2023語(yǔ)文中考模擬試題

姓名考號(hào)滿洲里市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文姓名姓名班級(jí)學(xué)校座位號(hào)……裝……訂…………………線………………1．本試卷共10頁(yè)，滿分為120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上；請(qǐng)用0.5毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無(wú)效。3．請(qǐng)將姓名與考號(hào)填寫(xiě)在本試卷對(duì)應(yīng)位置上。4．考試結(jié)束，將試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、積累與運(yùn)用（20分）下列加點(diǎn)字注音、字形都對(duì)的的一項(xiàng)是（）（2分）A．頹唐（tuí）虔誠(chéng)(qián)取締(dì)焦灼(zhuó)巧妙絕侖B．鏤空（lóu）繁衍(yǎn)追溯(sù)荒唐(niǜ)珠絲馬跡C.棲息（qī）銘記(míng)澄清(chéng)沉默（jiān）強(qiáng)聒不舍D.干癟(biě)黝黑(yōu)戲謔(xuè)窒息(zhì)中流砥柱2.根據(jù)語(yǔ)境和拼音書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字選擇對(duì)的讀音，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）11月30日，“二十四節(jié)氣”獲批列入聯(lián)合國(guó)際教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名目，世界遺產(chǎn)再添“中國(guó)符號(hào)”。二十四節(jié)氣中一種個(gè)具有田園風(fēng)味和充斥詩(shī)歌韻味的名稱，體現(xiàn)了漢語(yǔ)的簡(jiǎn)約性和表意美?！绑@zhé()”,兩個(gè)字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫(huà)面和無(wú)窮的故事。你可以暇想：在遠(yuǎn)方那一聲初始的雷鳴中，萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開(kāi)惺忪（）的雙眼，不約而同，向圣賢同樣的太陽(yáng)敞開(kāi)了各自的門戶。仿佛為了響應(yīng)這一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了……（1）根據(jù)拼音寫(xiě)中文，或給加點(diǎn)的字注音。（2分）驚zhé()惺忪（）（2）語(yǔ)段中有一種錯(cuò)別字,請(qǐng)指出并加以改正。（1分）（3）文段中的畫(huà)線句是病句，請(qǐng)加以修改。（1分）（4）“中國(guó)符號(hào)”一詞近年來(lái)常見(jiàn)于新聞媒體中，意思是指：（1分）詩(shī)文名句默寫(xiě)。（7分）（1）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（2），上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（3）每至晴初霜旦，，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，，。（酈道元《三峽》）古代文人墨客根據(jù)二十四節(jié)氣衍生出的一首首優(yōu)美雋永的詩(shī)詞，為人們的生活增添了許多詩(shī)情畫(huà)意。如在“雨水”的春日，可以讀一讀杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；在“小滿”的夏夜，吟一吟辛棄疾的“，聽(tīng)取蛙聲一片”；在“大雪”的夜晚，欣賞柳宗元“，獨(dú)釣寒江雪”……下面句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不對(duì)的的一項(xiàng)是（）（2分）A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走紅也讓觀眾發(fā)現(xiàn)，本來(lái)民間深藏這樣多的詩(shī)詞高手，他們通過(guò)多種手段在平時(shí)學(xué)習(xí)并積累著老式文化素養(yǎng)。例如40歲的農(nóng)民、絕癥患者白茹云。她說(shuō)，自己從詩(shī)詞中“體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè)”。B.大大小小參差不齊的娛樂(lè)綜藝風(fēng)行大小熒屏，益智類節(jié)目和詩(shī)詞等內(nèi)容在電視節(jié)目上見(jiàn)到的幾率并不多，而導(dǎo)致這樣的原因，歸根究竟還是收視率的緣故。C.“這樣熱烈的響應(yīng)，闡明從改革開(kāi)放到目前，正是國(guó)家、民眾、社會(huì)對(duì)中華老式文化矢志不渝的傳承，才有了今天這樣蓬勃興旺局面。”《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季評(píng)委、博士生導(dǎo)師康震如是說(shuō)。Ｄ．央視一套的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》首播時(shí)即被視為黑馬，第二季更是在春節(jié)期間躥紅成為街頭巷尾熱議話題。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)與名著的說(shuō)法，對(duì)的的一項(xiàng)是（）（2分）A．《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾跟隨諾第留斯號(hào)進(jìn)行海底探險(xiǎn)。流落荒島后，計(jì)算時(shí)間、記日志和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。姓名班級(jí)學(xué)校座位號(hào)……裝……訂…………………線姓名班級(jí)學(xué)校座位號(hào)……裝……訂…………………線………………C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)出身貧寒，從小就極具對(duì)抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛(ài)情。D.漢語(yǔ)中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“桃李”代學(xué)生，“桑梓”代農(nóng)事勞作。下列句子語(yǔ)序排列對(duì)的的一項(xiàng)是（）（2分）

①不過(guò)它不樂(lè)意。

②它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。

③假如它早已變成漂亮的小湖，綺麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱苦。

④盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光。⑤它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛(ài)生命竟愛(ài)得那樣熱烈誠(chéng)摯。

A．⑤②①③④B．④②①⑤③C．①②③⑤④D．③①②⑤④

二、文言詩(shī)文綜合性專題學(xué)習(xí)（20分）你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“我與詩(shī)文”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完畢下面的四項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)并準(zhǔn)備參與交流。任務(wù)一：品讀杜甫的《春望》，完畢7～9題。（6分）春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7.本詩(shī)首聯(lián)作者寫(xiě)春望所見(jiàn)。一種“_________________”字，使人怵目驚心；一種“深”字，讓人_________________。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）8.展開(kāi)聯(lián)想與想象，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“白頭搔更短，渾欲不勝簪”一句所展現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所體現(xiàn)的含義。（3分）9.品讀活動(dòng)中安排了“飛花令”環(huán)節(jié)，請(qǐng)寫(xiě)出具有“花”的詩(shī)句。（1分）任務(wù)二：比較閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》和諸葛亮的《誡子書(shū)》，完畢10～15題。（14分）[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自認(rèn)為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《資治通鑒》選文）[乙]夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊②無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢③則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁④則不能治性⑤。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。（諸葛亮《誡子書(shū)》)[注釋]

①行：行為，操行。②澹泊：也寫(xiě)作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：過(guò)度怠惰。淫，過(guò)度。慢，怠惰，不勤勉。④險(xiǎn)躁：過(guò)度急躁。⑤治性：約束自己的性情。③年與時(shí)馳：年華伴隨時(shí)間流逝而虛度。④意：意志。⑤枯落：像枯枝落葉般一每天衰老下去。10.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括孫權(quán)勸學(xué)的內(nèi)容。（2分）11.細(xì)讀《誡子書(shū)》，你認(rèn)為諸葛亮寫(xiě)這封家書(shū)的用意是什么？（2分）12.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(

)(2)靜以修身，儉以養(yǎng)德

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)13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）(1)卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自認(rèn)為大有所益。(2)夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。14.閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，說(shuō)說(shuō)孫權(quán)是用什么措施勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)的。（2分）15.讀了《孫權(quán)勸學(xué)》和《誡子書(shū)》兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)就其中的某一種方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀小說(shuō)，完畢16～20題。（11分）找回的尊嚴(yán)姓名班級(jí)姓名班級(jí)學(xué)校座位號(hào)……裝……訂…………………線………………②父親為自己和兒子要了兩碗拉面。一會(huì)兒面上來(lái)了，大海碗，熱氣裊裊，蓋著一片薄薄的牛肉和幾點(diǎn)翠綠的蔥花，拌上辣子，加點(diǎn)兒醋，聞起來(lái)就讓人垂涎三尺。兒子早耐不住了，提起筷子，攪著面，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。父親笑笑，說(shuō)，沒(méi)有人跟你搶。說(shuō)著話，將自己碗里的那片牛肉夾給兒子。牛肉在筷子上輕輕顫動(dòng)，宛若一片潮濕的透明的紙。③兒子不好意思地吐吐舌頭，扮一種鬼臉，抬眼瞅瞅四面。恰逢老板將兩碗拉面端給不遠(yuǎn)處的兩個(gè)食客，兒子驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的面里至少有五六片牛肉。雖然切得非常薄，但那幾片牛肉還是狠狠地扎了兒子的眼睛。④兒子小聲對(duì)父親說(shuō)，他們碗里的牛肉好多。⑤父親笑笑，說(shuō)，他們的面是十塊錢一碗，咱們的面是五塊錢一碗，不一樣樣的價(jià)格，牛肉當(dāng)然不一樣樣多。⑥可是那上面沒(méi)寫(xiě)。兒子指指黑板，那上面只寫(xiě)著：拉面，五元。⑦不用寫(xiě)，跟老板說(shuō)一聲就行。父親說(shuō)，一般的拉面，五塊錢一碗，加幾片牛肉，十塊錢一碗。⑧父親的話是真的，每次進(jìn)城他都要來(lái)這個(gè)小店吃一碗面，他懂得小店的習(xí)慣。盡管，他從沒(méi)有為自己要過(guò)一碗十塊錢的加肉面。⑨兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始吃面，卻完全沒(méi)有了剛剛的興奮和貪婪。似乎他并不相信父親的話，父親有些不安起來(lái)。要不，給你再要一碗加肉的？父親說(shuō)。⑩兒子搖搖頭。（11）面吃不了，沒(méi)關(guān)系，給我，你只吃肉。父親說(shuō)，我的意思是說(shuō)，咱倆只要一碗十塊錢的加肉面……真不用。兒子說(shuō)，我快吃飽了。（12）可是兒子仍然快樂(lè)不起來(lái)，父親懂得他絕非想吃一碗加肉的面，而是由于他有了受到歧視的感覺(jué)。顧客受到老板的歧視，鄉(xiāng)下人受到城里人的歧視，一種群體受到另一種群體的歧視。父親瞅瞅不遠(yuǎn)處的兩個(gè)食客，雖然他們穿著一般，雖然他們只點(diǎn)了幾道簡(jiǎn)樸的涼菜，不過(guò)只需一眼，便可以斷定他們是城里人。（13）父親有些不安起來(lái)。（14）父親喊來(lái)忙得腳打后腦勺的老板，問(wèn)他，我們的面，多少錢一碗？五塊?。±习逡贿吇卮鹚?，一邊扭頭與身后的食客說(shuō)話。他們的呢？父親指指不遠(yuǎn)的那兩個(gè)人。（15）老板說(shuō)，哦。轉(zhuǎn)過(guò)身，急匆匆走向廚房，他主線沒(méi)有聽(tīng)清父親的問(wèn)題，沖廚房里的伙伴喊，再來(lái)盤(pán)炒三鮮?。?6）父親沖兒子聳聳肩，說(shuō)，這樣吧，等那兩個(gè)人結(jié)賬的時(shí)候，你好好看看，就懂得加肉的拉面是十塊錢一碗了。（17））兒子說(shuō)，不用了。父親說(shuō)，反正外面挺熱，在這里坐一會(huì)兒，尚有免費(fèi)的風(fēng)扇吹。（18）父子倆聊著天，靜靜地等待那兩個(gè)食客吃完結(jié)賬?？墒莾蓚€(gè)人似乎專門與父子倆作對(duì)，他們每人要了一瓶啤酒，喝完，又要了一種炒菜。兒子終于有些不耐煩起來(lái)，他對(duì)父親說(shuō)，咱們走吧！父親說(shuō)再等等吧，他們立即就要結(jié)賬了。(19)父親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，他們終于結(jié)賬離開(kāi)，可是兒子還是沒(méi)能弄清加肉的拉面多少錢一碗。他們結(jié)賬的速度很快，父親和兒子甚至沒(méi)有看清他們究竟給了老板幾張現(xiàn)金。(20)此時(shí)已是下午，飯廳里只剩余父親和兒子。父親喊老板算賬，掏出十塊錢。老板說(shuō)，恰好。父親指指那兩個(gè)人的位子，問(wèn)老板，剛剛他們要的面，多少錢一碗？(21)老板說(shuō)，十塊錢一碗??！(22)為何比我們的貴五塊錢？(23)由于加肉了??！老板說(shuō)，多加五塊錢的牛肉，當(dāng)然得十塊錢一碗。(24)父親說(shuō)，謝謝。他拉起心滿意足的兒子，說(shuō)，咱們走嘍。(25)你們?cè)谶@里熬這樣長(zhǎng)時(shí)間，就是想問(wèn)清晰這件事情？老板撓撓腦袋，納悶地問(wèn)他，這件事情很重要嗎？(26)父親瞅瞅獨(dú)自走上大街的兒子，兒子一蹦一跳，嘴里唱起了歌。姓名姓名班級(jí)學(xué)校座位號(hào)……裝……訂…………………線………………16.通讀全文，這篇小說(shuō)講述了一種什么樣的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（2分）17．(12)段“可是兒子仍然快樂(lè)不起來(lái)，父親懂得他絕非想吃一碗加肉的面，而是由于他有了受到歧視的感覺(jué)?！睘楹巍八辛耸艿狡缫暤母杏X(jué)”？（2分）18.語(yǔ)境，按括號(hào)內(nèi)的規(guī)定品析下面的句子。（4分）（1）兒子早耐不住了，提起筷子，攪著面，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。（2）雖然切得非常薄，但那幾片牛肉還是狠狠地扎了兒子的眼睛。19.簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括父親這個(gè)人物形象。（2分）20.本文，你對(duì)文章的題目《找回的自尊》是怎樣理解的？（1分）（二）閱讀下文，完畢21～24題。（10分）“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么①好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元27人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一種支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得怎樣與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。②實(shí)際上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車上、工作會(huì)議室、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車時(shí)，總有諸多人低著頭，手里拿著手機(jī)或平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)懷。③首都師范大學(xué)心理征詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表達(dá)“假如手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦急”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，目前已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。④刊登在《眼光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究調(diào)查指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛聚焦手機(jī)圖文會(huì)比紙張書(shū)本更費(fèi)力，更易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。而長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)。會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀；長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一種小時(shí)的低頭就會(huì)引起頸部的疲勞，進(jìn)而會(huì)引起椎間盤(pán)退行性病變、骨質(zhì)增生，從而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。。⑤因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引起的各類事故也早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增長(zhǎng)了43%。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)記錄顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升，有600名行人因看手機(jī)而受傷，這一數(shù)字增長(zhǎng)到1500人，研究學(xué)者警告：假如這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話，類似的傷害事件將在未來(lái)五年增長(zhǎng)一倍。⑥埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，尚有對(duì)人們的精神世界的影響。10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子一種個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。⑦有媒體評(píng)論稱：老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一種經(jīng)典切片，手機(jī)引起的多種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里不停反復(fù)上演。沉浸于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這幾句話，反應(yīng)了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。21第①段從好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》說(shuō)起，有什么好處？(2分)22第③段畫(huà)線句子使用了什么闡明措施？有什么作用？（2分）23讀過(guò)文章，你覺(jué)得作者寫(xiě)作此文的目的是什么？（2分）24品讀句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）（1）埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，尚有對(duì)人們的精神世界的影響。（這是一種什么關(guān)系的復(fù)句？在行文構(gòu)造中起什么作用？）（2）除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得怎樣與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存.（加點(diǎn)的“幾乎”能否去掉？為何？）（三）閱讀下文，完畢25～28題。（9分）八度幸福①去過(guò)諸多旅游景點(diǎn)，留給我印象最深的不是名山大川的恢宏氣勢(shì)，也不是小橋流水的雅致幽靜；不是萬(wàn)丈高樓的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的時(shí)尚時(shí)尚，而是一種并不出名的景點(diǎn)——草堂門口的一塊杉木牌。那個(gè)牌子上刻著這樣一段話：姓名班級(jí)姓名班級(jí)學(xué)校座位號(hào)……裝……訂…………………線………………③多么有味道的人生箴言?。∥屹潎@于景點(diǎn)管理者這溫情的創(chuàng)意，當(dāng)即記下了這段話。④對(duì)我而言，這段話像一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結(jié)的思想心田，讓沉寂的生活春意萌動(dòng)；像一縷陽(yáng)光，穿透陰霾，直抵心靈深處，讓被困苦挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽(yáng)光的手臂；像一束黑夜里微弱閃動(dòng)的燭光，于不動(dòng)聲色中煥發(fā)生命的亮度。⑤古人說(shuō)“從惡如崩，從善如登”。太陽(yáng)變化了臉色，夜色就多了風(fēng)情萬(wàn)種的嫵媚；冬天脫去了冰雪的桎梏，春天就多了一分沁人心脾的標(biāo)致；自我變化了冷漠和自私，他人就回報(bào)出熱情和友善的微笑；心境像玻璃同樣在背后鍍上一層水銀，生活就多了一份色彩和明亮；我們的言行多了一份柔和，腳下就多了一條坦蕩的道路。為人處世，一副做人厚道、處事和藹的態(tài)度，必將撐起我們有風(fēng)度的行走。堅(jiān)持一種好的態(tài)度，就會(huì)收獲一種好的習(xí)慣。好習(xí)慣就是好日子，好日子就是好運(yùn)氣，而好運(yùn)氣就是好人生。⑥做到這樣的八條是種子同樣生生不息的信念。擁有這樣的人生是源頭活水同樣綿綿不絕的幸福。⑦一粒種子將信念扎根泥土，就有了一樹(shù)春秋。而一種人將一種崇高的人生觀像露珠同樣滾動(dòng)在每天的日出日落，花開(kāi)花謝，就多了一種別致和幸福。⑧“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”我們活著，每個(gè)人擁有相似的時(shí)間，不一樣的是我們對(duì)時(shí)間和生活的態(tài)度。我們羨慕他人的成功時(shí)，卻忘了他所流過(guò)的淚水。我們迫切需要的不是怎樣一夜之間迅速實(shí)現(xiàn)自己的追求，而是拿出一面鏡子，時(shí)常審閱反省自己：你與否為自己的人生努力刻制了一塊那樣的“杉木牌”?⑨人生不如意之事常八九，假如不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀，就像那塊名叫“八度幸?！钡纳寄九扑f(shuō)的。25文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用文中原句回答。（1分）26文章第③段運(yùn)用的是哪一種論證措施?這樣論證到達(dá)了怎樣的效果?（3分）27做到這樣的八條是種子同樣生生不息的信念”一句中的“這樣”詳細(xì)是指哪一段話的內(nèi)容?為何說(shuō)“擁有這樣的人生是源頭活水同樣綿綿不絕的幸?！?（3分）28在生活中肯定也遭遇過(guò)不如意的事情，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀銓⒂檬裁礃拥娜松^去變化它。（2分）四、作文。（50分）央視著名主持人董卿在《朗誦者》第一期節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白中，是這樣開(kāi)始的：大家好，我是董卿。今天，是朗誦者節(jié)目第一次和觀眾會(huì)面，因此，我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了——遇見(jiàn)。古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著多種各樣的遇見(jiàn)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)，“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)?！边@是寶玉和黛玉之間，初會(huì)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)……其實(shí)，正如董卿所說(shuō)，生活中其實(shí)充斥了諸多不經(jīng)意或期待已久的遇見(jiàn)：一種人、一本書(shū)、一處難忘的景致、是一次印象深刻的經(jīng)歷……也許穿越古今，也許跨越時(shí)空……總之，總會(huì)在我們心中留有痕跡，觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感受到生活中的美好。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇作文。規(guī)定：（1）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），但文體特性要鮮明；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。滿洲里中考語(yǔ)文學(xué)科模擬試題參照答案與評(píng)分原則積累與運(yùn)用（20分）1.C2.（1）（2分）驚zhé(蟄)惺忪（sōng）（2）“暇”改為“遐”（3）仿佛為了響應(yīng)這一富于“革命”意味的節(jié)氣（1分）（4）“中國(guó)符號(hào)”意思是指可以代表中國(guó)并且有足夠影響世界的意象，可以是圖形圖像、文字組合、聲音信號(hào)、房租建筑等等。（意思對(duì)即可）（1分）3.（1）身世浮沉雨打萍。（2）獨(dú)憐幽草澗邊生。（3）林寒澗肅?？展葌黜懀мD(zhuǎn)久絕。（4）稻花香里說(shuō)豐年。千山鳥(niǎo)飛絕。（每空1分，錯(cuò)1字不得分）4.B５.Ｃ６．Ｄ二、古詩(shī)文閱讀（２０分）任務(wù)一：7.一種“破”字（1分），使人怵目驚心；一種“深”字，讓人滿目凄然。（1分）（意思對(duì)即可1分）8.（3分）示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦急哀愁不停地?fù)项^嘆息，老人昔日長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。（2分）詩(shī)句含蓄而深刻地體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。（１分）（意對(duì)即可）９.示例：日出江花紅勝火（1分）任務(wù)二：10.寫(xiě)了呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)的故事。(意對(duì)即可)（2分）11.諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。(意對(duì)即可)（2分）12.(1)研究儒家經(jīng)典。（１分）（２）用樸素來(lái)培養(yǎng)自己的品德。（１分）13.(1)你說(shuō)你事物多，誰(shuí)比得上我事物多呢?我常常讀書(shū)，自認(rèn)為大有益處。（２分）((2)學(xué)習(xí)必須身心寧?kù)o，才智必須通過(guò)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能使自己的才學(xué)廣博起來(lái)，沒(méi)有志向就不能使自己的學(xué)識(shí)有所成就。(意對(duì)即可)（２分）14.用自己讀書(shū)的體會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法。（意思對(duì)即可）（２分）15.提醒：可以就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目的、修身、養(yǎng)德等其中的一種方面談自己受到的啟發(fā)或教育。(言之成理即可)（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（３０分）（一）（１１分）16.父親帶兒子吃拉面。兒子認(rèn)為自己是鄉(xiāng)下人，拉面碗里的牛肉少，城里人碗里的牛肉多，他受到了歧視。后來(lái)明白牛肉多的拉面客人花的錢多，自己沒(méi)有受到歧視，找到了尊嚴(yán)。（２分）17．由于兒子認(rèn)為同樣吃５元錢的拉面卻受到了不平等的看待。（意思對(duì)即可得２分）18.（1）示例：這是動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出兒子吃牛肉拉面時(shí)興奮＼貪婪的樣子。（意思對(duì)即可得２分）（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，把牛肉擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了兒子發(fā)現(xiàn)別的食客碗里牛肉多時(shí)的驚訝＼吃驚和不安的心理。（意思對(duì)即可得２分）19.這是一種生活節(jié)儉，對(duì)孩子細(xì)心又很有耐心，深愛(ài)兒子可是又善于教育引導(dǎo)孩子的父親。（能抓住這些基本特點(diǎn)答題即