簡(jiǎn)單的美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁共7頁簡(jiǎn)單的美?術(shù)教師教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板緊張?而忙碌的?一學(xué)期教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?回顧這一?學(xué)期，感?覺特別充?實(shí)。這一?學(xué)期讓我?更加認(rèn)識(shí)?到一份耕?耘一份收?獲。我勤?勤懇懇，?扎扎實(shí)實(shí)?，腳踏實(shí)?地地做好?一個(gè)教師?的本職工?作，認(rèn)真?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的任務(wù)?，不斷閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)理?念和實(shí)踐?的書籍，?充實(shí)自我?。現(xiàn)就這?一學(xué)期的?教學(xué)工作?做一個(gè)簡(jiǎn)?單的總結(jié)?。一、?教學(xué)計(jì)劃?____?情況教?學(xué)中認(rèn)真?遵照教學(xué)?大綱要求?，認(rèn)真_?___教?育方針，?堅(jiān)持思想?教育和技?能教育，?大力推廣?素質(zhì)教育?，按時(shí)按?質(zhì)地完成?了本期的?教育教學(xué)?工作，工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，對(duì)?學(xué)生以身?作則，言?傳身教。?把新課?標(biāo)的理念?滲透到教?學(xué)中，教?學(xué)注重以?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流意識(shí)和?實(shí)踐創(chuàng)新?能力為主?，注重尊?重學(xué)生的?需要，培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的教育教?學(xué)理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中。力求?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我?任教五年?級(jí)六年級(jí)?的美術(shù)課?每周共計(jì)?____?節(jié)課。在?日常教學(xué)?中，我堅(jiān)?持切實(shí)做?好課堂教?學(xué)“十環(huán)?節(jié)”。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，課?后仔細(xì)批?改學(xué)生作?業(yè)，不同?類型的課?，采用不?同的批改?方法，使?學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興?趣，同時(shí)?提高學(xué)生?的美術(shù)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫些?教后感、?教學(xué)反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我?還積極和?班主任進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)生?，改進(jìn)教?法，突破?學(xué)法。著?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新思?維能力。?三、積?極配合校?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任搞好?宣傳工作?學(xué)校在?舉行各種?活動(dòng)時(shí)，?能認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)安?排的任務(wù)?。如;寫?標(biāo)語等。?每月幫低?年級(jí)老師?出黑板報(bào)?，輔導(dǎo)高?年級(jí)學(xué)生?出黑板報(bào)?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)年?來的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。在今后?的工作中?努力做到?。1、?對(duì)于美術(shù)?教育教學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)要加強(qiáng)?深入，在?教學(xué)的實(shí)?踐中加強(qiáng)?思考。?2、在教?學(xué)科研方?面還應(yīng)加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍。?3、美?術(shù)教學(xué)中?，努力找?出一些美?術(shù)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?簡(jiǎn)單的?美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）回顧?這個(gè)學(xué)期?所從事的?美術(shù)教學(xué)?工作，雖?然課時(shí)不?多，但每?節(jié)課都認(rèn)?真地備課?、上課、?反思。當(dāng)?然在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我所收?獲的我會(huì)?用于下個(gè)?學(xué)期的工?作中，在?以后的工?作中我將?把遇到的?問題想辦?法解決。?現(xiàn)將本人?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?由于學(xué)校?的工作比?較多，我?對(duì)德育有?了更加深?刻的認(rèn)識(shí)?，我認(rèn)為?作為一名?美術(shù)教師?在課堂上?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育滲?透比專業(yè)?知識(shí)的傳?授更重要?。因此，?我在教學(xué)?的每一個(gè)?環(huán)節(jié)中都?嚴(yán)格要求?自己，關(guān)?愛每一個(gè)?學(xué)生，首?先要相信?每一位學(xué)?生，尊重?學(xué)生，關(guān)?愛學(xué)生，?要讓學(xué)生?接受我，?自然而然?就接受了?我的教學(xué)?，并能主?動(dòng)的參與?學(xué)習(xí)，正?如古人所?說“親其?師，信其?道”。?在課堂教?學(xué)中我根?據(jù)美術(shù)教?學(xué)的內(nèi)容?和學(xué)生的?特點(diǎn)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與小?組合作學(xué)?習(xí)，主動(dòng)?參與交流?合作，勇?于展示自?己，同時(shí)?以靈活多?變的教學(xué)?形式和輕?松自然的?課堂氛圍?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?，讓每一?個(gè)學(xué)生在?我的課堂?上都能體?驗(yàn)成功的?快樂，從?而更加自?信的參與?到下組合?作學(xué)習(xí)當(dāng)?中去。?另外，作?為一名鄉(xiāng)?村教師我?還注重充?分利用鄉(xiāng)?土自然環(huán)?境讓學(xué)生?熱愛自然?感受自然?,感受生?活，感悟?藝術(shù)源于?生活又高?與生活與?自然的藝?術(shù)美。如?開展繡葫?蘆、做泥?塑利用鄉(xiāng)?土素材充?分挖掘?qū)W?生的審美?潛能和?動(dòng)手能力?.讓他們?體驗(yàn)到自?己生活環(huán)?境之美,?從而熱愛?自己的家?鄉(xiāng)熱愛自?己的生活?,讓學(xué)生?生氣勃勃?地投入到?學(xué)習(xí)美術(shù)?中。本?學(xué)期，我?認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生參與?市鎮(zhèn)組織?的繪畫及?設(shè)計(jì)制作?大賽，在?科幻畫比?賽中取得?了可喜的?成績(jī)，輔?導(dǎo)的__?__名學(xué)?生有__?__名獲?獎(jiǎng)，其中?____?名是市級(jí)?二等獎(jiǎng)。?參加比賽?不僅能提?高學(xué)生的?能力與水?平，對(duì)于?輔導(dǎo)教師?也是一種?考研與提?升，在以?后的工作?中一定要?積極參加?各項(xiàng)與美?術(shù)有關(guān)的?比賽，并?且在校內(nèi)?利用良好?條件多舉?行和美術(shù)?有關(guān)的活?動(dòng)，如繪?畫比賽，?手工創(chuàng)作?等等，創(chuàng)?造良好的?藝術(shù)氛圍?，陶冶師?生情操。?在小組?合作教學(xué)?過程中我?收獲了許?多的經(jīng)驗(yàn)?當(dāng)然也有?許多的不?足，面對(duì)?不足我不?斷地學(xué)習(xí)?、總結(jié)，?學(xué)會(huì)更多?、更好的?教學(xué)方法?運(yùn)用到小?組合作學(xué)?習(xí)的教學(xué)?中去，讓?學(xué)生保持?他們繪畫?、創(chuàng)作中?的天真、?質(zhì)樸、充?滿趣味想?象藝術(shù)風(fēng)?格的同時(shí)?提高學(xué)生?作品的的?質(zhì)量與品?位。我相?信只要不?斷提高自?身的道德?素養(yǎng),努?力提高教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平,一定?能夠成長?為一名優(yōu)?秀的美術(shù)?教師。?簡(jiǎn)單的美?術(shù)教師教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?作為一?名美術(shù)教?師，我認(rèn)?為首先要?相信每一?位學(xué)生，?尊重學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)?生，要讓?學(xué)生接受?我，自然?而然就接?受了我的?教學(xué)，并?能主動(dòng)的?參與。在?平時(shí)的教?學(xué)中應(yīng)該?根據(jù)教學(xué)?的內(nèi)容和?學(xué)生的特?點(diǎn)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與教學(xué)?，或討論?，或?qū)懮?，以靈活?多變的教?學(xué)形式，?輕松自然?的課堂氛?圍引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)。另外?，作為一?名教師我?還要充分?利用大自?然的環(huán)境?讓學(xué)生熱?愛自然感?受自然,?曾有畫家?說的好藝?術(shù)源于生?活與自然?又高與生?活與自然?。利用大?自然充分?挖掘?qū)W生?的審美意?識(shí)、審美?需要和審?美潛能.?讓他們體?驗(yàn)到自己?生活環(huán)境?之美,從?而熱愛自?己的家鄉(xiāng)?熱愛自己?的生活,?用來調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?，這樣將?讓學(xué)生生?氣勃勃地?學(xué)好美術(shù)?。具體的?做法如下?：一、?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣?心理學(xué)研?究證明：?“最大最?持久的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)，?是學(xué)生對(duì)?學(xué)科內(nèi)容?的內(nèi)在興?趣”，只?有這種“?內(nèi)在興趣?”才能激?發(fā)學(xué)生的?求知欲。?學(xué)生普遍?具有一種?獵奇心理?。新奇的?東西往往?會(huì)激起他?們探索事?物的強(qiáng)烈?欲望。這?就要求教?師挖掘教?學(xué)內(nèi)容的?新意，使?之有新鮮?感，課堂?教學(xué)的方?法要多樣?化。比如?，用各種?方法激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?用啟發(fā)的?語言激發(fā)?學(xué)生想像?;用各種?實(shí)驗(yàn)性的?手段來提?高學(xué)生的?參與能力?從而發(fā)揮?他們的主?動(dòng)參與意?識(shí)提高課?堂的互動(dòng)?氛圍。學(xué)?生做練習(xí)?時(shí)，我采?用一題多?練的方式?，即同一?課題內(nèi)容?用不同的?表現(xiàn)方式?表達(dá)，可?讓學(xué)生用?鋼筆.鉛?筆,水彩?筆等多種?表現(xiàn)形式?，也可用?手工形式?表現(xiàn)。另?外，課堂?實(shí)踐要有?層次性。?針對(duì)不同?學(xué)生提出?不同要求?，多多利?用美術(shù)來?體現(xiàn)學(xué)生?自己生活?的環(huán)境,?畫面的故?事可以充?分發(fā)揮創(chuàng)?新意識(shí),?讓每個(gè)學(xué)?生在實(shí)踐?過程中始?終保持濃?厚的興趣?。二、?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造思維?能力教?師在教學(xué)?中處于輔?導(dǎo)作用，?擔(dān)負(fù)著在?知識(shí)與學(xué)?生之間架?起一座橋?梁，使學(xué)?生在掌握?知識(shí)的過?程中，盡?可能少遇?困難，少?走彎路。?這就要求?教師在講?課中，既?要結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?，講述一?定的基礎(chǔ)?理論，又?要進(jìn)行技?法的演示?;既要指?導(dǎo)學(xué)生的?技法的操?作，又要?指導(dǎo)學(xué)生?的訓(xùn)練，?使理論和?技法轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的?活的知識(shí)?和技能。?同時(shí)要求?教師要提?倡標(biāo)新立?異，鼓勵(lì)?學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)。?可以通過?展示優(yōu)秀?的同齡學(xué)?生美術(shù)作?品，激發(fā)?創(chuàng)造意識(shí)?;可以提?出問題并?給學(xué)生思?考想象的?空間，啟?發(fā)加強(qiáng)想?象的豐富?性。要鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽發(fā)表意?見，敢于?標(biāo)新立異?，開拓創(chuàng)?新。在學(xué)?生的實(shí)際?繪畫練習(xí)?和動(dòng)手操?作的過程?中，讓學(xué)?生邊畫邊?添加，邊?做邊想像?，改變色?調(diào)，重組?畫面等手?段，開拓?創(chuàng)新;在?正確評(píng)價(jià)?學(xué)生繪畫?時(shí)，注重?過程。讓?學(xué)生獲得?成就感，?從而培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造思維能?力。三?、提高教?師的自身?素質(zhì)，提?高教學(xué)質(zhì)?量教師?要培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造性?思維活動(dòng)?，首先要?使自己成?為一名創(chuàng)?造者，要?不斷探求?新的教學(xué)?方法，創(chuàng)?造出富有?個(gè)性的獨(dú)?特的新穎?的教學(xué)方?式，力爭(zhēng)?使更多學(xué)?生積極參?與教學(xué)活?動(dòng)。教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實(shí)?踐中，立?足“用活?新老教材?，實(shí)踐新?理念?！?力求讓我?的美術(shù)教?學(xué)更具特?色，形成?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?我任教?一年級(jí)的?美術(shù)教學(xué)?，一周共?計(jì)___?_節(jié)課，?另外還有?美術(shù)興趣?課，課時(shí)?量比較大?。在日常?教學(xué)中，?我堅(jiān)持切?實(shí)做好課?堂教學(xué)“?五認(rèn)真”?。課前認(rèn)?真作好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級(jí)?采用不同?的批改方?法，使學(xué)?生對(duì)美術(shù)?更有興趣?，同時(shí)提?高學(xué)生的?美術(shù)水平?。另外，?授課后根?據(jù)得失及?時(shí)寫些教?后感、教?學(xué)反思，?從短短幾?句到長長?一篇不等?，目的是?為以后的?教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)，我還?積極和班?主任進(jìn)行?溝通，了?解學(xué)生，?改進(jìn)教法?，突破學(xué)?法，著重?培養(yǎng)學(xué)生?的綜合實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新思維?能力。?對(duì)于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。在?教學(xué)