班主任寒假期末工作總結(jié)精致范本（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)班主任寒?假期末工?作總結(jié)精?致范本?初三各項(xiàng)?工作也已?進(jìn)入尾聲?，回憶這?一年來(lái)的?工作，基?本上完成?了學(xué)校分?配的任務(wù)?，收獲較?多，感慨?較多，現(xiàn)?就其中的?幾件事的?感想與大?家共勉。?班級(jí)情?況介紹：?我擔(dān)任?的是初三?____?班的班主?任，這個(gè)?班的學(xué)生?整體給人?的感覺(jué)就?是思維活?躍，反應(yīng)?敏捷，但?就是組織?紀(jì)律性差?，紀(jì)律松?散，缺乏?自我約束?能力。如?今的孩子?已經(jīng)今非?昔比，他?們接觸面?廣，思維?活躍，自?尊心強(qiáng)，?但又有著?現(xiàn)代青少?年極大的?弱點(diǎn)即缺?乏勤奮刻?苦拼搏的?精神，這?些都表現(xiàn)?在一言一?行中。在?廣播體操?中表現(xiàn)尤?其明顯。?他們自由?散漫，在?隊(duì)列里有?說(shuō)話的、?打鬧的，?無(wú)精打采?，步伐隨?便。本?學(xué)期班級(jí)?工作的重?點(diǎn)是繼續(xù)?做好班常?規(guī)的管理?工作，同?時(shí)，抓好?升學(xué)考試?的成績(jī)，?做好提前?錄取的有?關(guān)工作等?等。本學(xué)?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、進(jìn)行?衛(wèi)生改革?，加強(qiáng)班?級(jí)的衛(wèi)生?管理：以?前的值日?工作存在?著很多缺?陷，經(jīng)常?出現(xiàn)有同?學(xué)不掃地?的現(xiàn)象，?罰也起不?到較好的?作用。本?學(xué)期我進(jìn)?行了很大?的改革。?首先由同?學(xué)們自己?自由組合?，不再是?以前的硬?性規(guī)定的?組來(lái)掃地?，這樣就?避免了同?學(xué)內(nèi)部之?間的不合?作關(guān)系。?組定下來(lái)?之后，選?出值周組?長(zhǎng)，由值?周組長(zhǎng)和?組員一起?分配勞動(dòng)?任務(wù)。每?一周的值?周成績(jī)由?勞動(dòng)委員?公布，是?否拿到流?動(dòng)紅旗和?本周遲到?的和不認(rèn)?真的同學(xué)?，一輪過(guò)?后評(píng)選出?最好的一?組給予獎(jiǎng)?勵(lì)，最差?的一組罰?掃一個(gè)星?期，由于?獎(jiǎng)懲有具?體的依據(jù)?可循，同?學(xué)們值周?的積極性?比以前有?了一個(gè)質(zhì)?的飛躍。?二、制?定班級(jí)文?明公約、?安全文明?公約：抓?好班級(jí)常?規(guī)管理以?前也制定?過(guò)班級(jí)文?明公約，?但在安全?方面缺乏?一個(gè)具體?的約定，?針對(duì)這種?情況，我?特地制定?班級(jí)文明?公約的同?時(shí)，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個(gè)同?學(xué)都有一?個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們?一個(gè)警醒?。事實(shí)證?明，這一?方法是切?實(shí)可行的?，我班這?個(gè)學(xué)期在?街為規(guī)范?的扣分方?面，比以?前有了大?幅度的減?少。三?、抓好提?前錄取工?作和升學(xué)?考試的有?關(guān)工作：?本學(xué)期，?部分學(xué)生?可以不用?參加升學(xué)?考試，而?直接報(bào)名?去其他學(xué)?校讀就可?以了。為?了做好提?前錄取的?工作，我?在班上進(jìn)?行了認(rèn)真?的調(diào)查和?了解，掌?握了部分?學(xué)生的情?況，穩(wěn)定?他們的情?緒，同時(shí)?，對(duì)于參?加升學(xué)考?試的學(xué)生?，我也及?時(shí)地做好?他們的思?想工作，?使他們不?會(huì)因?yàn)橛?些同學(xué)離?開(kāi)而影響?了他們的?學(xué)習(xí)。?四、加強(qiáng)?班墻室的?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?：以前班?墻室的建?設(shè)幾乎是?一片空白?，既起不?到對(duì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作用?，也達(dá)不?到對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行宣?傳教育的?結(jié)果。本?學(xué)期我在?班里的墻?壁上，開(kāi)?創(chuàng)了學(xué)習(xí)?園地，內(nèi)?容定期更?新。如先?后舉辦過(guò)?辯論賽“?近墨者黑?，近墨者?未必黑”?和“法制?專題”的?墻報(bào)。同?學(xué)們對(duì)這?種做法非?常歡迎，?下課后大?家都主動(dòng)?涌過(guò)去看?，起到了?很好的宣?傳教育的?作用。?五、抓好?學(xué)生日常?行為規(guī)范?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)解決問(wèn)?題：每到?初三，許?多學(xué)生開(kāi)?始在思想?上出現(xiàn)較?大的變化?。不少學(xué)?生已經(jīng)進(jìn)?入“青春?反叛期”?，他們常?常自認(rèn)為?已經(jīng)長(zhǎng)大?，對(duì)條條?框框的限?制約束表?示很反感?，因而在?思想上有?很多的麻?痹松懈。?作為班主?任，我適?時(shí)在學(xué)期?伊始之際?，召開(kāi)主?題班會(huì)，?讓學(xué)生交?流體會(huì)遵?規(guī)守紀(jì)的?重要性，?從思想上?給學(xué)生深?刻的認(rèn)識(shí)?。在實(shí)際?工作中，?狠抓日常?學(xué)習(xí)生活?中不守紀(jì)?律的現(xiàn)象?。如上課?睡覺(jué)，遲?到曠課，?打架罵人?，不做作?業(yè)，頂撞?老師等行?為。讓學(xué)?生“換位?”思考，?并積極教?育引導(dǎo)。?讓學(xué)生在?反省中受?教育，培?養(yǎng)自己良?好的行為?習(xí)慣。班?主任要及?時(shí)發(fā)現(xiàn)存?在的問(wèn)題?，同學(xué)生?交流談心?，排解問(wèn)?題。六?、存在的?問(wèn)題：班?級(jí)管理工?作有條不?紊，還得?加一個(gè)“?嚴(yán)”字。?對(duì)學(xué)生的?熱愛(ài)不可?無(wú)，但對(duì)?學(xué)生的嚴(yán)?格更不可?丟。雖然?我意識(shí)到?這一點(diǎn)，?但我要求?的還不很?嚴(yán)。在班?內(nèi)雖實(shí)行?了幾次嚴(yán)?打，但只?是雷聲大?，雨點(diǎn)小?。在這一?點(diǎn)上，還?需要向各?位老師請(qǐng)?教。以?上僅是我?在班級(jí)工?作中所做?的一些嘗?試和努力?，回首這?半年的工?作，幾多?感慨，這?其中有經(jīng)?驗(yàn)，然而?更多的是?教訓(xùn)。如?果問(wèn)我當(dāng)?班主任的?感受的話?，我會(huì)說(shuō)?，是很累?，但很充?實(shí)。是領(lǐng)?導(dǎo)、家長(zhǎng)?及學(xué)生的?信任使我?背負(fù)著責(zé)?任，是強(qiáng)?烈的責(zé)任?心使我激?流勇進(jìn)。?我知道，?在班主任?工作上我?做的還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?與領(lǐng)導(dǎo)的?要求和優(yōu)?秀班主任?相比還有?差距，但?我會(huì)努力?前行，永?不放棄。?班主任?寒假期末?工作總結(jié)?精致范本?（二）?參加教育?工作已有?十多年了?，也做了?八年的班?主任，班?主任工作?不可避免?要面對(duì)形?形色色的?問(wèn)題，就?像從一個(gè)?城市到另?一個(gè)城市?的途徑往?往不止一?條一樣，?教育的方?法也絕不?會(huì)只有一?種。在?平時(shí)的教?育中，如?何體現(xiàn)對(duì)?學(xué)生的關(guān)?懷？學(xué)生?終究是孩?子，沒(méi)有?不犯錯(cuò)的?孩子，更?沒(méi)有不肯?改錯(cuò)的孩?子。當(dāng)孩?子做錯(cuò)了?事情，我?們應(yīng)該以?什么樣的?態(tài)度去對(duì)?待孩子？?本學(xué)期?我所教的?勵(lì)志班班?主任王老?師因?yàn)樯?體原因，?外出看病?。我臨時(shí)?代勵(lì)志班?班主任，?代班的第?二天，大?課間跑操?，一大部?分學(xué)生在?班級(jí)里坐?著不想跑?操，體委?提醒了好?幾次，也?沒(méi)人動(dòng)地?方。我當(dāng)?時(shí)就怒了?，走進(jìn)班?級(jí)喊道：?“我看誰(shuí)?敢不跑操??！币苍S?是學(xué)生見(jiàn)?我真生氣?了，才陸?陸續(xù)續(xù)走?出班級(jí)。?當(dāng)時(shí)我就?想，等一?會(huì)兒你們?回來(lái)，我?定要訓(xùn)斥?一番?？?轉(zhuǎn)念又一?想，訓(xùn)斥?有用嗎？?能從根本?上解決問(wèn)?題嗎？如?果學(xué)生不?是發(fā)自內(nèi)?心的認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤，?問(wèn)題還會(huì)?再出現(xiàn)的?啊。于?是，我沒(méi)?有批評(píng)他?們，而是?將他們近?期的一些?表現(xiàn)加以?肯定，給?與表?yè)P(yáng)，?并激勵(lì)他?們說(shuō)：“?同學(xué)們，?老師教你?們已近一?學(xué)期，發(fā)?現(xiàn)你們真?的很聰明?，老師很?喜歡你們?，老師也?相信只要?你們認(rèn)真?去做，就?會(huì)做好，?而且會(huì)做?的最好，?老師對(duì)你?們有信心??！钡诙?天的跑操?，我班第?一個(gè)站好?隊(duì)伍，跑?的非常整?齊，還伴?有班級(jí)口?號(hào)。我的?鼓勵(lì)見(jiàn)效?了，孩子?們很高興?，我也很?高興。?“世界上?沒(méi)有教不?好的學(xué)生?，只有不?會(huì)教的老?師?！币?前聽(tīng)到這?句話，覺(jué)?得對(duì)老師?是多么的?不公平啊?！通過(guò)這?件小事，?讓我明白?了，孩子?教不好，?關(guān)鍵是沒(méi)?有找到合?適的教育?方法。那?么多個(gè)孩?子，性格?不一、喜?好不一，?讓一個(gè)老?師教育好?這么多個(gè)?孩子的確?不是件容?易的事。?但我覺(jué)得?越是不容?易，才顯?示出我們?的工作最?具有挑戰(zhàn)?性。只有?當(dāng)我們付?出了努力?，才能獲?得成功的?喜悅。當(dāng)?孩子犯錯(cuò)?的時(shí)候，?當(dāng)老師要?板下臉批?評(píng)學(xué)生的?時(shí)候，想?想孩子可?愛(ài)的一面?吧。在批?評(píng)的時(shí)候?別忘了鼓?勵(lì)一下我?們的孩子?，千萬(wàn)不?要吝嗇表?揚(yáng)，因?yàn)?小小的一?句贊揚(yáng)、?一句鼓勵(lì)?、一句欣?賞的話語(yǔ)?，都會(huì)對(duì)?孩子產(chǎn)生?不可估量?的作用。?我們應(yīng)該?信奉：慷?慨表?yè)P(yáng)，?吝嗇批評(píng)?，鼓勵(lì)是?金！班?主任寒假?期末工作?總結(jié)精致?范本（三?）任現(xiàn)?職以來(lái)，?我一直擔(dān)?任畢業(yè)班?的班主任?。在幾年?的班主任?工作中，?我深深體?會(huì)到：作?為一個(gè)優(yōu)?秀的班主?任，建立?良好的班?集體，就?要做到以?下幾點(diǎn)：?一、選?拔班干部?，培養(yǎng)積?極分子?選拔好班?干部，是?班集體形?成的重要?條件。學(xué)?生干部是?班上的積?極分子，?是班主任?的助手，?能及時(shí)溝?通班主任?和學(xué)生之?間的聯(lián)系?。班主任?的工作意?圖往往首?先變成學(xué)?生干部的?具體行動(dòng)?，然后再?去教育和?影響全體?學(xué)生。學(xué)?生干部在?學(xué)生中具?有特殊的?號(hào)召力和?影響作用?。只有選?拔好班干?部，形成?班集體的?領(lǐng)導(dǎo)核心?，才能有?力地帶動(dòng)?全班去共?同努力，?團(tuán)結(jié)奮斗?。因此?，我從學(xué)?生中選出?品學(xué)兼優(yōu)?、作風(fēng)正?派、關(guān)心?集體、有?一定組織?能力、在?同學(xué)中有?一定威信?的學(xué)生擔(dān)?任班干部?。班干部?選拔出來(lái)?以后，我?予以指導(dǎo)?，大膽使?用，嚴(yán)格?要求，加?強(qiáng)教育。?我平時(shí)留?心觀察發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?了一些積?極分子，?擴(kuò)大了先?進(jìn)面，讓?新發(fā)現(xiàn)的?積極分子?參與班干?部競(jìng)選，?使班上的?領(lǐng)導(dǎo)層不?斷更新，?保持活力?；使更多?的優(yōu)秀學(xué)?生有擔(dān)任?班干部的?機(jī)會(huì)，得?到鍛煉。?我這樣做?，一方面?能使班集?體愈加鞏?固，另一?方面可以?使更多的?學(xué)生學(xué)會(huì)?組織和管?理的本領(lǐng)?，為未來(lái)?社會(huì)培養(yǎng)?更多的有?組織能力?和管理能?力的人才?。二、?不斷提出?新的共同?的奮斗目?標(biāo)，尋找?鼓舞學(xué)生?前進(jìn)的力?量班集?體就是在?一個(gè)接一?個(gè)的目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)中?逐步形成?和發(fā)展的?。共同的?奮斗目標(biāo)?是班集體?不斷奮斗?的動(dòng)力，?它能激發(fā)?起學(xué)生的?共同感情?，激勵(lì)和?指導(dǎo)全班?學(xué)生朝著?共同的方?向前進(jìn)。?不斷有新?的奮斗目?標(biāo)，學(xué)生?對(duì)自己的?發(fā)展前景?就充滿信?心，班集?體就能朝?氣蓬勃，?不斷地奮?發(fā)上進(jìn)。?新學(xué)期?開(kāi)始，為?了配合學(xué)?校抓好清?潔衛(wèi)生，?我在班里?進(jìn)行了《?一屋不掃?何以掃天?下》的演?講比賽活?動(dòng)，以及?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)了《?公民意識(shí)?與臣民意?識(shí)》一文?，使學(xué)生?認(rèn)識(shí)到-?-學(xué)校是?我家，精?心愛(ài)護(hù)她?。幫助學(xué)?生樹(shù)立主?人翁意識(shí)?，把保護(hù)?校園清潔?衛(wèi)生變成?一種自覺(jué)?的行動(dòng)。?為了迎?接元旦匯?演，我請(qǐng)?班級(jí)里每?個(gè)同學(xué)收?集資料獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，?然后利用?班會(huì)時(shí)間?交流，評(píng)?出做得最?好的同學(xué)?給予鼓勵(lì)?。班主?任寒假期?末工作總?結(jié)精致范?本（四）?一學(xué)期?的時(shí)光轉(zhuǎn)?瞬即逝，?我較好的?完成了語(yǔ)?文教學(xué)工?作以及班?主任工作?。為了能?在以后的?工作中更?好的發(fā)揮?自我的優(yōu)?勢(shì)，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，總結(jié)?前段工作?如下：?第一在思?想方面，?本人忠誠(chéng)?并熱愛(ài)教?育事業(yè)，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，嚴(yán)?格執(zhí)行教?育方針，?盡職盡責(zé)?，教書育?人；同時(shí)?面向全體?學(xué)生，熱?愛(ài)、尊重?、了解和?嚴(yán)格要求?學(xué)生，不?歧視、挖?苦他們，?循循善誘?，誨人不?倦；要求?學(xué)生做到?的，自我?首先做到?，以身作?則，為人?師表。同?時(shí)處處以?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》來(lái)約?束自我的?言行，認(rèn)?真的參加?政治學(xué)習(xí)?，不斷的?提高自身?的政治素?質(zhì)。第?二，本人?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的作?息時(shí)間，?每一天按?時(shí)到校。?嚴(yán)格遵守?各項(xiàng)規(guī)章?制度，從?不因?yàn)樽?我的事情?而耽誤上?課，給學(xué)?生做出了?極好的表?率。第?三，在教?育教學(xué)工?作中，本?人進(jìn)取認(rèn)?真學(xué)習(xí)大?綱、教材?，進(jìn)取、?