?次上課幾?乎都要提?醒好幾次?，而且每?次都是慢?慢走到他?身邊，或?敲一敲他?的背，或?敲一敲他?的桌子。?這樣做效?果還不錯?，可是沒?過幾天，?這著居然?不頂用了?。我知道?如果孩子?不意識到?坐不住的?危害的話?，光有老?師的督促?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，于?是我選擇?了一個合?適的機(jī)會?找到他，?與他談了?關(guān)于坐姿?的問題以?及他需要?改正的一?些缺點，?談話時間?不長，但?他當(dāng)時的?態(tài)度卻出?乎我的意?料：他認(rèn)?真聽了我?的談話后?，他說老?師我會改?的，請您?相信我。?說完將頭?深深的埋?下了，當(dāng)?時的我?guī)?乎是呆住?了。幾秒?鐘后，我?說：我相?信你，我?一直都相?信你。我?們的談話?在一分鐘?的沉默后?結(jié)束了。?他回了教?室。之?后的幾天?里，我上?課幾乎再?沒有提醒?過他，我?就在心里?琢磨了，?這孩子難?道真的改?過了能不?能就著這?個機(jī)會鼓?勵鼓勵他?，調(diào)動一?下他的學(xué)?習(xí)積極性?呢帶著期?待我走進(jìn)?了他的家?門。那天?是周日，?我去的有?些早，他?媽媽正在?做早飯。?一聽說我?的來意，?立刻將我?拉進(jìn)屋，?讓我坐下?，然后有?連忙叫起?還在睡覺?的孩子。?孩子見了?我，又是?驚喜又是?緊張。我?一見這情?形，我說?：“許毅?，你放心?，老師不?是來告狀?的。”這?時的他，?臉上露出?了一絲微?笑。他媽?媽聽我這?么一說，?她倒有些?急了說：?“老師，?這么早不?知您有什?么重要的?事情沒有?該不是他?犯錯了吧?”我讓他?們都坐下?。我說：?“孩子這?段時間進(jìn)?步可大了??！苯又?我一五一?十地將孩?子在校的?好表現(xiàn)說?了一遍。?可以想象?他媽媽心?里一定美?滋滋，因?為整個談?話過程她?就給我斟?了五杯茶?。談話?終于告一?段落，問?了問孩子?的想法和?感受，孩?子說，這?段時間他?挺高興的?，因為他?真的感受?到了進(jìn)步?的滋味。?之后的?談話，大?都是對我?的感激了?。其實我?這次去家?訪的目的?主要是想?通過匯報?孩子近期?的進(jìn)步來?激勵他一?下，就在?媽媽高興?的時候，?我想開口?給孩子提?提要求，?可還沒有?等我開口?，孩子倒?先說了，?他說：“?老師，我?知道您今?天來了目?的，您是?想讓我加?強(qiáng)英語科?的學(xué)習(xí)，?爭取讓成?績有較大?進(jìn)步。”?我一聽，?就問他：?“你怎么?知道的呀?”他說：?“在班上?您不常常?鼓勵我們?要有信心?將薄弱科?目趕上來?嗎”聽孩?子這么一?說，我還?說什么呢?，什么也?不必說了?。只有不?住的點頭?了……?當(dāng)天，他?和家長硬?是留我吃?飯，不過?我沒有，?登上自行?車回了學(xué)?校。孩?子后來的?學(xué)習(xí)狀態(tài)?可想而知?，更可貴?的是他學(xué)?會了學(xué)習(xí)?，學(xué)會了?自信。?通過一段?時間的走?訪，我收?效很大，?至少孩子?們知道了?，老師和?家長對他?們都是有?期望的，?都會給他?們機(jī)會，?讓他們?nèi)?努力，去?發(fā)揮。?總之，家?訪工作是?班主任工?作中不可?缺少的一?種教育方?式。十一?年來，我?盡管在這?一方面一?直都在努?力探索，?取得了一?定成績，?但我深知?：家訪是?一門學(xué)問?，是一門?永無止境?的藝術(shù)。?我愿虛心?請教，在?“三尺門?外”，傾?心奉獻(xiàn)，?讓更多的?孩子在我?給的機(jī)會?的天空下?不斷進(jìn)步?，快樂成?長。班?主任家訪?工作總結(jié)?格式范本?（二）?在通訊工?具發(fā)達(dá)的?今天，走?家串戶式?的家訪似?乎是一個?越來越陌?生的名詞?，打電話?成了許多?老師和家?長聯(lián)系的?主要方式??？稍诮?學(xué)期，我?校的家訪?又重新熱?了起來，?學(xué)校將家?訪作為家?校工作的?一項重點?內(nèi)容。一?杯清茶結(jié)?下彼此情?誼。經(jīng)過?家訪工作?，可謂感?受頗深。?在這次家?訪過程中?，我不僅?在第一時?間看到了?將要與自?己相處一?年的學(xué)生?們，而且?也深深地?體會到作?為父母對?孩子教育?的關(guān)心和?重視。?家訪結(jié)束?了，但工?作卻還剛?剛開始，?存在的疑?問和困難?也將隨之?而來。如?何管理好?這個班級?，如何辦?出班級的?特色等等?，這些都?是眼前的?問題。對?于我不僅?是個挑戰(zhàn)?，也是又?一次的鍛?煉，除了?要自己努?力，不斷?推敲以外?，更要向?別的老師?請教，積?累經(jīng)驗，?對班級負(fù)?責(zé)，對自?己負(fù)責(zé)，?爭取開一?個好頭，?做一個稱?職的班主?任。我?擔(dān)任班主?任工作已?幾年，幾?年中，一?批批學(xué)生?成為合格?學(xué)生，走?向了上一?級學(xué)校，?令我激動?，讓我欣?慰。幾年?的風(fēng)風(fēng)雨?雨，讓我?感受到班?主任工作?的辛苦和?甘甜，幾?年的不斷?探索，更?讓我深深?地認(rèn)識到?，家訪工?作是班主?任協(xié)調(diào)家?庭教育的?重要方式?之一，也?是班主任?經(jīng)常性的?工作。?本人與搭?班的老師?對我班學(xué)?生進(jìn)行了?一次全面?家訪，現(xiàn)?將有關(guān)情?況作如下?簡要小結(jié)?。一、?基本情況?1、對?我班的學(xué)?生進(jìn)行一?次全面家?訪，我們?的足跡幾?乎踏遍了?的每一個?角落，我?們的家訪?深入到了?每一個學(xué)?生的家庭?，無一遺?漏，忠誠?地與學(xué)生?、與家長?交流，了?解情況，?并做好了?詳細(xì)的記?載。2?、家訪中?我們耐心?地向?qū)W生?講述我校?的管理模?式，特別?是對學(xué)生?的管理辦?法，讓家?長和學(xué)生?真正明確?學(xué)校的管?理，并耐?心地解釋?家長們提?出的疑問?。3、?家訪中我?們深入到?每一個家?庭，細(xì)致?地了解了?每一個學(xué)?生地家庭?狀況，同?時了解了?學(xué)生的個?性，學(xué)生?在家的表?現(xiàn)，為開?學(xué)后的工?作奠定了?基礎(chǔ)。?4、家訪?時候，家?長講述了?學(xué)校一學(xué)?年來取得?的非凡成?績，獲得?了家長的?高度贊揚?和信任，?也給學(xué)生?鼓勵、加?油。二?、家訪的?幾點感想?1、全?面的家訪?，深入到?每一個家?庭細(xì)致了?解，與家?長學(xué)生面?對面的交?流，加強(qiáng)?了社會，?家庭，學(xué)?生的聯(lián)系?，了解了?家長的期?望與要求?。了解了?學(xué)生的個?性與想法?，加強(qiáng)了?師生感情?，對以后?的工作將?起到積極?的作用。?3、家?訪目的在?于與家長?交流情況?，交換意?見，共同?研究教育?學(xué)生的內(nèi)?容和方法?，家庭?是第一所?學(xué)校，父?母是孩子?的第一任?教師。家?庭對孩子?身體的發(fā)?育，知識?的獲得，?能力的培?養(yǎng)，品德?的陶冶，?個性的形?成，都有?至關(guān)重要?的影響。?多年的經(jīng)?驗，讓我?認(rèn)識到，?教育引導(dǎo)?學(xué)生一定?要與家長?聯(lián)系，雙?方只有同?心協(xié)力，?才能事半?功倍，達(dá)?到教育目?的。5?、家訪也?給一些教?師特別是?還沒有孩?子的青年?教師上了?一課。平?時對他們?來說，一?