新教師如何快速成長和提高教學(xué)質(zhì)量(精編課件)

新教師如何快速成長及有效提高教學(xué)質(zhì)量精品課件一、新教師快速成長的途徑二、新教師有效提高教學(xué)質(zhì)量的途徑精品課件一、新教師快速成長的有效途徑精品課件首先，新教師要熱愛自己的職業(yè)新教師快速成長的有效途徑精品課件我們大多是新考選的教師，或者新聘任的教師，歷盡千辛萬苦，通過考選，正式走上教師這個工作崗位，非常不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個來之不易的教師崗位。新教師快速成長的有效途徑精品課件既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就要熱愛自己的職業(yè)，就要干一行，愛一行，精一行。新教師快速成長的有效途徑熱愛是快速發(fā)展的前提！精品課件愛崗敬業(yè)，教書育人，全力以赴，奮力拼搏。新教師快速成長的有效途徑精品課件目標(biāo)：一年站穩(wěn)講臺，兩年站好講臺，三年初見成效，五年成為骨干新教師快速成長的有效途徑精品課件第二，新教師要有謙虛好學(xué)的精神平時要積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。

新教師快速成長的有效途徑精品課件做到四學(xué)：學(xué)技能、學(xué)師德、學(xué)管理、學(xué)做人。做到五多：多請教、多聽課、多讀書、多學(xué)習(xí)、多做事。新教師快速成長的有效途徑精品課件要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水！新教師快速成長的有效途徑精品課件第三，新教師要備好每一節(jié)，上好每一節(jié)課教師的成長在課堂，教學(xué)質(zhì)量的提高在課堂，學(xué)生的發(fā)展在課堂。課堂是教師快速成長的重要渠道！新教師快速成長的有效途徑精品課件我們的工作就是教書育人，只有教好成績，才會受到家長的愛戴、領(lǐng)導(dǎo)的重視、社會的認(rèn)可。新教師快速成長的有效途徑精品課件可以從以下幾個方面研究課堂：教材的處理技巧、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)模式、評價、課堂的導(dǎo)入、結(jié)束語、提問技能、板書的設(shè)計(jì)、討論的組織、課件的設(shè)計(jì)，以及解題技能等。備好課是上好課的前提！新教師快速成長的有效途徑精品課件四、新教師要重視教研活動

“磨刀不誤砍柴功”！實(shí)干+巧干，杜絕蠻干。教無定法，貴在得法！研而不教則空，教而不研則淺。教研是青年教師快速成長的有效途徑。新教師快速成長的有效途徑精品課件教育科研是教師專業(yè)成長的助推器，是一名優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)。一個好的教學(xué)方法，勝過千言萬語。教學(xué)研究就是為了找到更好的教學(xué)方法。研能促教，研能提質(zhì)。只教不研，很難成為名師！既教又研，很快成為名師！新教師快速成長的有效途徑精品課件五、新教師要學(xué)會自我反思

華東師范大學(xué)、著名教育家葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。新教師快速成長的有效途徑精品課件在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會取長補(bǔ)短，找準(zhǔn)努力的方向，促進(jìn)自己進(jìn)步和成長！新教師快速成長的有效途徑精品課件孔子倡導(dǎo)：一日三省吾身。平時多想一想自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，找準(zhǔn)努力的方向！做好教學(xué)反思精品課件著名教育心理學(xué)家波斯納提出的教師成長公式：

經(jīng)驗(yàn)+反思=成長新教師快速成長的有效途徑精品課件六、新教師要積極參加各種比賽活動

年輕教師要嚴(yán)格要求自己，有比賽要搶著上！要積極通過各種渠道，鍛煉自己，磨練自己，提升自己。

新教師快速成長的有效途徑精品課件七、新教師要勤奮實(shí)干，有理想追求天道酬勤。要想取得優(yōu)異的成績，就要比別人付出更多的努力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。新教師快速成長的有效途徑精品課件學(xué)校層面：要多給年輕教師創(chuàng)造機(jī)會，壓擔(dān)子、鋪路子、搭臺子，給他們鍛煉的平臺。新教師快速成長的有效途徑精品課件要多開展一些有益的校本教研活動。如賽課、聽課、評課、基本功大賽、教師培訓(xùn)等。開展師徒結(jié)對活動。給剛參加工作的新教師，找一個師傅。發(fā)揮好骨干教師和老教師傳、幫、帶的作用。新教師快速成長的有效途徑精品課件做好帶德、帶才、帶教、帶研工作。新教師快速成長的有效途徑精品課件二、新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件

質(zhì)量是學(xué)校的生命線！

是每位教師的生命線！新教師要牢固樹立質(zhì)量觀。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件“三分教七分管”。嚴(yán)師出高度！“沒有規(guī)矩，不成方圓”。會教的不如會管的！一、要抓好班級管理新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件管理班級五大法寶：實(shí)、細(xì)、嚴(yán)、愛、責(zé)教育教學(xué)常規(guī)要做實(shí)做細(xì)，要求學(xué)生要嚴(yán)，對學(xué)生要真心關(guān)愛，要有較強(qiáng)的責(zé)任心。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件教育家顧明遠(yuǎn)老先生說：沒有愛就沒有教育。我們對學(xué)生既要有嚴(yán)，更要有愛！做到：嚴(yán)管厚愛！新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、腦勤新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件培養(yǎng)幾個“班干部”，管理班級的小助手。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件親其師信其道。建立良好的師生關(guān)系是提高教育質(zhì)量的保證。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件不體罰和變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)注身心健康。不觸犯違反教師職業(yè)道德的底線、紅線。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件二、要抓好課前備課

備課是上好課的前提。做到不打無準(zhǔn)備之仗，力爭上好每一節(jié)課。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件精品課件精品課件加強(qiáng)集體備課，新教師可以聽完課再上。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件三、要抓好課堂教學(xué)課上精講多練，向課堂40分鐘要質(zhì)量。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件堅(jiān)持“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”十二字教學(xué)原則。杜絕“滿堂灌”。（利用好“三六五”教學(xué)模式，加強(qiáng)賽課）老師講得好，不如學(xué)生學(xué)得好。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件葉瀾教授認(rèn)為，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，“五實(shí)”：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)。精品課件每節(jié)課教師講解的時間不宜過長，控制在15分鐘以內(nèi)。（“三六五”模式）加強(qiáng)課中的“二次備課”。針對薄弱問題重點(diǎn)展開教學(xué)。要利用好一體機(jī)：直觀形象、動靜結(jié)合、化難為易。每節(jié)課練習(xí)不少于20分鐘。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件四、要抓好作業(yè)與測試作業(yè)與測試一定要全批全改。做到“四有”：有做必改，有收必批，有批必評，有錯必糾。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件第一，要緊緊抓住課本。第二，一定要用好市里下發(fā)的“新課堂”。第三，要重視家庭作業(yè)布置與批改。第四，利用好數(shù)學(xué)口算卡。第五，利用好配套練習(xí)冊。第六，利用好糾錯本。第七，要利用好提優(yōu)測試卷。精品課件針對錯誤率較高的題目，要講清、講懂，反復(fù)練習(xí)。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件四、要抓好課后輔導(dǎo)利用適當(dāng)?shù)臅r間，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件五、要抓好家校聯(lián)合現(xiàn)在的教育，家長的作用越來越突出，孩子成績的好壞，與家庭管理有著很大的關(guān)系。家長盯得緊，孩子都不差。家長不管不問（缺失管理），孩子一般都不太理想。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件六、要抓好合作學(xué)習(xí)小組開展“一幫一”幫扶活動新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（一）分組原則1.同組異質(zhì)：按成績，每個小組都有好、中、差三擋學(xué)生。有利于開展“一幫一”。考慮因素包括：成績優(yōu)劣、能力強(qiáng)弱、性格差異、性別差異等。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件2.異組同質(zhì)：組與組之間綜合實(shí)力相當(dāng)，學(xué)習(xí)成績比較均衡，有利于小組之間開展競爭，有利于對各組進(jìn)行評價。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件(二)分組方法1.合理安排小組人數(shù)每個小組一般由6人或4人組成。6人組有優(yōu)等生2名、中等生2名、學(xué)困生2名組成。四人組有優(yōu)等生1人、次優(yōu)生1人、中等生1人、學(xué)困生1人。有利于開展“兵教兵、生管生”活動。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件2.精心搭配小組成員依據(jù)“同組異質(zhì)、異組同質(zhì)”的原則。注意：男女生搭配、調(diào)皮的學(xué)生分開、好說話的分開、差生分開、優(yōu)生分開、班干部分開。小組間學(xué)習(xí)實(shí)力相當(dāng)，各方面比較均衡。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件(三)小組長的選擇每組設(shè)小組長1名，個別小組還可增設(shè)副組長。還可設(shè)學(xué)科組長語、數(shù)、英各1名。（1）組長必須是一個有責(zé)任心的人。（2）組長必須是小組中成績比較好的，能擔(dān)任“小老師“的角色，能引導(dǎo)本組學(xué)習(xí)困難的同學(xué)掃除學(xué)習(xí)上的障礙。（3）組長具有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力和組織能力。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（四）組員編號

根據(jù)學(xué)習(xí)能力高低，分別給小組成員編上1號、2號、3號、4號、5號、6號等，1號成績最好，6號成績最差。用學(xué)生在組中的序號來區(qū)分其在組內(nèi)的學(xué)業(yè)水平。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（五）組內(nèi)成員分工小組成員設(shè)立小組長、記錄員、檢查員、匯報員等，職責(zé)分明。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（六）座位的安排

秧田式學(xué)生一前一后就坐新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件餐桌式學(xué)生面對面就坐新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件團(tuán)坐式小組分開就坐互不影響新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件T字座6人組新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件“秧田式”座位方式41326145234人組6人組號碼大的靠近走道新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（七）小組形象設(shè)計(jì)（1）組名——各組成員進(jìn)行討論，自己根據(jù)自己小組的情況，提出一個能夠最能代表小組特色的名字。（2）口號——各組造勢的口號，可以自己編造，也可以選擇一些名人名言，詩句等。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件1.實(shí)施小組“捆綁式”評價。建立“一榮俱榮、一損俱損”加減分評價制度。以團(tuán)體形式評價小組，使得小組內(nèi)各層學(xué)生被捆綁在一起，形成一個整體，更有利于學(xué)生之間互幫互助。（八）管理與評價新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件精品課件2.加強(qiáng)監(jiān)督與競爭，設(shè)立監(jiān)督組，如，一、二組互相監(jiān)督，三、四組互相監(jiān)督。家庭作業(yè)可以換改！新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件3.評價時可以從下三個方面進(jìn)行：作業(yè)、課堂、測試新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（1）作業(yè)：包括家庭作業(yè)和上交作業(yè)兩種情況，書寫好的加分，書寫潦草的扣分，不完成的扣分。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（2）課堂：表現(xiàn)好的加分；表現(xiàn)不好、聽課不認(rèn)真的扣分；回答問題、板演積極的加分。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件（3）測試：結(jié)合單元測試、期中、期末等考試，對各小組進(jìn)行評價，平均成績靠前的加分。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件4.建立日記錄、周統(tǒng)計(jì)、月表彰制度記錄員每天如實(shí)記錄加分和扣分情況；課代表一周一匯總；每月評比命名表彰，評出最佳優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組長。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件七、要用好糾錯本糾錯本的優(yōu)勢：1.具有很強(qiáng)的實(shí)用性強(qiáng)和針對性，降低錯誤幾率再次發(fā)生，彌補(bǔ)知識漏洞，有效提高教學(xué)質(zhì)量。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件2.有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)努力方向。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件3.是寶貴的教學(xué)資源。學(xué)生可以用，平時看、學(xué)、練；教師也可以用，借鑒出題，了解學(xué)情，更好地開展有針對性的教學(xué)活動。4.養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有錯必改，有錯必糾，形成反思習(xí)慣。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件語文、數(shù)學(xué)糾錯本格式：X年X月X日原題（抄題）：……錯解：……錯因：……正解：……

注：典型錯題，不能過濫。新教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑精品課件精品課件錯題再現(xiàn)：錯誤原因(知識點(diǎn))：錯題改正例舉鞏固英語糾錯本格式精品課件總之，教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門“慢”的藝術(shù)。教師的專業(yè)成長是一個日積月累的過程。冰凍三尺非