學(xué)好數(shù)學(xué)的方法與技巧

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法與技巧學(xué)好數(shù)學(xué)的方法與技巧11、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想,集中精力聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考,對中、高年級學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。2、積極“想”的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的題目,始終置身于教學(xué)活動之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考題目一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高,思考題目時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考題目的質(zhì)量。3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材,學(xué)會抓住字眼,正確理解,對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性東西更要認(rèn)真推敲,準(zhǔn)確把握每個題目的涵義與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的訓(xùn)練,不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。學(xué)好數(shù)學(xué)的方法與技巧2數(shù)學(xué)其實不簡單，要想學(xué)好數(shù)學(xué)確實要費一番心思，但是數(shù)學(xué)真學(xué)進(jìn)去了會感覺很有意思，根本學(xué)不是一朝一夕的事，大家要有持久的耐力，最好有動力，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，首先要告訴大家，不是教出來的，是悟出來的，是自學(xué)出來的。不是看會的，是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，最簡單有效的方法就是多做題，通過做題來鞏固所學(xué)的知識，把公式記得更扎實和進(jìn)步。學(xué)好數(shù)學(xué)的方法與技巧3如何指導(dǎo)初一學(xué)生正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性①合理滲透。在教學(xué)中要挖掘教材內(nèi)容中的學(xué)法因素，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)過程中。例如我在進(jìn)行《完全平方公式》教學(xué)時，很多孩子老是漏掉系數(shù)2乘以首尾兩項，于是我就給他們編了首順口溜，"頭平方，尾平方，頭尾組合2拉走"③及時總結(jié)。在傳授知識、訓(xùn)練技能時，教師要根據(jù)教學(xué)實際，及時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識加以總結(jié)。我在完④遷移訓(xùn)練?？偨Y(jié)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)法的理性反思，強(qiáng)化并進(jìn)行遷移運用，在訓(xùn)練中掌握學(xué)法。開設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)課，并列入數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。在我所任教的初一年級里，我每兩周一課時給學(xué)生上數(shù)學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)課。結(jié)合正反例子講，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的具體知識和學(xué)法特點講，結(jié)合學(xué)生的思想實際講，邊講邊示范邊訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學(xué)、交往、表達(dá)等能力。學(xué)習(xí)活動過程是一個需要深入探究的過程。在這一過程中，教師要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引導(dǎo)學(xué)生積極思維，使學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題或提出假設(shè)，檢驗解決問題，從而形成勇于鉆研、不斷探究的習(xí)慣，架設(shè)起學(xué)生由知識向能力、能力與知識相融合的橋梁?？傊跻皇菍W(xué)生知識奠定的根基時期，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合，教師