教師年度考核工作總結(jié)參考范本（3篇）

第6頁共6頁教師年度?考核工作?總結(jié)參考?范本自?從從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。多年?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對(duì)?待我的工?作，現(xiàn)就?我多年來?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想品德方?面：我?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國家的?有關(guān)教育?方針，熱?愛教育事?業(yè)，始終?不忘人民?教師職責(zé)?，愛學(xué)校?、愛學(xué)生?。從嚴(yán)要?求自己，?不斷學(xué)習(xí)?使自己在?教育行業(yè)?中不斷成?長。二?、教育教?學(xué)方面：?(1)?在教學(xué)中?重視差生?的輔導(dǎo)工?作，依據(jù)?學(xué)生的層?次安排不?同層次的?作業(yè)，讓?差生得到?重視，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對(duì)個(gè)別?的差生，?經(jīng)常面批?作業(yè)，在?課堂上采?用多提問?，多檢查?，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)?反饋。平?時(shí)，還注?意“兩手?抓”，以?先進(jìn)幫助?后進(jìn)，以?好帶差，?促進(jìn)雙贏?效果。?(2)提?高學(xué)生預(yù)?習(xí)的有效?性。教給?學(xué)生預(yù)習(xí)?的方法，?有針對(duì)性?地提出預(yù)?習(xí)題，進(jìn)?一步重視?預(yù)習(xí)的課?堂檢查，?教學(xué)即可?從預(yù)習(xí)入?手，以學(xué)?定教。?(3)重?視課堂的?操作性。?首先預(yù)設(shè)?課堂的教?學(xué)目標(biāo)，?根據(jù)課堂?的動(dòng)態(tài)發(fā)?展恰當(dāng)?shù)?調(diào)整預(yù)設(shè)?目標(biāo)和生?成新的目?標(biāo)，主動(dòng)?對(duì)目標(biāo)的?達(dá)成度自?我評(píng)估。?課堂中我?正確地定?位自己的?角色，并?努力促進(jìn)?學(xué)生形成?正確的角?色感。?(4)重?視課后反?思。養(yǎng)成?教學(xué)反思?習(xí)慣。加?強(qiáng)反思的?交流與研?討，從反?思中得到?啟迪和升?華。三?、遵守紀(jì)?律方面：?四、工?作業(yè)績方?面：隨?著新課程?改革，本?人在教學(xué)?之余，還?積極參加?各類教育?技術(shù)培訓(xùn)?，掌握了?多媒體的?一些方法?。并能主?動(dòng)承擔(dān)一?些校本培?訓(xùn)業(yè)務(wù)和?小本研修?活動(dòng)，受?到了教師?和領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)?。而且自?己對(duì)自己?所研究的?關(guān)于“自?主學(xué)習(xí)的?有效性”?也有了一?定的理解?。在學(xué)校?組織的青?年教師課?件比賽中?被評(píng)為二?等獎(jiǎng)。?教師年度?考核工作?總結(jié)參考?范本（二?）知不?覺中一個(gè)?學(xué)期就要?結(jié)束了，?回顧這個(gè)?學(xué)期的工?作，基本?上是比較?順利的。?我所享有?的收獲，?我會(huì)用于?下個(gè)學(xué)期?的工作中?，我所碰?到的問題?我會(huì)認(rèn)真?思考，想?辦法解決?。在這個(gè)?教師的年?度考核表?個(gè)人總結(jié)?學(xué)期中，?本人能在?保持原有?良好工作?態(tài)度的基?礎(chǔ)上，不?斷進(jìn)步，?不斷進(jìn)取?，不斷學(xué)?習(xí)，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)。為了?保持優(yōu)良?的工作姿?態(tài)，以使?下一學(xué)年?能以更優(yōu)?秀的面貌?去繼續(xù)工?作，現(xiàn)將?本人這學(xué)?期的工作?情況進(jìn)行?全面的總?結(jié)，總結(jié)?如下：?一、思想?方面在?這學(xué)期里?，我從思?想上，利?用師德師?風(fēng)教育活?動(dòng)端正自?己;從行?動(dòng)上學(xué)電?腦技術(shù)，?學(xué)教學(xué)技?能等;在?生活上注?意形象，?為人師表?。一學(xué)期?來，我積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想覺悟，?服從學(xué)校?的工作安?排，默默?無聞地配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作，得到?了領(lǐng)導(dǎo)和?同事的肯?定。這些?肯定使我?在以后的?工作中變?得更有信?心、有動(dòng)?力去做好?每一樣工?作。二?、工作方?面這學(xué)?期主要的?工作主要?包括在三?個(gè)方面：?一是擔(dān)任?九年級(jí)共?____?個(gè)班的信?息技術(shù)課?的教學(xué)，?二是學(xué)校?遠(yuǎn)程教育?資源的接?收、整理?、運(yùn)用及?設(shè)備的檢?修、維護(hù)?等工作，?三是學(xué)校?相關(guān)文件?資料的打?印及各項(xiàng)?數(shù)據(jù)的錄?入、核算?等。為?了做好微?機(jī)室管理?工作，更?好地完成?教學(xué)任務(wù)?、為教學(xué)?服務(wù)，本?學(xué)期繼續(xù)?以發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)具有?綜合素質(zhì)?的學(xué)生為?小組長，?具體分工?，連帶促?進(jìn)，使各?班每個(gè)組?在上課時(shí)?都能相互?配合，共?同遵守微?機(jī)室的規(guī)?章制度，?按老師要?求進(jìn)行正?確操作，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和衛(wèi)生?習(xí)慣。?在遠(yuǎn)程教?育管理方?面，除及?時(shí)認(rèn)真地?做收遠(yuǎn)程?教育資源?的接收、?整理、刻?錄外，配?合教務(wù)處?為教師運(yùn)?用資源做?好配套服?務(wù)，如多?媒體教室?設(shè)備的調(diào)?試、接收?設(shè)備的維?護(hù)、資源?的瀏覽和?整理等，?同時(shí)認(rèn)真?做好各項(xiàng)?記載。?在設(shè)備維?護(hù)方面，?本學(xué)期本?人對(duì)學(xué)校?的微機(jī)進(jìn)?行了檢修?、保養(yǎng)，?力求它們?能夠正常?的工作，?為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?三、業(yè)務(wù)?方面作?為一名信?息技術(shù)老?師，應(yīng)具?有比別人?更超前的?目光，及?時(shí)掌握最?新的科技?資訊。為?此，我平?時(shí)還虛心?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?，經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽新?課程教學(xué)?及信息技?術(shù)教學(xué)等?資料，學(xué)?習(xí)更多、?更好、更?新的知識(shí)?。同時(shí)積?極參加教?研活動(dòng)，?多爭取機(jī)?會(huì)聽評(píng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?，努力使?自己向一?名科研型?教師看齊?。雖然?工作量比?較大，但?為了提高?教學(xué)水平?和提高業(yè)?務(wù)水平，?本人在大?量收集別?人優(yōu)秀設(shè)?計(jì)、優(yōu)秀?架構(gòu)，向?有經(jīng)驗(yàn)老?師請(qǐng)教的?基礎(chǔ)上，?利用本人?有限的時(shí)?間建成學(xué)?校網(wǎng)站和?個(gè)人教學(xué)?博客，以?利于同行?間的交流?和學(xué)習(xí)，?方便學(xué)生?與我的交?流，也有?利于及時(shí)?掌握學(xué)生?的動(dòng)向、?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)。在?教學(xué)之余?，我也注?重積累和?總結(jié)，本?學(xué)期我被?評(píng)為優(yōu)秀?教師。?四、考勤?方面我?在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。處理好?學(xué)校工作?與私人之?間的關(guān)系?，不遲到?不早退，?有時(shí)還會(huì)?加班加點(diǎn)?，這同時(shí)?煅練了自?己。對(duì)學(xué)?校的工作?盡職盡責(zé)?，不論是?學(xué)校分到?的哪一項(xiàng)?工作，我?都配合同?事盡自己?的努力把?工作做好??！霸?是對(duì)事業(yè)?愛得深，?越感到自?己對(duì)事業(yè)?的不盡職?。教師?年度考核?工作總結(jié)?參考范本?（三）?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間?進(jìn)入永中?一小已將?一年，作?為一名新?教師，在?各位老師?的幫助和?支持下，?在領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵(lì)?下，讓我?成長、進(jìn)?步、收獲?了不少。?回顧這?一年，對(duì)?自己的工?作表現(xiàn)也?有滿意和?不足，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作，實(shí)實(shí)?在在的做?人。本?年度，我?擔(dān)任四年?級(jí)數(shù)學(xué)和?五年級(jí)科?學(xué)教學(xué)工?作。在教?學(xué)工作方?面，做為?一名新教?師，基本?功不扎實(shí)?，經(jīng)驗(yàn)缺?乏是我的?不足。為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?主要做了?以下幾點(diǎn)?：1、?多學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教。?作為新教?師，剛開?始確實(shí)有?些盲目，?不知如何?下手，但?在教學(xué)上?我不敢有?一絲馬虎?，努力轉(zhuǎn)?變自己的?觀念，力?求自己的?教學(xué)方法?適應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法，不斷?改進(jìn)自己?的缺點(diǎn)。?我經(jīng)常利?用空余時(shí)?間去請(qǐng)教?和觀摩其?他老師的?教學(xué)活動(dòng)?并學(xué)以致?用。2?、認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研?教材，努?力上好每?一節(jié)課。?在備課時(shí)?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，虛?心向其他?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路。在課?堂上，努?力調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，盡可?能使每個(gè)?學(xué)生都參?與到課堂?中來。及?時(shí)批改、?講評(píng)作業(yè)?，盡量做?到每次作?業(yè)都以三?個(gè)等級(jí)對(duì)?學(xué)生表揚(yáng)?鼓勵(lì)。做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，使學(xué)生?學(xué)有所得?。3、?多看書，?多上網(wǎng)。?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)。?我們常說?給學(xué)生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時(shí)代在不?斷的發(fā)展?，知識(shí)也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會(huì)陳?舊、不會(huì)?用竭，我?努力學(xué)習(xí)?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。這一年?來學(xué)習(xí)，?使我收獲?不少，無?論是在和?學(xué)生相處?的技巧，?還是課堂?教學(xué)的合?理安排上?，我都很?大的進(jìn)步?。4、?及時(shí)寫教?學(xué)反思。?我建立了?自己的博?客，盡量?堅(jiān)持每天?記錄教學(xué)?及課外與?學(xué)生的交?流，從中?找出成功?之處與不?足之處，?有則改之?，無則加?勉。為?了更好適?應(yīng)教師的?角色，使?自己更快?成長，我?為自己設(shè)?立了以下?幾個(gè)目標(biāo)?，以激勵(lì)?自己：?1、在教?育教學(xué)的?思想上，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?轉(zhuǎn)變理念?，與時(shí)俱?進(jìn)。2?、在業(yè)務(wù)?技能上，?繼續(xù)夯實(shí)?基本功，?力爭在兩?年之內(nèi)，?使個(gè)人的?教育教學(xué)?的水平達(dá)?到一個(gè)新?的高度;?3、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?除了向書?中學(xué)習(xí)外?，還要繼?續(xù)向有經(jīng)