細(xì)胞中的元素和化合物教學(xué)反思范文_第1頁
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細(xì)胞中的元素和化合物教學(xué)反思范文_第3頁
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細(xì)胞中的元素和化合物教學(xué)反思范文文作為一名優(yōu)秀的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的細(xì)胞中的元素和化合物教學(xué)反思范文，。本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較的簡單比較容易理解，重點在于檢測糖類，脂肪，蛋白質(zhì)的三個實驗，著重讓學(xué)生理解實驗的原理，并掌握實驗的具體方法。學(xué)生分析本節(jié)的知識相對簡單，學(xué)生需要牢固的掌握知識，并在此基礎(chǔ)上掌握好實驗技能。高中學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)生物，動手能力比較差，在做實驗的時候闡述清楚實驗原理并且做好演示實驗對學(xué)生來說是很重要的，在學(xué)生的實驗過程中需要樹立學(xué)生不斷思考的。：（1碳（2）嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。探討細(xì)胞中主要化合物的種類能力培養(yǎng)學(xué)生通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說出生物的組成元素與化合物以及其中的差異，從而運用這些知識來解釋生命的差異，并能夠說出其中的生物學(xué)意義。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)生物組成的。：1、組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界的無機環(huán)境中都能找到，沒有一；2、但元素在細(xì)胞中和無機環(huán)境中的含量卻有區(qū)別。從而引入組成。新課講授組成細(xì)胞的元素分別在黑板上列出常見化學(xué)元素，通過畫圖來區(qū)分元素含量所劃分的元素類，即大量元素，微量元素，基本元素在講過素分之后著講解C元素之以成基本素的原因，在此之前，首先使用一組數(shù)據(jù)對比，即組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重和細(xì)胞濕重的比例，并提出問題：“占細(xì)胞鮮重最多的元素是什么？占干重最多的元素又是什么？怎么來解釋這種現(xiàn)象。”

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