我的南極探險之旅（教案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動五年級上冊 滬科黔科版

我的南極探險之旅（教案）一、教學(xué)目標(biāo)通過本次南極探險活動，讓學(xué)生了解南極大陸的地理位置和氣候特點。讓學(xué)生了解南極的動植物資源和物種多樣性，并了解其生存環(huán)境和生態(tài)平衡。通過南極探險活動，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、探索和團隊合作的精神。讓學(xué)生通過寫游記的方式，表達自己的感受和心得體會，提高文字表達和寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容與流程安排1.地理位置和氣候特點教學(xué)時間：20分鐘教學(xué)內(nèi)容：要點1：南極大陸的地理位置。要點2：南極大陸的氣候特點。教學(xué)方法：通過圖片、地圖等講解南極大陸的地理位置。通過動態(tài)圖片、視頻等介紹南極大陸的氣候特點，引導(dǎo)學(xué)生對南極的氣候形成和變化有初步認(rèn)識。教學(xué)要求：學(xué)生能夠大致了解南極大陸的地理位置以及其氣候特點。2.動植物資源和生態(tài)平衡教學(xué)時間：30分鐘教學(xué)內(nèi)容：要點1：南極大陸的物種多樣性。要點2：南極動物和植物的特點以及它們在南極生存的環(huán)境。要點3：南極生態(tài)平衡的重要性。教學(xué)方法：通過圖片、視頻等講解南極大陸動植物資源和物種多樣性。通過對南極極地?zé)釒游锖椭参锏膶嵉乜疾?，讓學(xué)生真正了解南極動植物的生存環(huán)境和特點。通過幼兒園考察過程中采集的樣本，引導(dǎo)學(xué)生了解南極生態(tài)平衡的重要性。教學(xué)要求：學(xué)生了解南極動植物資源和物種的多樣性。能夠了解南極動物和植物的特點以及它們在南極生存的環(huán)境。了解南極生態(tài)平衡的重要性。3.南極探險活動教學(xué)時間：40分鐘教學(xué)內(nèi)容：要點1：南極大陸的探險歷史。要點2：南極探險的裝備和技能。要點3：南極探險的安全問題。教學(xué)方法：通過圖片、PPT等介紹南極大陸的探險歷史。通過南極探險實踐活動，讓學(xué)生體驗探險裝備和技能的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生了解南極探險的安全問題，了解有關(guān)安全保障的重要性。教學(xué)要求：學(xué)生了解南極大陸的探險歷史。能夠了解南極探險的裝備和技能。了解南極探險的安全問題并認(rèn)識安全保障的重要性。4.寫游記教學(xué)時間：30分鐘教學(xué)內(nèi)容：要點1：游記寫作的目的和意義。要點2：游記寫作的方法和技巧。要點3：游記寫作的注意事項。教學(xué)方法：通過樣例分析、班級比賽等方式，讓學(xué)生了解游記寫作的目的、意義以及方法和技巧。給學(xué)生充足的時間，讓他們自由發(fā)揮、寫下自己的游記。對學(xué)生寫好的游記進行展示、評選和分享，以此幫助學(xué)生進一步提高文字表達和寫作能力。教學(xué)要求：學(xué)生了解游記寫作的目的、意義以及方法和技巧。能夠獨立寫出一篇有感情、有表達、有收獲的游記。三、教學(xué)評估1.設(shè)計評估方式和評價標(biāo)準(zhǔn)評估方式游記作品展示、講評和分?jǐn)?shù)評比。評價標(biāo)準(zhǔn)游記主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。游記文字精彩生動，能夠傳達出學(xué)生在南極探險中的感受和心得。游記語言準(zhǔn)確規(guī)范，符合寫作規(guī)范和語言規(guī)范。2.評估內(nèi)容和步驟評估內(nèi)容針對教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容，對學(xué)生南極探險活動學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進行綜合性評估。評估步驟評估前，老師先講解評價標(biāo)準(zhǔn)，并與學(xué)生共同制定評價的思路和方法。帶領(lǐng)學(xué)生檢查自己的游記作品，然后進行展示和講評。最后，老師根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)對游記進行分?jǐn)?shù)評定，或進行組內(nèi)競賽，并綜合考慮學(xué)生在南極探險活動表現(xiàn)的因素對其進行綜合性評估。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備電子課件、抽頭彩繪畫像（海克