班主任人年度工作總結樣本（3篇）

第12頁共12頁班主任人?年度工作?總結樣本?轉眼間?我協(xié)助夏?校長和吳?主任管理?教學工作?已近兩年?時間了，?近兩年多?來，我的?工作得到?學校領導?和各位老?師的大力?支持和幫?忙，在此?我表示衷?心的感謝?！總結?這近兩年?的工作，?我心中經(jīng)?常在反思?，我在學?校教育教?學工作中?就應扮演?什么主角?，該做些?什么工作?，怎樣把?它做好，?做的讓領?導和老師?們滿意，?做出真正?的成績。?有了這些?追問與反?思，我的?工作忽然?變得忙碌?而充實起?來。此刻?我發(fā)現(xiàn)自?我在不斷?地成熟，?不斷地進?步。此?刻就我近?兩年的工?作向各位?領導和老?師做個詳?細的匯報?：一、?思想上不?斷成熟，?加深了對?職責的理?解。擔?任普通教?師時，我?只注重自?身利益的?得失，只?顧搞好自?身的教育?教學工作?，替學校?和全體教?職工想的?不多。此?刻我明白?了我肩上?的職責，?想問題要?全面思考?，做事情?要以大局?為重，因?而在工作?中我也能?夠做到不?計較個人?得失，把?學校的事?看成是自?我的事，?把學校的?職責當成?自我的職?責。我不?僅僅要替?自我工作?，還要替?學校和老?師們在教?學上服好?務，站好?崗，替教?學線上的?另外兩位?領導分憂?，共同抓?好教育教?學工作，?進一步提?高我校教?學質(zhì)量。?按照學?校的安排?，每周五?和周日我?和夏校長?值日。朝?讀課檢查?老師的到?崗狀況，?督促學生?打掃清潔?，中午督?促學生午?睡，下午?第一節(jié)課?查老師的?到班和上?課狀況，?放學時到?校門口協(xié)?助門衛(wèi)放?學，周日?清查學生?的返校狀?況，晚上?督促學生?就寢，除?此之外還?要完成好?自我的語?文教學工?作和管理?好所帶的?班級。開?始我還覺?得很辛苦?，很累，?有一種想?向別人傾?述或抱怨?的強烈想?法，可一?想到自我?的職責，?便覺得自?我的辛苦?不算什么?，把它當?成對自我?的鍛煉，?這樣反而?有利于自?我的成長?。教導?處的事情?多，活動?多，經(jīng)費?開支大，?由我經(jīng)手?的開支都?能如實的?報帳，不?報私人的?開支，不?報與教學?無關的開?支，不占?學校一分?一厘的便?宜。二?、實踐中?學習業(yè)務?，在多主?角中成長?。從進?入教導處?的第一天?起，我就?意識到了?自我職責?的重要，?作為教導?處副主任?教什么，?導什么，?作為學校?教學的骨?干怎樣起?到引領作?用？在?語文教學?上，我能?較好的`?完成語文?常規(guī)教學?工作中的?備、教、?輔、改、?考、評等?工作。能?根據(jù)學生?的實際狀?況來設計?教學環(huán)節(jié)?，開展課?堂教學。?在豐富語?文教學方?面，能主?動地多開?展各項語?文活動，?促進學生?全面的發(fā)?展。在?班主任工?作中，我?用心地做?好學生思?想工作和?穩(wěn)定工作?，鼓勵學?生學習。?在教導?處工作中?，我較好?地完成了?上級教育?主管部門?和學校領?導安排的?各項工作?。在眾?多的工作?主角中，?我不斷地?摸索、實?踐，學會?了如何處?理好這三?者的關系?，懂得了?如何去做?好這眾多?的工作，?從而提高?了我自身?成長的速?度。三?、工作中?鍛煉潛力?，樹立了?服務的意?識。除?了擔任班?主任工作?之外，我?還接觸了?許多新的?教務工作?，這些工?作鍛煉了?我的潛力?，同時也?樹立了要?為大家服?務的意識?。1、?做好學校?常規(guī)管理?的監(jiān)督檢?查工作。?從每學期?期初的規(guī)?章制度的?整理與裝?訂，各科?新授計劃?與復習計?劃的制訂?，教學研?討課的安?排，每月?月查的檢?查，期中?、期末的?考務工作?、期末檔?案的整理?與裝訂，?學生檔案?工作的建?設與管理?，周報的?征訂以及?教導處其?他活動的?工作，我?都能認真?的完成。?2、組?織學校的?校本教研?活動。在?校長室和?吳主任的?指導下，?每學期組?織好學校?以“洋思?”為課題?的校本教?研活動。?每學期安?排兩次聽?評課活動?，用心組?織教師參?與聽課與?評課活動?。透過群?眾備課－?上課－聽?課－評課?研討的形?式進行，?活動重在?評課，透?過評課這?一手段增?強教師的?業(yè)務潛力?，提高教?師的教研?潛力，提?高教學質(zhì)?量。3?、用心協(xié)?助做好學?校的各項?臨時工作?。從迎接?校長考評?到教研室?的教學檢?查、遠程?教育的檢?查；從教?師繼續(xù)教?育學分的?統(tǒng)計到教?師外出學?習、學生?競賽的帶?隊；從各?項教學活?動初的計?劃到活動?結束后的?總結、整?理。由于?工作的勤?懇，我發(fā)?現(xiàn)自我的?潛力在不?斷地提高?，對老師?們的服務?意識也越?來越強。?四、反?思自身的?不足，促?進自我再?提高。?自身存在?的問題：?學習觀?念還是不?足，科研?潛力還是?不夠，教?導業(yè)務潛?力不強，?作為學校?抓教學的?一名成員?，就應把?學習、科?研作為工?作中最重?要的一部?分，只有?思想成熟?了，業(yè)務?精通了，?理念了才?能充分發(fā)?揮自我在?這一職務?上的作用?。對教?學工作的?思考：?1、教研?是提高教?師業(yè)務水?平的一個?良好的平?臺，是提?高教學質(zhì)?量行之有?效的一個?平臺。我?認為應扎?實的開展?教研活動?，充分發(fā)?揮教研組?和備課組?的帶頭作?用，讓教?研活動和?教學競賽?真正有效?的開展起?來，不走?過場，不?走形式。?對教研工?作的評價?，學校應?有一個完?整的可行?的操作性?強方案來?規(guī)范，使?之提高老?師參與教?研的用心?性，使學?校多出學?科帶頭人?和優(yōu)秀教?師。2?、真正運?用好遠程?教育資源?，上好遠?程教育課?。為此我?們應定期?整理遠程?教育資源?，定期向?老師公布?資源，指?導并規(guī)范?老師使用?好這個公?共資源。?3、適?當?shù)脑趯W?生中開展?各項與教?學有關的?活動，調(diào)?動學生學?習的用心?性。我?們能夠開?展美文、?詩歌的朗?讀比賽、?演講比賽?，作文競?賽、英語?沙龍活動?，體操比?賽，運動?會，各種?形式的主?題班會等?，以此激?發(fā)學生的?學生興趣?，讓學生?獲得成就?感和愉悅?感。4?、加強教?師業(yè)務檔?案建設，?記錄教師?的成長。?5、在?教學上，?領導要加?強與老師?溝通與探?討，從而?加強對教?學的跟蹤?管理。?6、在“?轉差”工?作上，我?們要落實?到實處，?不能停留?在口頭上?，應拿出?具體的學?困生轉化?方案來，?促進我校?教育教學?質(zhì)量的提?高?！?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?而求索”?，我期望?在以后的?工作中能?更多的得?到各位領?導和老師?的關心和?幫忙，讓?我在教學?上能成為?引領者、?帶頭人；?在管理上?做好監(jiān)督?者、推動?者；在工?作中履行?工作職責?，做好上?下級的溝?通者、聯(lián)?絡者；在?為人上，?努力成為?老師們信?任的朋友?，領導們?得力的助?手，學生?們認可的?老師，家?長們信賴?的老師。?班主任?人年度工?作總結樣?本（二）?我叫_?___，?____?，___?_年__?__月出?生。__?__年參?加工作，?分配于_?___中?心小學。?本人工作?態(tài)度認真?，善于鉆?研教材，?于___?_年被評?聘為小學?一級教師??，F(xiàn)在我?任教于_?___，?我從嚴要?求自己，?用心對待?____?教育事業(yè)?，用心對?待每一個?學生。下?面我將本?人任現(xiàn)職?以來的思?想政治表?現(xiàn)、教育?教學能力?和工作業(yè)?績等各方?面情況簡?介如下：?一、思?想覺悟高?，愛崗敬?業(yè)，責任?心強。?我在擔任?現(xiàn)職期間?，政治思?想覺悟高?，堅持_?___四?項基本原?則，熱愛?祖國，熱?愛人民，?立場堅定?，遵紀守?法，作風?正派。忠?誠于__?__教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)，?把教育好?學生視為?神圣的使?命，視為?自己人生?的理想，?安教、樂?教。我謙?虛進取，?事業(yè)心強?，講原則?，待人熱?情大方，?關心集體?，關心他?人，有團?隊精神。?在工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，盡職盡?責，任勞?任怨，積?極協(xié)助領?導的工作?，工作態(tài)?度得到領?導、教師?以及群眾?的一致好?評。能尊?重、關心?、愛護學?生，平等?對待學生?，努力工?作，不斷?提高自身?的業(yè)務水?平，為教?育事業(yè)作?出了自己?應有的貢?獻。二?、努力鉆?研教學，?教學能力?強。任?職以來，?我擔任過?小學語文?教學任務?，又擔任?過小學數(shù)?學教學任?務、科學?教學任務?等。作為?一名小學?教師，本?就要求是?全能型的?教師。為?了更好地?完成好教?學任務，?我做到了?以下幾點?：1、?積極參加?各種培訓?，提高業(yè)?務能力。?我是個愛?好學習的?人，__?__年至?____?，我參加?了桃江縣?進修學校?舉辦的小?學數(shù)學微?格班培訓?，成績優(yōu)?異順利結?業(yè)。結業(yè)?后，我擔?任了源嘉?橋鎮(zhèn)小學?教師第二?輪繼續(xù)教?育數(shù)學科?的輔導教?師。__?__至_?___我?又參加了?桃江縣小?學語文骨?干教師培?訓，現(xiàn)在?已順利完?成學業(yè)，?只是還未?發(fā)證。至?于普通話?培訓和信?息技術培?訓我都按?要求參加?了兩次，?普通話達?到了二乙?，信息技?術水平達?到了高級?。2、?認真?zhèn)湔n?，不但備?學生而且?備教材備?教法。?每堂課，?我都根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結，寫好?教學后記?，并認真?搜集每課?書的知識?要點，歸?納成集。?3、在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流。?為了充分?體現(xiàn)學生?的主體作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快，?我注意精?講精練。?在課堂上?老師講得?盡量少，?學生動口?動手動腦?盡量多；?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學?生學習需?求和學習?能力，讓?各個層次?的學生都?得到提高??，F(xiàn)在學?生普遍反?映喜歡上?我的課，?就連以前?極討厭上?課的學生?都樂于上?課了。?4、虛心?請教其他?老師，在?教學上，?有疑必問?。在各?個章節(jié)的?學習上都?積極征求?其他老師?的意見，?學習他們?的方法，?同時，多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學習別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，征求?他們的意?見，改進?工作。?5、認真?批改作業(yè)?，布置作?業(yè)做到精?讀精練，?有針對性?，有層次?性。為了?做到這點?，我常常?到各大書?店去搜集?資料，對?各種輔助?資料進行?篩選，力?求每一次?練習都起?到最大的?效果。同?時對學生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結，?進行透徹?的評講，?并針對有?關情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。我?備有自己?的練習題?集，每期?一大本。?數(shù)學我鉆?研得最多?，已有五?本習題集?。6、?積極投身?到教研教?改中，努?力提高教?學藝術。?為了提?高自身的?業(yè)務水平?，掌握先?進的教學?方法，我?積極投身?到教研教?改活動中?。幾年來?，每次學??；蚪萄?組的活動?我都積極?參加。_?___、?____?我還擔任?過數(shù)學教?研組長，?每次教研?活動，我?毫不推辭?地帶頭上?公開課，?多次參加?各級教學?基本功比?賽。__?__年_?___月?，在縣數(shù)?學教學比?武課中獲?三等獎，?____?年___?_月，在?小語“說?授評”教?學比賽活?動中獲三?等獎，_?___年?____?月，在學??！叭巳?上好課”?活動中獲?學校一等?獎。正?是因為在?教學上這?樣舍得花?功夫，我?任教的科?目，每次?考試，在?平行班中?總是名列?前茅。_?___年?上期我任?教的源嘉?橋中學小?學部六年?級兩個班?的語文成?績，在全?鎮(zhèn)近三十?個班中取?得了名列?第二、第?三的好成?績。__?__年下?期，我調(diào)?入灰山港?鎮(zhèn)向陽花?小學，我?任教的五?2班數(shù)學?，班級整?體成績在?三個班中?遙遙領先?，及格率?____?%，優(yōu)秀?率___?_%，高?分率__?__%。?從教十?二年來，?我擔任過?____?年的班主?任工作。?在工作中?，我能_?___教?書育人的?原則，針?對班級的?實際情況?，采取切?實有效的?措施進行?管理。關?心愛護學?生，對待?學生一視?同仁，強?化學生的?思想教育?，注重個?別教育。?在培養(yǎng)優(yōu)?秀生的同?時，不放?松后進生?的轉化工?作，轉化?了一大批?后進生，?挽救了許?多徘徊在?輟學邊緣?的學生，?普九鞏固?率高。_?___年?我任教的?班級有個?叫楊強的?學生，厭?學情緒重?，六年上?期時他多?次逃學。?我一次又?一次地做?他的思想?工作，給?他講讀書?的重要性?。還一次?又一次地?家訪，既?了解他的?在家表現(xiàn)?，又做好?他家長的?思想工作?，肯定楊?強的優(yōu)點?，還說愿?意給他補?習功課。?我的誠心?打動了學?生和家長?，約一個?多月后，?楊強沒有?再逃學，?順利畢業(yè)?。作為?一名班主?任，我努?力與學生?建立新型?的師生關?系，做學?生的良師?益友，為?學生營造?良好的成?長環(huán)境。?二OOO?年我剛接?到一個班?，開始學?生都不愿?意接近我?。后來我?發(fā)現(xiàn)原來?是學生很?怕上一任?班主任，?因此對我?也“敬而?遠之”。?于是我就?利用活動?課與他們?下棋、跳?繩等，目?的是為了?接近他們?。幾次以?后，學生?都爭著要?跟我玩。?時間一長?，我跟學?生的距離?就拉近了?，成了他?們的朋友?，與他們?無所不談?，他們也?很聽我的?話。此后?，班主任?工作都能?順利地進?行。要學?生做到的?事我自己?總是先做?到，例如?不遲到、?博覽群書?、誠實、?守信等。?有了老師?的榜樣，?學生自然?學得好。?我所管理?的班級，?差不多期?期是學校?的優(yōu)秀班?級。三?、工作勤?懇，工作?成績優(yōu)異?。對待?工作我很?敬業(yè)，這?么多年來?，我沒有?因個人原?因請過一?天假，也?沒有遲到?、早退過?。天天都?是早出晚?歸，視工?作為自己?的生命。?一分耕耘?一分收獲?，我付出?的努力得?到了學校?和上級領?導的充分?肯定。我?在___?_年年度?考核中被?評為優(yōu)秀?等次，所?教班級多?次被評為?“優(yōu)秀班?集體”和?“文明班?”。_?___月?在全縣數(shù)?學教學比?武課中獲?三等獎。?___?_月，在?小語“說?授評”教?學比賽活?動中獲縣?三等獎。?___?_月，在?第___?_屆小學?“希望杯?”全國數(shù)?學邀請賽?中獲“數(shù)?學競賽優(yōu)?秀輔導員?”稱號。?學生丁禹?、盧莎都?獲縣二等?獎。_?___月?，在全縣?小學數(shù)學?“同課異?構”教學?設計評優(yōu)?活動中，?寫的《圓?的認識教?學設計》?獲縣二等?獎，《圓?的認識教?學反思》?獲縣二等?獎。教?學工作是?一項無止?境的工作?。班主?任人年度?工作總結?樣本（三?）一個?學期的工?作已經(jīng)結?束，為了?能不斷總?結經(jīng)驗，?分析得失?，今后更?好地完成?教育教學?任務，下?面就本學?期的工作?總結如下?：一、?思想認識?。在這?一個學期?里，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)。對?自己要求?嚴格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學生的?心目中樹?立起好的?形象。積?極參加各?類政治業(yè)?務學習，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務水平?。服從學?校的工作?安排，配?合領導和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學工?作。在?教學工作?方面，整?學期的教?學任務都?非常重。?但不管怎?樣，為了?把自己的?教學水平?提高，我?堅持經(jīng)常?翻閱各種?教研書籍?。從中學?習別人的?長處，領?悟其中的?教學藝術?。平時還?虛心請教?有經(jīng)驗的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信念?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?這學期?主要擔任?三年級數(shù)?學、六年?級語文等?教學及其?中六年級?班主任工?作。培優(yōu)?扶差是一?個學期教?學工作的?重頭戲，?因為一個?班級里面?總存在幾?個尖子生?和后進生?。對于后?進生，我?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導。?然后是在?課堂上對?他們的點?滴進步給?予大力的?表揚，課?后多找他?們談心，?使他們懂?得老師沒?有把他們?"看扁"?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學習?的興趣。?最后是發(fā)?動班上的?優(yōu)生自愿?當后進生?們的輔導?老師，優(yōu)?生們表現(xiàn)?出非常的?踴躍，我?讓他們組?成"一幫?一"小組?，并給他?們開會，?提出"老?師"必須?履行的職?責，主要?就是檢查?"學生"?的作業(yè)，?輔導"學?生"掌握?課本的基?本知識和?