班主任學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任學(xué)?期工作總?結(jié)簡(jiǎn)單標(biāo)?準(zhǔn)樣本?到高三之?后我們的?工作就越?來越緊張?，而下學(xué)?期就更加?的繁忙，?我也帶過?幾屆高三?了，今年?整體來說?和以往沒?有什么突?破，還是?需要經(jīng)過?總結(jié)才能?明白自己?有什么樣?的缺點(diǎn)。?高考之?后，我緊?繃的心神?一下子就?放松了下?來，好好?地回顧了?一番在整?個(gè)下學(xué)期?自己做的?事情，感?覺有些地?方還是做?的不夠到?位，對(duì)于?班級(jí)的管?理有時(shí)候?還是過于?的嚴(yán)格，?導(dǎo)致同學(xué)?們對(duì)于高?考的來臨?也是同樣?的緊張，?我不能很?好的緩解?他們的情?緒，將我?面臨的壓?力帶到了?學(xué)生的身?上，以后?還是要加?以改正。?高三之?后為了讓?學(xué)生將學(xué)?習(xí)和休息?的時(shí)間安?排的合理?，對(duì)于住?宿的學(xué)生?在熄燈之?后嚴(yán)加管?理，不再?允許他們?在晚上繼?續(xù)，而在?晚自習(xí)上?延長(zhǎng)了半?個(gè)小時(shí)的?時(shí)間讓學(xué)?生有更多?的學(xué)習(xí)時(shí)?間規(guī)劃好?自己的復(fù)?習(xí)。步?入高三，?我們的身?體愈加重?要，面臨?高考，要?以健康的?身體狀態(tài)?才能沒有?負(fù)擔(dān)的完?成考試。?所以進(jìn)入?下學(xué)期之?后，我就?倡導(dǎo)同學(xué)?們提前十?分鐘到達(dá)?操場(chǎng)，組?織學(xué)生進(jìn)?行跑步鍛?煉，同時(shí)?培養(yǎng)精氣?神。在這?之后我經(jīng)?常鼓舞同?學(xué)不要放?棄，就像?是集體跑?步一樣，?就算是跑?的慢，跟?不上，但?是一天天?的堅(jiān)持總?是會(huì)有進(jìn)?步的，總?是會(huì)有跟?上進(jìn)度的?一天，學(xué)?習(xí)也是一?樣，不能?放棄，時(shí)?時(shí)刻刻都?在堅(jiān)持，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣更是能?幫助我們?提高學(xué)習(xí)?的效率。?高三的?學(xué)生即將?面臨畢業(yè)?，我的日?常工作也?變得多了?起來，不?僅僅是關(guān)?注學(xué)生的?成績(jī)、和?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，以?及和科任?老師溝通?、聽取他?們對(duì)于管?理學(xué)生的?建議，還?有一些雜?事要做，?比如說同?學(xué)們常規(guī)?的體檢，?學(xué)生關(guān)于?畢業(yè)的評(píng)?語(yǔ)和考核?成績(jī)，忙?得我焦頭?爛額，到?了后面就?時(shí)時(shí)有顧?得上這方?面顧不了?哪方面的?情況出現(xiàn)?。我還是?要繼續(xù)加?強(qiáng)自身的?能力建設(shè)?，在事務(wù)?的處理上?，要掌控?全局，不?能因小失?大，在今?后的工作?中還需要?更加努力?才行。?雖然有過?帶高三的?經(jīng)驗(yàn)，但?是每次我?都會(huì)十分?的緊張，?害怕自己?哪里做的?不好讓學(xué)?生不能在?考試時(shí)發(fā)?揮出好的?實(shí)力，但?是經(jīng)過這?一次的總?結(jié)我意識(shí)?到不能將?自己的情?緒顯露在?學(xué)生的面?前，讓他?們因?yàn)槲?的情緒波?動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)?產(chǎn)生不好?的想法，?下學(xué)期雖?然及時(shí)發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，但?是我還是?認(rèn)為如果?我能夠像?其他的老?教師多學(xué)?習(xí)一點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)，說不?定會(huì)有更?好的結(jié)果?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)簡(jiǎn)?單標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?班主任?是班級(jí)工?作的管理?者和引導(dǎo)?者，是學(xué)?校與學(xué)生?、家長(zhǎng)之?間聯(lián)系的?紐帶和橋?梁。本學(xué)?期我擔(dān)任?四年級(jí)的?教育教學(xué)?工作。在?這個(gè)學(xué)期?里，為了?搞好本班?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?提高學(xué)生?多方面的?素質(zhì)，做?了下面幾?點(diǎn)工作：?一、全?面發(fā)展，?德育為首?。學(xué)校?固然是培?養(yǎng)人才的?地方，但?一個(gè)人是?否成人更?為重要。?面對(duì)復(fù)雜?的社會(huì)環(huán)?境，和幾?個(gè)大人寵?愛一個(gè)孩?子的現(xiàn)實(shí)?，德育更?是班主任?工作的重?點(diǎn)。班會(huì)?課是德育?工作的主?要陣地。?如結(jié)合學(xué)?校開展的?獻(xiàn)愛心捐?款活動(dòng)，?我組織學(xué)?生在班會(huì)?課上談感?受，讓同?學(xué)們知道?了“一方?有難，八?方支援”?的道理。?同學(xué)們紛?紛獻(xiàn)出了?自己的一?份愛心，?特別是伍?洲、陳文?、郭鴻儀?等學(xué)生，?在全班起?了表率作?用，每人?捐款__?__元。?這次募捐?我們四(?2)班在?全年級(jí)排?名第一。?事實(shí)證明?，班隊(duì)活?動(dòng)是對(duì)孩?子進(jìn)行思?想品德教?育的途徑?。平時(shí)我?更是利用?一切機(jī)會(huì)?滲透德育?教育，使?許多同學(xué)?改掉了自?私的缺點(diǎn)?，形成了?團(tuán)結(jié)互助?的班風(fēng)。?二、安?全教育，?常抓不懈?。安全?是保證教?學(xué)工作穩(wěn)?步進(jìn)行的?前提。為?保證學(xué)生?的安全，?我時(shí)時(shí)注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，除?利用班會(huì)?課、隊(duì)日?課進(jìn)行講?解、學(xué)習(xí)?外，還采?取了許多?安全措施?：我每天?到校后都?要對(duì)教室?進(jìn)行檢查?，提前排?除安全隱?患。對(duì)學(xué)?生的行為?給予一定?的約束，?針對(duì)上下?樓梯易出?現(xiàn)事故這?一情況，?我每天提?醒學(xué)生，?禁止追逐?打鬧，教?育學(xué)生上?、放學(xué)路?上注意交?通安全。?特別針對(duì)?我班放學(xué)?回家乘車?的情況，?經(jīng)常教育?學(xué)生乘車?需要注意?的問題，?時(shí)刻注意?學(xué)生的言?行，把不?安定因素?消除在萌?芽狀態(tài)中?，保證了?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)。?三、加?強(qiáng)管理，?促進(jìn)學(xué)習(xí)?。學(xué)生?以學(xué)為主?，學(xué)生只?有學(xué)好知?識(shí)，長(zhǎng)大?才能報(bào)效?祖國(guó)，紀(jì)?律是學(xué)習(xí)?的保證。?有了良好?的紀(jì)律，?才能使各?項(xiàng)工作順?利進(jìn)行，?因此從開?學(xué)之初，?我就狠抓?班風(fēng)班紀(jì)?，對(duì)違紀(jì)?學(xué)生給予?嚴(yán)肅的批?評(píng)。每周?利用班會(huì)?課的時(shí)間?，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生行?為規(guī)范》?，讓學(xué)生?時(shí)時(shí)檢點(diǎn)?自己的行?為。同時(shí)?我還利用?一切身邊?的事例教?育學(xué)生奮?發(fā)向上。?這個(gè)學(xué)期?數(shù)學(xué)競(jìng)賽?本班的郭?鴻儀、李?成宇同學(xué)?分別榮獲?一等獎(jiǎng)和?二等獎(jiǎng)。?四、搞?好衛(wèi)生，?關(guān)心健康?。優(yōu)美?的環(huán)境使?人心情舒?暢。搞好?班級(jí)衛(wèi)生?，可以使?學(xué)生有良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，從?小養(yǎng)成講?究衛(wèi)生的?習(xí)慣，還?有利于學(xué)?生的身體?健康，少?生疾病。?對(duì)于班級(jí)?衛(wèi)生，我?專門安排?學(xué)生監(jiān)督?，做到衛(wèi)?生工作經(jīng)?常化，不?留死角。?為預(yù)防學(xué)?生生病，?我就像關(guān)?心自己的?孩子一樣?，時(shí)刻提?醒他們吃?好、睡好?、穿好，?對(duì)生病