班主任管理工作總結(jié)2023年度范本（2篇）

第4頁共4頁班主任管?理工作總?結(jié)202?3年度范?本一、?思想認(rèn)識(shí)?：在這一?個(gè)學(xué)期里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。一學(xué)?期來，我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?因?yàn)橐?經(jīng)接手第?二學(xué)期，?學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)?以及家庭?情況等我?都一清二?楚，并且?教材經(jīng)過?上學(xué)期的?摸索，對(duì)?教材比較?熟悉，所?以工作起?來還算比?較順利。?培優(yōu)扶差?是一個(gè)學(xué)?期教學(xué)工?作的重頭?戲，因?yàn)?一個(gè)班級(jí)?里面總存?在幾個(gè)尖?子生和后?進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大?力的表揚(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們懂得老?師沒有把?他們看扁?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?語文的興?趣。最后?是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生?自愿當(dāng)后?進(jìn)生們的?輔導(dǎo)老師?，令我欣?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?出非常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜歡當(dāng)輔?導(dǎo)老師，?他們說：?老師都那?么有信心?他們會(huì)學(xué)?好，我們?同樣有信?心。我相?信在我的?輔導(dǎo)下，?他一定有?很大的進(jìn)?步。我想?全班同學(xué)?的學(xué)習(xí)成?績(jī)都是那?么好。于?是，我讓?他們組成?一幫一小?組，并給?他們開會(huì)?，提出老?師必須履?行的職責(zé)?，主要就?是檢查學(xué)?生的作業(yè)?，輔導(dǎo)學(xué)?生掌握課?本的基本?知識(shí)和技?能。給后?進(jìn)生根據(jù)?各自的情?況定出目?標(biāo)，讓他?們雙方都?朝著那個(gè)?目標(biāo)前進(jìn)?。老師們?確實(shí)是非?常盡責(zé)，?而學(xué)生時(shí)?刻有個(gè)老?師在身旁?指點(diǎn)，學(xué)?起來也非?常起勁。?兩個(gè)班所?定的9對(duì)?一幫一小?組，學(xué)生?們?nèi)喽?有進(jìn)步，?有的進(jìn)步?非?？?。?三、領(lǐng)?班工作：?在班主任?工作方面?，我非常?重視學(xué)生?的思想教?育工作。?通過班會(huì)?、晨會(huì)、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛祖國(guó)?、愛人民?、愛集體?、愛老動(dòng)?、愛學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?我培養(yǎng)了?兩位得力?的班長(zhǎng)。?這些班干?部能把班?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律管好?，為我減?輕負(fù)擔(dān)。?我為他們?定出要爭(zhēng)?取每星期?都拿文明?班的目標(biāo)?，各施其?責(zé)。還常?給班干定?時(shí)開會(huì)，?了解他們?工作的情?況，鼓勵(lì)?他們大膽?開展工作?。使班干?能在同學(xué)?中樹立起?威信，成?為同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜樣?。在他們?的努力下?，班務(wù)工?作能正常?開展，本?班這學(xué)期?也只有兩?次沒有取?得文明班?的稱號(hào)。?這個(gè)班本?學(xué)期的插?班生很多?，有六個(gè)?，加上原?來的一共?有___?_個(gè)，全?是男生，?并且來自?不同的省?份，語言?溝通和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?參差就最?令我頭疼?。他們連?上課的基?本要求都?沒養(yǎng)成，?并且有幾?個(gè)象__?__、_?___等?是最調(diào)皮?的。特別?是___?_，這個(gè)?小孩特別?好奇、好?動(dòng)。上學(xué)?期天天都?要跟同學(xué)?打上幾場(chǎng)?架，我唯?有苦口婆?心地跟他?做思想工?作，慢慢?把他轉(zhuǎn)化?，今個(gè)學(xué)?期打架違?紀(jì)的現(xiàn)象?大大減少?了，上課?能遵守紀(jì)?律，并且?非常積極?回答問題?，學(xué)習(xí)成?績(jī)也優(yōu)秀?。但還是?不時(shí)出現(xiàn)?一些消極?的思想。?為了把班?的常規(guī)工?作搞好，?我每天都?堅(jiān)持早上?七點(diǎn)三十?分前、中?午一時(shí)四?十分前就?到校，回?到學(xué)校的?第一件事?就是到班?上了解學(xué)?生的早讀?、午讀等?情況，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?晨會(huì)教育?。經(jīng)過一?個(gè)的努力?，我們班?的各項(xiàng)常?規(guī)工作像?早讀、衛(wèi)?生、課堂?紀(jì)律等都?抓得比較?好。班?主任管理?工作總結(jié)?2023?年度范本?（二）?一學(xué)期的?時(shí)光轉(zhuǎn)瞬?即逝。在?過去的時(shí)?光中，有?過辛酸，?有過歡樂?;有過彷?徨，也有?收獲，在?荊棘中坎?坷而行。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，?在老師們?的大力支?持下，我?較好地完?成了我的?本職工作?。1、?本人較注?意抓常規(guī)?教學(xué),注?意培養(yǎng)學(xué)?生的聽說?讀寫的能?力,充分?利用早讀?時(shí)間,要?求學(xué)生大?聲朗讀課?文,每天?課前朗讀?____?分鐘;?2、抓詞?匯和句型?學(xué)習(xí),經(jīng)?常進(jìn)行聽?寫訓(xùn)練,?提高學(xué)生?對(duì)記憶單?詞和句型?的能力;?3、課?堂內(nèi)外多?聽多說英?語。上課?時(shí)盡量用?英語講課?,這樣能?使學(xué)生更?多地接觸?英語。每?堂課要用?一定的時(shí)?間讓學(xué)生?用所學(xué)過?的日常用?語和課堂?用語進(jìn)行?不同的形?式進(jìn)行對(duì)?話。也可?以結(jié)合實(shí)?物、圖片?等用英語?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的描術(shù),?培養(yǎng)學(xué)生?的語感;?4.努?力建立融?洽的師生?關(guān)系。相?對(duì)來說，?初中生比?小學(xué)生獨(dú)?立性強(qiáng)，?自尊心也?逐漸增強(qiáng)?，渴望得?到尊重。?師生之間?只有互相?尊重，互?相信任，?才能建立?起友好關(guān)?系，從而?促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣。所以?我必須樹?立正確的?學(xué)生觀，?正確認(rèn)識(shí)?學(xué)生的主?體地位。?我用自己?滿腔的愛?去關(guān)心、?尊重學(xué)生?，耐心細(xì)?致地指導(dǎo)?學(xué)生，使?自己成為?學(xué)生歡迎?和愛戴的?人。上課?時(shí)我是學(xué)?生的老師?，循循善?誘和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，大膽求?異創(chuàng)新;?課后我卻?成為他們?的好朋友?，無話不?談，亮起?心靈之光?;生活上?，我是他?們的父母?，關(guān)懷備?至。把?探究性學(xué)?習(xí)引入外?語學(xué)習(xí)中?，使學(xué)生?主動(dòng)融入?創(chuàng)造性的?、有意義?的整體語?言學(xué)習(xí)中?。所以我?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)語言?情景以激?發(fā)學(xué)生的?求知欲，?從而提高?他們的學(xué)?習(xí)興趣。?在聽與說?中培養(yǎng)語?言能力，?在聽與說?中激發(fā)學(xué)?生的熱情?和興趣。?教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)、?存在問題?及今后的?做法：?2、學(xué)的?方面只要?學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)有?興趣,堅(jiān)?持常年不?斷地、自?覺得、隨?時(shí)隨地接?觸英語、?運(yùn)用英語?知識(shí),英?語成績(jī)就?會(huì)不斷提?高。3?、抓小測(cè)?驗(yàn)、單元?測(cè)試過關(guān)?;充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。上課時(shí)