班級讀書活動總結(jié)簡單參考模板（3篇）

第16頁共16頁班級讀書?活動總結(jié)?簡單參考?模板為?了營造讀?書氛圍，?鼓勵學(xué)生?與書為友?，“愛讀?書，會讀?書，讀好?書”，促?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?，提高審?美情趣和?文明水平?，讓濃濃?的書香伴?隨學(xué)生的?健康成長?。結(jié)合學(xué)?校讀書活?動要求，?我們班在?讀書活動?中有了一?個良好的?開端?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?創(chuàng)設(shè)氛圍?，調(diào)動讀?書的興趣?。1、?利用班會?課召開主?題班會，?提出了建?設(shè)“書香?校園”、?“書香教?室”的倡?議，創(chuàng)設(shè)?了一個良?好的讀書?的大環(huán)境?，為師生?一起走進?閱讀創(chuàng)造?了條件。?2、設(shè)?立班級圖?書角，發(fā)?動學(xué)生捐?書。3?、在老師?的指導(dǎo)下?，每個學(xué)?生制定了?切實可行?的個人讀?書計劃。?二、強?化常規(guī)教?育，養(yǎng)成?良好讀書?習(xí)慣。?1、根據(jù)?學(xué)校課程?安排，每?周星期三?下午第三?節(jié)開展讀?書活動，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個閱?讀的條件?和空間。?2、初?步培養(yǎng)讀?書習(xí)慣，?掌握良好?的學(xué)習(xí)方?法。在學(xué)?生閱讀有?興趣的基?礎(chǔ)上，指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀的一些?方法，養(yǎng)?成不動筆?不讀書，?每讀書每?思之的習(xí)?慣。引導(dǎo)?學(xué)生在書?上隨時記?錄感想，?引起的共?鳴?？梢?圈畫好詞?佳句，反?復(fù)賞析。?3、為?了規(guī)范孩?子的讀書?習(xí)慣，我?們約定每?天回家讀?書至少半?小時，并?讓學(xué)生在?書上隨時?記錄感想?體會，圈?畫好詞佳?句。4?、美化教?室，創(chuàng)設(shè)?讀書氛圍?，那美麗?的板報設(shè)?計加上同?學(xué)們的優(yōu)?秀讀書心?得，充分?發(fā)揮了班?級黑板報?的作用，?極力營造?讀書氛圍?，使學(xué)生?從思想深?處認(rèn)識到?讀書的重?要意義。?教室里洋?溢著濃濃?的讀書氣?氛。三?、人人參?與讀書，?創(chuàng)設(shè)書香?班級。?讓讀書成?為生命的?常態(tài)，寫?作讓你的?生命呈現(xiàn)?綠色。“?讀寫結(jié)合?，以讀促?寫”是讀?書活動的?一個重要?內(nèi)容，學(xué)?生在讀書?中體驗到?了閱讀的?快樂，體?驗到生活?的多彩。?因此我們?開展了豐?富多彩的?讀書主題?活動，把?“讀書”?和“活動?”緊密結(jié)?合起來，?活動的趣?味性越強?，讀書就?更富有吸?引力。開?展讀書心?得交流、?制作書簽?比賽、手?抄報比賽?、話題作?文以及讀?后感比賽?等活動，?從中讓每?個學(xué)生都?參與到讀?書活動中?來，培養(yǎng)?他們的興?趣，真正?變得愛讀?書，會讀?書，并且?體會到其?中的樂趣?。通過讀?書活動，?使愛動的?學(xué)生變得?安靜，使?喧囂的教?室變得寧?靜，使?jié)?濃的讀書?氛圍充滿?整個教室??！白x?寫結(jié)合，?以讀促寫?”是讀書?活動的一?個重要內(nèi)?容，讀和?寫是相輔?相成的互?相促進的?兩個方面?，在上輔?導(dǎo)課的時?候，還著?重進行了?寫作方法?和寫作技?巧的指導(dǎo)?，每節(jié)輔?導(dǎo)課結(jié)束?后，我們?都會布置?學(xué)生完成?一篇以上?的作文。?并要求學(xué)?生每周一?周記。從?上交的作?文來看，?學(xué)生的寫?作水平都?有不同程?度的提高?。讀書?使孩子們?成了主動?學(xué)習(xí)的人?，他們會?自主探究?學(xué)習(xí)過程?中出現(xiàn)的?各種問題?，通過各?種信息渠?道來解決?問題；讀?書，使孩?子們成了?生活的主?人，他們?的獨立精?神、自我?意識在多?樣的讀書?活動中日?益彰顯；?讀書，使?孩子們成?了善交流?、會合作?的人，他?們的團隊?精神、責(zé)?任意識在?逐步形成?；讀書，?使孩子們?成了有思?想，有個?性的人；?讀書，更?使孩子們?懂得了許?多做人的?道理，明?白了人生?的價值、?生命的意?義。的確?，讀書的?孩子越來?越聰明。?但是由于?我們班學(xué)?生都比較?愛動，并?且習(xí)慣并?不是一朝?一夕所能?養(yǎng)成的，?因此有些?學(xué)生還是?沒有真正?體會到讀?書所能帶?來的好處?，還是沒?有養(yǎng)成良?好的讀書?習(xí)慣。整?個班級的?讀書氛圍?逐漸形成?，但還有?待于加強?。我們?的讀書活?動只是學(xué)?生讀書征?程的一個?開端，我?們要努力?的地方還?有很多很?多。為了?學(xué)生的長?遠(yuǎn)發(fā)展，?我們將在?引領(lǐng)學(xué)生?讀書的道?路上一路?前行。?書是我們?人類智慧?的結(jié)晶，?是我們的?好朋友，?是我們?nèi)?類進步的?階梯，是?打開知識?和理想大?門的金鑰?匙！因此?，在本學(xué)?期里，我?們結(jié)合學(xué)?校的讀書?節(jié)活動，?在班級里?繼續(xù)開展?了“書香?伴我行”?讀書活動?。開學(xué)?初，我班?就結(jié)合本?班的具體?的情況和?學(xué)生的年?齡特點制?定好班級?的讀書計?劃。積極?發(fā)動學(xué)生?參與到“?書香伴我?行”的活?動中來，?還動員學(xué)?生向班級?捐獻自己?平時的愛?看的各種?圖書，并?能主動地?介紹給其?他同學(xué)。?引領(lǐng)每一?位學(xué)生在?書的海洋?里遨游，?以書為友?，努力增?長學(xué)生的?知識水平?，并且，?讓學(xué)生從?小養(yǎng)成良?好的讀書?習(xí)慣。?為了籌集?到更多的?書本，滿?足學(xué)生的?課余閱讀?。首先，?發(fā)動學(xué)生?向班級自?覺捐獻，?建立本班?的小書庫?。并且，?派專人管?理。每天?有董鵬遠(yuǎn)?同學(xué)整理?好書報架?的書報。?其次，定?期向?qū)W校?圖書室借?閱。教育?學(xué)生自覺?愛護每一?本書，自?覺地到班?級圖書管?理員那里?作好借書?、還書登?記工作。?看后，在?書的后面?寫上自己?看后的心?得或體會?。還鼓勵?學(xué)生去圖?書館看書?、借閱書?籍。學(xué)生?充分利用?中午的休?息時間以?及星期天?雙休日，?進行閱讀?其他報紙?和雜志。?進一步擴?大學(xué)生的?閱讀范圍?和知識面?。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，學(xué)?生的看書?興趣有了?較大的提?高?，F(xiàn)在?，一到空?余時間，?學(xué)生能習(xí)?慣地跑到?班級的后?面的書報?架上拿書?、看書了?。學(xué)生還?能積極地?參加學(xué)校?組織的各?類作文比?賽、講故?事比賽還?獲得了比?較好的成?績。在?師生的共?同努力下?，相信，?一定會營?造出一個?良好的書?香校園！?班級讀?書活動總?結(jié)簡單參?考模板（?二）學(xué)?校本就是?讀書的地?方，讀書?不僅僅能?夠增長知?識，開闊?視野，還?能活躍思?維，啟迪?智慧。為?了推進學(xué)?校書香學(xué)?校的建設(shè)?，培養(yǎng)師?生良好的?讀書習(xí)慣?，又配合?____?月___?_日的世?界讀書日?，經(jīng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)同意?，把__?__月定?為“讀書?月”，開?展一系列?的讀書活?動，也取?得了必須?的成效。?讀書月?從籌劃、?開展活動?到成果展?示歷經(jīng)兩?個多月，?活動項目?多，參與?人數(shù)多，?影響也較?大。體現(xiàn)?了以下幾?個特點：?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視。在?教研室提?出“讀書?月”構(gòu)想?時，王朝?興校長就?充分給予?肯定，并?要求教研?室立刻成?立活動領(lǐng)?導(dǎo)小組和?工作小組?，并且在?最短時間?制定出方?案。有了?王校長的?指示，我?們在制定?方案時就?有了信心?。二、?組織有條?不紊。?教研室作?為方案的?制定者和?具體落實?者，首先?確定了組?織機構(gòu)，?決定由語?文科組和?書香學(xué)校?建設(shè)研究?課題小組?共同來承?辦活動。?在___?_月中旬?就召開了?相關(guān)人員?的會議，?把任務(wù)分?配下去，?并且制定?了時間表?，要求各?負(fù)責(zé)人務(wù)?必在要求?的時間完?成相關(guān)的?工作，開?展相關(guān)活?動。_?___月?下旬，由?譚麗、玉?鈺負(fù)責(zé)的?讀書月活?動方案初?稿擬定，?由黃子真?教師負(fù)責(zé)?的國旗下?詩歌朗誦?資料整理?并且印刷?出來，發(fā)?至各班。?____?月第二個?星期一，?由德育處?莊冬瑩主?任負(fù)責(zé)的?讀書專題?班會如期?開展。?____?月中旬，?再一次召?開有關(guān)負(fù)?責(zé)教師開?會，了解?各自活動?的進程，?并且督促?完成。?____?月___?_日，為?展示會作?最終的準(zhǔn)?備。_?___月?____?日，在總?務(wù)處、團?委、德育?處的大力?支持下，?成功舉辦?讀書展示?會。_?___月?____?日晚，讀?書月的最?終一項活?動--名?家講壇在?王淑潔教?師的努力?下，請來?了湛師宋?立民教授?來開講座?，到此，?讀書月的?活動全部?結(jié)束。?在活動過?程中，各?位負(fù)責(zé)的?教師都能?認(rèn)真做好?自我的工?作，讓活?動順利開?展，體現(xiàn)?出了良好?的素質(zhì)。?異常是陳?華珠教師?。在所有?的活動中?，她要負(fù)?責(zé)的資料?是最多的?。我只是?給了一個?主題，具?體資料由?她去安排?。陳教師?召集了各?學(xué)科社團?負(fù)責(zé)人，?安排了任?務(wù)，又親?自設(shè)計場?地，設(shè)計?活動方式?。使得展?示會那天?各大社團?的有獎答?題成為全?場亮點。?還有童碧?梧教師?負(fù)責(zé)的是?手抄報的?展示，江?棟教師負(fù)?責(zé)的是優(yōu)?秀摘抄的?展示，全?淑琴副主?任負(fù)責(zé)好?書推薦活?動，都吸?引了不少?學(xué)生參觀?。三、?資料豐富?，師生重?視。本?次讀書月?活動本來?擬定涉及?十多項資?料：國旗?下詩歌朗?誦，“五?個一”讀?書專題班?會，讀書?手抄報評?比，優(yōu)秀?讀書筆記?展示，好?書推薦，?閱讀分享?會，讀書?辯論會，?閱讀競賽?，名家講?壇，讀書?征文競賽?等。之后?因場地和?時間限制?，閱讀分?享會只在?個別班舉?行，讀書?辯論會也?推遲到適?合的機會?再舉辦，?而其他的?項目都已?完成。?國旗下詩?歌朗誦是?一個很好?的營造學(xué)?校書香氛?圍的活動?方式，這?幾周在班?主任和語?文教師的?努力下，?學(xué)生都能?好好背誦?。異常是?初中和高?一年級，?我看到有?幾個班都?把詩歌抄?在黑板上?，班主任?特意強調(diào)?，甚至在?周一的早?上集中升?旗之前，?還要求學(xué)?生大聲背?誦。這都?體現(xiàn)了我?們教師的?重視。?展出的手?抄報懸掛?在學(xué)校里?，在__?__月_?___日?也成為一?道亮麗的?風(fēng)景。童?碧梧教師?很用心，?也很會指?導(dǎo)。好?書推薦采?用的是臨?時粘貼便?利貼的方?式，可是?，在此之?前，全淑?琴主任就?布置了作?業(yè)，所以?在展板上?貼出的最?優(yōu)秀的十?個好書推?薦便利貼?她的班上?就有__?__個。?優(yōu)秀摘?抄展示自?始至終都?有不少學(xué)?生圍觀。?他們細(xì)細(xì)?翻閱那些?摘抄本，?用供給的?紙條寫下?對摘抄者?的贊美和?鼓勵。做?得最好的?摘抄是高?一(6)?班的學(xué)生?。如果教?師們也能?去看看，?翻閱一下?他們的摘?抄，你們?也會十分?感慨與感?動的。?學(xué)科社團?的閱讀競?賽活動以?采集蓋印?的方式引?起學(xué)生極?大的興趣?。每個社?團負(fù)責(zé)人?都精心準(zhǔn)?備了闖關(guān)?題目，團?委阮湛慧?書記安排?的高一(?11)班?的志愿者?十分認(rèn)真?盡職盡責(zé)?輔助各位?社團負(fù)責(zé)?人，做好?場地安排?、蓋印、?抽獎的工?作。名?家大講壇?因為王淑?潔教師的?關(guān)系有幸?請來宋立?民教授，?使得講座?規(guī)格高，?影響大。?四、遺?憾與不足?雖然總?的來說，?首屆讀書?月活動還?是比較成?功，可是?還是留下?一些遺憾?，還存在?很多不足?。首先?是宣傳不?夠。教師?們不大了?解讀書月?有些什么?活動，甚?至連主要?承辦活動?的語文科?的許多教?師都還不?清楚，這?不能不說?是我們工?作的失誤?。第二?是活動的?設(shè)計還是?不夠全面?。比如說?針對初中?學(xué)生的活?動設(shè)計，?針對教師?的活動設(shè)?計。第?三是參與?面還不是?很廣。讀?書本來是?一種很養(yǎng)?心養(yǎng)性的?事，教師?們平時也?認(rèn)為學(xué)生?讀書太少?，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)?造條件讓?他們多讀?書，可是?真正要求?安排學(xué)生?去開展讀?書活動的?時候，教?師們覺得?時間不夠?用。讀書?手抄報僅?有三個班?的學(xué)生交?，優(yōu)秀摘?抄也僅有?幾個班的?。一花獨?放不是春?，百花齊?放才有春?滿園。如?果教師們?都能發(fā)動?學(xué)生參與?，我想我?們必須能?看到更多?精彩的作?品呈此刻?我們眼前?。雖然?，讀書月?過去了，?但我期望?讀書的活?動不會停?止，期望?學(xué)校每周?都會有沖?天的朗朗?讀書聲想?起，讓周?圍的人們?明白，這?是一個真?正讀書的?地方，是?一個盈滿?書香的學(xué)?校。班?級讀書活?動總結(jié)簡?單參考模?板（三）?“讀萬?卷書，行?萬里路”?。讀一本?好書就如?同和高尚?的人對話?。孩子需?要一盞燈?去引導(dǎo)他?，無它，?唯是書，?因此書籍?的意義非?常重要，?生命是不?可逆的成?長，如何?讓孩子能?在可能的?條件下將?自己的生?命質(zhì)量提?高到最高?水平，需?要激發(fā)孩?子的讀書?興趣，培?養(yǎng)孩子讀?書的習(xí)慣?，孩子都?有天生的?求知欲，?因此引導(dǎo)?很重要。?為了進?一步激發(fā)?學(xué)生讀書?的熱情，?增長學(xué)生?的知識，?真正營造?濃郁的“?書香校園?”。我校?開展了“?沐浴書香?，靈慧成?長”的讀?書活動。?我班也積?極投身于?這次讀書?活動中。?“營造書?香班級，?讓好書陪?伴學(xué)生。?”讓書香?飄逸班級?的新閱讀?理念的指?引下，并?結(jié)合我班?實際情況?，切實有?效地開展?了以下幾?項工作：?一、制?定好有序?的計劃?為保證班?級讀書活?動有序、?有效的進?行，在活?動一開始?我班就依?據(jù)實際情?況制定了?讀書活動?計劃。做?到一步一?個腳印，?有目的，?有步驟，?有實效。?二、積?極動員，?激發(fā)讀書?興趣在?實施讀書?計劃伊始?，我在班?級里進行?了一次以?“我讀書?，我快樂?”為主題?讀書動員?班會。班?會上，同?學(xué)們向大?家介紹了?自己讀過?的好書，?講述了讀?書帶給自?己的很多?好處。同?學(xué)們還踴?躍上臺向?全班同學(xué)?展示了自?己在閱讀?中摘錄的?一些好詞?、好句、?好的片段?。“我讀?書，我快?樂”的主?題班會中?，同學(xué)們?更深刻地?認(rèn)識到了?“書”帶?給他們的?無窮樂趣?。三、?營造閱讀?氛圍班?級氛圍也?是一種語?言，是一?種傳遞信?息的獨特?的交往形?式，蘊含?著巨大的?潛在的教?育意義。?在語文老?師的積極?配合下努?力做到：?讀好一本?書--師?生攜手共?讀一本書?，讀完、?讀懂；做?好一件事?--教師?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生?精讀一本?書，寫好?一篇讀后?感；樹好?一榜樣-?-樹立一?個讀書好?榜樣，實?踐一種讀?書精神。?1、利?用好學(xué)校?閱覽室?學(xué)校圖書?室向?qū)W生?提供大量?豐富優(yōu)質(zhì)?的藏書。?每周二中?午我班學(xué)?生可以在?規(guī)定的時?間到圖書?室借閱，?供學(xué)生自?由選擇，?進行自主?性閱讀。?2、設(shè)?立班級圖?書角以?學(xué)生捐贈?為主，加?上由學(xué)校?統(tǒng)一給各?班購置的?圖書，本?學(xué)期我班?的圖書量?已經(jīng)達到?____?多本，涉?及人文歷?史，天文?地理以及?童話動漫?等。為?了提高班?級圖書的?流通率和?進行有效?的管理，?制定班級?圖書借閱?制度，班?中特設(shè)了?一名工作?責(zé)任性強?的李涵同?學(xué)作為圖?書管理員?，負(fù)責(zé)做?好同學(xué)們?每天借閱?和歸還的?記錄，同?時也負(fù)責(zé)?做好圖書?的更新、?交換和補?充。3?、出好黑?板報和布?置學(xué)習(xí)園?地本班?由___?_人組成?的班級板?報團隊，?謀劃分期?展出有關(guān)?讀書方面?的內(nèi)容。?學(xué)習(xí)園地?也中經(jīng)常?更新著同?學(xué)們讀書?后的感想?。3、?落實好讀?書時間?為了讓讀?書活動有?序開展，?我認(rèn)真制?訂了“書?香班級”?的讀書計?劃。計劃?中為了保?證學(xué)生讀?書時間，?安排學(xué)生?每天中午?到校半小?時是讀書?時間。?每周星期?五下午前?兩節(jié)固定?為學(xué)生自?由閱讀課?外書的時?間，第三?節(jié)是學(xué)生?讀書交流?時間。每?周星期三?、五是學(xué)?生借書和?還書時間?。四、?培養(yǎng)學(xué)生?的讀書習(xí)?慣1、?為學(xué)生開?出推薦書?目我通?過對孩子?和家長的?調(diào)查，了?解當(dāng)代兒?童的閱讀?興趣和實?際需求，?根據(jù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?要求及中?年級學(xué)生?的身心、?知識和經(jīng)?驗，每月?為學(xué)生開?列相應(yīng)的?推薦書目?供他們選?擇閱讀，?并在班級?開展“好?書推薦”?活動，讓?同學(xué)們把?自己喜歡?的書推薦?給大家，?寫明推薦?理由，讓?同學(xué)們互?相影響，?養(yǎng)成選擇?讀好書的?習(xí)慣。?2、倡導(dǎo)?有序閱讀?和定量管?理為了?使孩子們?讀書走向?持久性發(fā)?展，我積?極倡導(dǎo)有?序閱讀和?定量管理?。我為孩?子們規(guī)定?了每人一?學(xué)期的最?低閱讀量?為___?_萬字，?背誦詩歌?不少于_?___篇?，寫讀書?心得不少?于___?_篇。還?在閱讀的?體裁、題?材、書目?進度、時?間和計劃?安排上提?出了供學(xué)?生選擇的?建議，并?讓孩子們?制定出讀?書計劃，?要求他們?按計劃有?步驟地讀?書。3?、引導(dǎo)學(xué)?生在讀書?中積累?為了營造?書香班級?的氛圍，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀?書習(xí)慣，?我和學(xué)生?們制定了?“我讀書?，我快樂?”的班級?讀書口號?，定期舉?行讀書匯?報活動，?讓學(xué)生暢?談自己的?讀書收獲?和感想，?引導(dǎo)學(xué)生?在讀書中?積累，堅?持寫讀書?筆記。并?建立讀書?檔案卡，?讓學(xué)生采?用自己喜?歡的方式?裝飾自己?的讀書卡?，培養(yǎng)他?們良好的?讀書興趣?。將好的?作品展示?出來，讓?大家共同?欣賞并得?到啟示。?五、教?給學(xué)生讀?書方法?“授之以?魚，不如?授之以漁??！苯探o?學(xué)生簡潔?、實用的?讀書方法?是搞好讀?書活動的?關(guān)鍵。本?學(xué)期，我?不僅告訴?學(xué)生讀書?的重要性?，還重點?在學(xué)生讀?書方法上?下功夫。?本學(xué)期?，我專門?在班級里?上了一節(jié)?閱讀指導(dǎo)?課，加強?對學(xué)生讀?書方法的?指導(dǎo)。從?網(wǎng)上搜集?了一些名?人讀書的?故事講給?學(xué)生聽，?再引導(dǎo)學(xué)?生品讀自?己搜集的?讀書名言?，讓他們?懂得讀書?要有選擇?，要廣泛?，要善于?擠時間，?更要善于?思索、質(zhì)?疑的道理?。在此基?礎(chǔ)上，我?又結(jié)合一?篇學(xué)生喜?歡的童話?故事，具?體指導(dǎo)學(xué)?生該如何?展開閱讀?。我的具?體做法是?：1、?告訴學(xué)生?讀書要在?心中有個?自讀提綱?：比如?①看見了?題目你想?到些什么?？②讀?后你知道?了什么？?還想知道?些什么？?③你還?有哪些不?明白的問?題？對這?些問題，?都要求學(xué)?生做到眼?到、心到?。2、?重點強化?“不動筆?墨不讀書?”的方法?：①圈?點勾畫：?用相關(guān)的?符號在書?上記錄下?自己閱讀?時的見解?、感受，?或愛、或?憎、或疑?、或思。?②做批?注：在文?章旁邊寫?出自己的?見解和感?受?？梢?品評遣詞?造句的精?妙，寫出?自己的理?解、體會?和感想，?可以談一?談對同一?問題的不?同見解或?由此引發(fā)?的聯(lián)想。?除上好?閱讀指導(dǎo)?課，我還?分別上了?一節(jié)閱讀?推薦課和?一節(jié)閱讀?交流課。?推薦課上?，我向?qū)W?生推薦了?一本意大?利的獲獎?作品《愛?的教育》?，整篇小?說融入了?人世間種?種最偉大?的愛：老?師之愛、?學(xué)生之愛?、父母之?愛、兒女?之愛、同?學(xué)之愛…?…使學(xué)生?在閱讀中?受到愛的?教育。同?時也進行?了生生之?間的推薦?，激發(fā)了?學(xué)生讀更?多書的興?趣。我?常常教導(dǎo)?學(xué)生這樣?一種道理?：“你交?流一點知?識，我交?流一點知?識，對一?個人來說?就知道了?很多知識?。”在讀?書活動中?，我要求?學(xué)生通過?不同的形?式進行交?流。交流?課上，學(xué)?生對讀過?的寓言故?事進行“?講一講”?、“演一?演”、“?評一評”?，大家暢?所欲言，?一節(jié)課下?來，還覺?得意猶未?盡，充分?調(diào)動了閱?讀寓言的?興趣，進?一步形成?了閱讀寓?言故事的?習(xí)慣。?六、積極?開展讀書?實踐及展?評活動?1、開展?讀書活動?本學(xué)期?，我在班?內(nèi)積極組?織開展了?故事會、?讀書心得?交流會、?賽詩會、?語文樂園?競賽活動?等。召開?“故事會?”，讓學(xué)?生講自己?通過讀書?獲得的故?事；舉行?讀書心得?交流會，?讓學(xué)生向?其他同學(xué)?推薦自己?讀過的一?些好書，?大家一起?進步；舉?行“賽詩?會”，開?展古詩接?龍等豐富?多彩的古?詩朗誦比?賽。在讀?書活動過?程中，盡?量提供多?種機會讓?學(xué)生及時?運用知識?拓展技能?，提高語?文素養(yǎng)。?2、寫?讀書筆記?學(xué)校一?直提倡不?動筆墨不?讀書的習(xí)?慣，因此?我讓每個?學(xué)生準(zhǔn)備?一本讀書?筆記，用?于摘抄佳?句佳段，?編寫閱讀?提綱、寫?體會等。?每月舉行?一次讀書?筆記展評?活動，樹?立起優(yōu)秀?學(xué)生典型?，成為“?讀書之星?”評選的?依據(jù)。?3、建讀?書檔案卡?讓每個?學(xué)生制作?一張讀書?卡，展示?自己的才?藝，卡上?寫上讀書?格言、我?讀過的書?、我記下?的詩、我?的讀書收?獲等內(nèi)容?。通過展?示、評比?，進一步?激發(fā)了學(xué)?生制作讀?書檔案卡?的興趣。?4、出?讀書小報?學(xué)生在?老師或家?長的幫助?下，收集?有關(guān)讀書?、報刊小?資料、格?言和讀書?心得體會?等，每月?出一期“?讀書小報?”，班級?定期組織?全班學(xué)生?參觀、評?比。同時?，還積極?響應(yīng)學(xué)校?號召，讓?學(xué)生制作?一些精美?的書簽。?在活動過?程中，學(xué)?生各顯神?通，有許?多精美的?作品出現(xiàn)?，也充分?展示了學(xué)?生才能。?5、舊?書跳蚤市?場讓學(xué)?生把家里?閑置或者?自己看過?的書帶到?學(xué)校來，?在班級里?，甚至年?級里與其?他同學(xué)進?行舊書交?換，這樣?就獲得了?資源共享?。6、?在班會中?舉行豐富?多彩的讀?書活動?課本劇表?演，讓學(xué)?生把讀到?通過演加?去深體會??！肮适?大王”比?賽，讓孩?子把看過?的口頭表?達出來。?“作文比?賽”，讓?孩子用書?面表達出?自己的感?受。此外?，還有“?讀書交流?會”、“?名人讀書?故事會”?。讓學(xué)生?在活動中?充分感受?到讀書的?樂趣。?7、精彩?____?分鐘每?天利用語?文課前_?___分?鐘是學(xué)生?們輪流上?講臺來介?紹自己的?閱讀收獲