六年級體育上冊全部教學設計

六年級體育上冊全部教學設計/學習內容武術操總第2課時課型新授課備課時間2.26學習目標1、使學生初步掌握少年武術操1-4節(jié)的動作要領。2、通過武術操的練習,發(fā)展學生的身體協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。學習重點動作流暢，協(xié)調學習難點少年武術操1-4節(jié)的動作要領學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、新課:武術操1、由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習.2、指導學生分組練習3、認真跟隨老師，聽從老師口令4、仔細觀察老師動作5、認真按要求練習，分組練習6、巡視指導，糾正錯誤要求：動作到位組織：四列橫隊三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容體育課堂常規(guī)總第1課時課型新授課備課時間2.26學習目標1、初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性2、學會與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團隊精神。學習重點課堂常規(guī)的重要性學習難點遵守課堂常規(guī)的持久性學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、體育課堂常規(guī)概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。1、上課的時間、地點的安排2、體育課中運動服、鞋的要求3、身上不宜帶比較銳利的東西4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理5、場地、器材的要求6、師生關系的要求三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容立定跳遠總第3課時課型新授課備課時間2.28學習目標1、使對少年武術操1-4節(jié)的動作要領的練習。2、通過立定跳遠的練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調性，提高跳遠的能力。3、培養(yǎng)學生的發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。學習重點動作協(xié)調、準確學習難點一擺二蹲三起跳，動作流暢學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、操場慢跑兩圈（2）少年武術操1-4節(jié)二、立定跳遠1、教師示范講解動作要領。2、原地一擺二蹲三起跳練習。3、集體向前跳練習。4、分小組練習。5、兩人合作比賽跳。6、教師巡視，糾正錯誤。要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容雙手胸前傳接球總第4課時課型新授課備課時間2.28學習目標1、初步學習籃球傳接球的技術，正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型。2、通過練習發(fā)展身體靈敏、協(xié)調素質。3、學會與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團隊精神。學習重點正確掌握小籃球雙手胸前傳接球的基本手型學習難點傳接球動作的協(xié)調連貫學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：1）、體育委員整隊2）、師生問好、3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：1）、慢跑操場兩圈2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、雙手胸前傳接球1）、教師鏡面示范完整動作；2）、教師分拍講解傳、接的動作要領；學生聽口令徒手練習。3）、學生兩人一組練習動作；4）、相互指導動作；5）、教師巡回糾正錯誤6）、對于出現(xiàn)錯誤較多的動作重點講解7）、再次練習，提高動作準確性要求：掌握基本的傳接球的手型組織：成廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容跑：高抬腿跑總第5課時課型新授課備課時間2.28學習目標1、能做出大腿高抬、前腳掌著地的原地高抬腿跑的動作。2、在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。學習重點大腿高抬，前腳掌著地學習難點控制好頻率與步幅學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、高抬腿跑：1、集體按口令練習原地高抬腿跑。2、指名說一說原地高抬腿跑的要點和動作要求。3、集體聽口令練習原地高抬腿跑，動作不要太快，主要是大腿抬高，前腳掌著地。4、分組按教師的節(jié)奏行進間高抬腿跑練習5、講評要求：前腳掌著地、大腿高抬組織：廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容隊列隊形：向左轉走總第6課時課型新授課備課時間3.7學習目標1、使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向左轉走的動作要領。2、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。學習重點姿勢正確、動作整齊學習難點姿勢正確、動作整齊學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：二、隊列練習：向左轉走1、全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向左轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習，仔細觀察老師動作。2、指導學生分組練習3、認真跟隨老師，聽從老師口令4、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令5、分組練習、輪流6、集體練習7、集體匯演要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致組織：成廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容隊列隊形：向右轉走總第7課時課型新授課備課時間3.7學習目標1、使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向左轉走的動作要領。2、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。學習重點姿勢正確、動作整齊學習難點姿勢正確、動作整齊學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、隊列練習：向右轉走1、全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向右轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習2、指導學生分組練習3、認真跟隨老師，聽從老師口令4、仔細觀察老師動作5、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令6、分組練習、輪流7、集體練習8、集體匯演要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致組織：成廣播體操隊形；三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容隊列隊形：向后轉走總第8課時課型新授課備課時間3.7學習目標1、使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向后轉走的動作要領。2、培養(yǎng)學生的注意力、觀察力和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。學習重點向后轉走的姿勢正確、動作整齊學習難點向后轉走的姿勢正確、動作整齊學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：二、隊列練習：向后轉走1、全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向后轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習，仔細觀察老師動作。2、指導學生分組練習3、認真跟隨老師，聽從老師口令4、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令5、分組練習、輪流6、集體練習7、集體匯演要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致組織：成廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容跳短繩總第9課時課型新授課備課時間3.14學習目標1、通過跳短繩練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調性，提高快速跳繩的能力。2、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。學習重點快速搖繩，提高快速跳繩的能力學習難點快速搖繩，提高快速跳繩的能力學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、跳短繩1、教師示范講解動作要領。2、原地無繩練習。3、集體1分鐘練習。4、分小組練習。5、教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容跳長繩：跳過去鉆回來總第10課時課型新授課備課時間3.14學習目標1、使學生初步掌握幾種跳、鉆的方法。2、通過跳繩練習，發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調性，提高一分鐘跳繩的能力。3、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。學習重點鍛煉學生反應快速學習難點要求動作流暢學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、跳長繩1、教師示范講解動作要領。2、原地無繩練習。3、同學們集體練習。4、分小組練習。5、教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容長、短繩練習總第11課時課型新授課備課時間3.14學習目標在刻苦的鍛煉過程中掌握技能。學習重點能夠很熟練進行長、短繩練習。學習難點能夠很熟練進行長、短繩練習。學習過程一、導入熱身：隊列練習、提高學生興趣。教師活動：1.教師提出隊列練習的要求。2.組織齊步走的隊列練習。3.組織反口令練習。學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習。2.完成反口令的隊列練習。二、體驗與觀察：1.提出長繩的練習的要求。2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地練習。3.組織學生練習。4.組織學生進行3分鐘的長繩練習。5.講解“拉馬”的練習方法。6.組織2人一組的拉馬練習。7.組織50次短繩的練習。8.進行一分鐘的短繩練習。三、游戲與競賽：四、恢復身心：盡情的放松身體。組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開—走。1、課后小結。2、安排回收器材。3、師生告別。教研組查閱教導處查閱學習內容4分鐘定時跑總第12課時課型新授課備課時間3.21學習目標1、孩子們能積極投入學習，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯誤動作；2、發(fā)展學生的協(xié)調性、耐久性。學習重點提高耐久跑的能力；學習難點跑的有節(jié)奏，體力分配合理。學習過程一、導入熱身：體育委員組織整隊并報告人數(shù)準備活動1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。教師宣布本課內容、任務。二、4分鐘定時跑組織：兩列橫隊1、教師復習跨一步墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模仿練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；組織：分若干小組（1）、跑的專門練習；（2）、復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；（3）、組織學生練習中速跑；（4）、教師說明4分鐘定時跑跑進路線，提出跑的要求；（5）、開始進行4分鐘定時跑練習；三、游戲與競賽1、學生進行復習；2、認真體會動作要領；3、積極探索，不斷提高；4、在模仿動作中找感覺；5、想一想：為什么有的同學踏不準板？四、恢復身心1、放松活動。2、總結。3、下課。教研組查閱教導處查閱學習內容2分鐘25米往返跑總第13課時課型新授課備課時間3.21學習目標1、通過練習讓學生主動參與，培養(yǎng)體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。2、通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系。學習重點提高學生的耐久跑能力學習難點提高學生的耐久跑能力學習過程準備部分課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：關節(jié)操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、2分鐘25米往返跑1、由教師示范講解：在快速跑中快速轉身2、指導學生分組練習3、認真按要求練習，分組練習4、分組比賽要求：反應快速組織：四路縱隊三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容50米快速跑總第14課時課型新授課備課時間3.21學習目標在快速跑中完成正確的動作學習重點積極擺臂，加快步頻學習難點跑的自然、放松、快速學習過程一、情景導入教師活動：1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼口令，并提示動作要領。2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。3.組織游戲。巡回指導，進行小結后繼續(xù)游戲。學生活動：1.認真的聽好講解和觀看示范。2.在教師的安排下進行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學配合完成游戲。3.認真的總結游戲的中存在的問題?？偨Y后繼續(xù)游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領。2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領。3.以各種姿勢和信號練習同學們的起跑反應。4.以站立式起跑進行50米跑練習。5.進行50米的追逐跑。學生活動：1.進行站立式起跑的復習。相互間進行糾正。2.聽好信號進行起跑練習。提高自己的反應能力。3.認真的完成50米跑練習。通過教師組織的練習方式來提高自己的速度。4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習。三、放松自我教師活動：教師示范放松的動作，講解方法。學生活動：在教師的組織和帶領下放松自己，讓自己盡快的恢復。教研組查閱教導處查閱學習內容10米×4往返跑總第15課時課型新授課備課時間3.28學習目標在游戲中快樂的生活、學習。2、在快跑中完成動作。學習重點知道練習的方法。學習難點能很好的完成練習。學習過程一、導入熱身教師活動：1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求。2.組織分組。3.進行游戲。學生活動：1.知道游戲的方法。2.和自己小組的同伴進行游戲。3.注意安全。組織活動。二、體驗與觀察教師活動：1.教師提出練習的要求。2.和同學一起布置場地。3.組織進行練習。4.組織50米的練習跑。學生活動：1.知道練習方法。2.一起布置練習的場地。3.進行練習。4.進行50米的練習。組織活動。三、恢復身心組織：成四列橫隊。課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容400米耐久跑總第16課時課型新授課備課時間3.28學習目標1、懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調，合理分配體力；2、進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；3、對自己有信心，勇于克服困難，發(fā)展學生的耐久跑能力。學習重點進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力學習難點進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力學習過程一、導入熱身：體育委員組織整隊并報告人數(shù)。準備活動1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。組織：兩列橫隊。教師宣布本課內容，任務。要求：精神飽滿、隊形整齊。二、體驗與觀察跑：400米耐久跑1、跑的專門練習；2、復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3、；組織學生練習中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進行400米耐久跑；三、游戲與競賽1、學生進行復習；2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領；4、積極探索，不斷提高；5、想一想：為什么有的同學踏不準板？四、恢復身心1、放松活動。2、總結。3、下課。教研組查閱教導處查閱學習內容接力跑總第17課時課型新授課備課時間3.28學習目標1、懂得接力跑，必須跑得放松協(xié)調；2、進一步改進接力跑動作，提高接力跑的能力；3、對自己有信心，勇于克服困難，發(fā)展學生的接力跑能力。學習重點進一步提高接力跑的能力學習難點進一步提高接力跑的能力學習過程一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲：講解游戲的放方法和規(guī)則2.教師組織進行游戲學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內與同伴愉快的完成游戲3.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤二、體驗與觀察教師活動：1.教師提出練習的要求。2.和同學一起布置場地。3.組織進行練習。4.組織接力跑。學生活動：1.知道練習方法。2.一起布置練習的場地。3.進行練習。組織活動。三、恢復身心組織：成四列橫隊。1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容短跑總第18課時課型新授課備課時間4.4學習目標提高學生的反應能力，在游戲中提高奔跑的速度，進一步學習奔跑方法。學習重點在練習中提高短跑的速度。學習難點在練習中提高短跑的速度。學習過程一、導入熱身：體育委員組織整隊并報告人數(shù)。準備活動：隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。組織：兩列橫隊。教師宣布本課內容，任務。要求：精神飽滿、隊形整齊。二、體驗與觀察教師活動：1.提出進行短跑的練習要求。2.自主進行柔韌的練習。3.組織進行讓距跑的練習。4.組織進追球跑的練習。學生活動：1.自主的進行柔韌練習。2.努力，認真要追上前面的同學。3.進最大的努力追上滾動的球。組織活動。三、恢復身心健美操：組織：成四列橫隊，散開走1、課后小結2、安排回收器材3、師生告別教研組查閱教導處查閱學習內容長跑總第19課時課型新授課備課時間4.4學習目標1、懂得長跑，必須跑得放松協(xié)調；2、進一步改進跑的動作，提高跑的能力；3、對自己有信心，勇于克服困難，發(fā)展學生跑的能力。學習重點知道練習的方法學習難點能很好的完成練習學習過程一、有趣的游戲教師活動：1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求2.組織分組3.進行游戲學生活動：1.知道游戲的方法2.和自己小組的同伴進行游戲3.注意安全組織：二、合作探究、掌握技能1.教師提出練習的要求2.和同學一起布置場地3.組織練習長跑三、學生活動：1.知道練習方法2.一起布置練習的場地3.進行長跑的練習組織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容跑步考核總第20課時課型新授課備課時間4.4學習目標1、能做出各種跑的動作。2、在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。學習重點胳膊的動作要規(guī)范學習難點控制好頻率與步幅學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：關節(jié)操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊跑步考核1、由教師講解考核要求2、指導學生分組練習3、認真按要求考核4、分組比賽考核要求：反應快速組織：四路縱隊三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容投籃總第21課時課型新授課備課時間4.11學習目標1、通過情境教學，增強在奔跑中主動參與學會協(xié)調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能力，加深學生動作的印象。能使85%的學生能夠正確做出單手肩上投籃動作，加強籃球基本技術。2、通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系。學習重點抬肘、伸臂、壓腕學習難點抬肘、伸臂、壓腕學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：關節(jié)操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、投籃1、教師示范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕。2、原地徒手練習。3、分小組練習。4、教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容籃球活動總第22課時課型新授課備課時間4.11學習目標在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌。學習重點幾種不同運球的動作方法和要求。學習難點練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。學習過程一、導入熱身教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。2.組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。二、體驗與觀察教師活動：1.組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）。學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。三、游戲與競賽教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊。四、恢復身心1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容各種運球練習總第23課時課型新授課備課時間4.11學習目標進行各種運球練習，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。學習重點掌握各種運球的方法和要領。學習難點在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質。學習過程一、自主活動、活躍情緒學生活動：1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊：二、合作探究、掌握技能教師活動：老師講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。2、講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意。教師活動：總評此次課上學生的練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。學生活動：總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走四、課后小結教研組查閱教導處查閱學習內容三步投籃總第24課時課型新授課備課時間4.18學習目標通過情境教學，增強在奔跑中主動參與學會協(xié)調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能力，加深學生動作的印象。能使85%的學生能夠正確做出三步投籃動作，加強籃球基本技術。學習重點三步投籃動作要領學習難點三步投籃動作要領學習過程一、導入熱身：教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。2.組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。二、體驗與觀察：教師活動：1.組織學生成圓形站立，老師講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。2.組織學生三步投籃練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。3.組織學生進行三步投籃比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）。學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行投籃練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。三、恢復身心：教研組查閱教導處查閱學習內容各種運球練習總第25課時課型新授課備課時間4.18學習目標進行各種運球練習，并對自己嚴格要求。學習重點掌握各種運球的方法和要領。學習難點在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質。學習過程一、導入熱身教師活動：1、組織學生有秩序地進行拿球。2、集合隊伍，講解該課的學習內容和要達到的目標。3、帶領學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發(fā)起學生的練習興趣。學生活動：1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊。二、體驗與觀察1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。2、原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。學生活動：細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。總評此次課上學生的練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。學生總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。三、游戲與競賽教師活動：組織學生進行短繩練習，并回收器材。學生活動：認真完成短繩的練習，積極回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球36個、短繩36根四、恢復身心教研組查閱教導處查閱學習內容籃球考核總第26課時課型新授課備課時間4.18學習目標1、籃球的運球、投球、三步投籃的考核。2、在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。學習重點各種動作的考核學習難點熟練地控制球學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：關節(jié)操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊籃球考核1、由教師講解考核要求2、指導學生分組練習3、認真按要求考核4、分組考核要求：反應快速、動作規(guī)范組織：四路縱隊三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容跳高總第27課時課型新授課備課時間4.30學習目標和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力。學習重點在過桿的過程中身體重心提高。學習難點蹬地力量不夠學習過程一、導入練習氛圍教師活動：1.教師提出小組進行跳橡皮筋練習的要求2.組織分組3.組織小組自主練習4.組織學生自主的進行腿部的柔韌練習學生活動：1.知道練習的目的2.分組3.和同伴自主的進行練習4.自主的進行腿部的柔韌練習二、進入練習1.教師提出練習的要求2.分組過一定高度的橡皮筋3.教師講解過桿時重心提高的注意點4.組織練習5.同學示范6.小結7.提高高度繼續(xù)練習學生活動：1.知道練習的目的2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習3.知道過桿時重心的重要性4.認真觀察示范5.小認真小結6.繼續(xù)和同伴完成練習三、放松身心1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容跨越式跳高總第28課時課型新授課備課時間4.30學習目標1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質量；2.以通過竹竿為目標，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。學習重點跳高時擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對跳高的影響。學習難點跳高時擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對跳高的影響。學習過程一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生進行常規(guī)練習。2、小游戲（老鷹捉小雞）。3、組織學生自行進行準備活動練習。4.巡視觀察學生的活動情況，進行適當?shù)奶崾竞驼{控。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數(shù)量，老師巡視觀察并指導。3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。4、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰(zhàn)，完成學習任務學生活動：1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。3、在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。4、總結自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。三、放松身心教研組查閱教導處查閱學習內容跳高練習總第29課時課型新授課備課時間4.30學習目標在跳高培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的跳高水平。學習重點跳高時擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及。學習難點本身的彈跳力對跳高的影響。學習過程一、游戲教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求2.分組、分發(fā)器材3.組織游戲學生活動：1.知道游戲的要求2.領取器材3.進行游戲組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織準備活動2.提出練習跳高的要求3.分發(fā)器材4.組織練習5.提出過關的練習要求6.組織進行練習學生活動：1.知道練習的目的2.領取器材3.在教師指揮進行練習4.進行過關的練習組織：三、放松身心1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容彎道跑總第30課時課型新授課備課時間5.9學習目標1、孩子們能積極投入學習，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯誤動作；2、發(fā)展學生的協(xié)調性、耐久性。學習重點短跑時的腿的折疊程度對跑步速度的影響。學習難點短跑時的腿的折疊程度對跑步速度的影響。學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊二、彎道跑教師活動：1.教師提出彎道跑的練習的要求。2.組織進行50米的短跑練習。3.組織進行彎道跑練習。學生活動：1.進行50米的短跑練習。2.進行彎道跑的練習。三、組織學生游戲：搶位子。四、集合、放松身心.五、課后小結。教研組查閱教導處查閱學習內容仰臥起坐總第31課時課型新授課備課時間5.9學習目標1、學習屈腿仰臥起坐的技術動作，了解仰臥起坐的基本要領。發(fā)展協(xié)調性，提高身體韌性。2、提高學生的腰腹肌力量，激發(fā)學生練習的積極性和培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。3、培養(yǎng)學生克服困難、積極進取的良好品質，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務的能力。學習重點仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含朐力量（如雙抱頭后利用雙臂），動作要協(xié)調。后仰還原時，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。學習難點學習屈腿仰臥起坐的技術動作學習過程一、準備活動：1、集合，整隊，報告人數(shù)；2、宣布本課內容和任務；3、圍操場跑兩圈；4、整隊，做廣播體操；5、做專項準備活動。二、基本部分1、教師引導學生進行仰臥舉腿輔助練習。a、坐撐-屈腿-伸腿b、坐撐-單腿交替上舉c、仰臥-舉腿2、指導學生雙人輔助仰臥起坐活動，拉鋸游戲。3、導入學習屈膝仰臥起坐，教師講解示范動作，提出要點。A、預備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后還原成預備姿勢，繼續(xù)進行。b、指導學生兩人一組，嘗試練習。c、教師提示，學生嘗試動作要點。4、指導學生計時對抗賽，看誰做的多有好。5、提示要求。三、放松與小結：1、指導學生進行放松活動。2、、課堂小結，教師總評，學生互評。3、宣布下課，師生互道再見。教研組查閱教導處查閱學習內容室內活動：仰臥蹬車輪總第32課時課型新授課備課時間5.9學習目標認知：能了解身體好包括哪幾個方面；技能：能用所學知識對自己的身體進行自我評價；情感：能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識。學習重點能用所學知識對自己的身體進行自我評價。學習難點能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識。學習過程一、導入熱身師生問好，檢查人數(shù)；1、組織：原座位。2、接受匯報。3、教師宣布本課內容，任務。要求：安靜、快速二、體驗與觀察（一）、衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好？（二）、室內活動：仰臥蹬車輪。1、教師讀課文；A、體質的概念；B、影響體質的因素：遺傳、營養(yǎng)條件、體育鍛煉。C、怎樣才算身體好。2、請你說說體質的概念；3、根據所知的知識，分析一下自己的身體情況，看看好不好。組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組練習；三、游戲與競賽1、學生認真聽講；仔細觀察；2、認真做好筆錄；認真練習、認真體會動作；3、積極回答問題；4、積極參與討論；四、恢復身心1、放松活動。2、總結。3、下課。教研組查閱教導處查閱學習內容雙手向前拋實心球總第33課時課型新授課備課時間5.16學習目標合作練習、掌握雙手向前拋實心球的技能。學習重點學生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。學習難點學生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。學習過程一、導入熱身：教師活動：1.提出隊列練習的要求。2.組織隊列練習。3.提出游戲練習的要求。4.組織游戲。學生活動：1.和同伴合作完成隊列練習。2.積極的進行游戲的練習。組織活動。二、體驗與觀察：教師活動：1.教師提出雙手向前拋實心球的練習要求。2.示范徒手的動作,同學們觀察后進行動作的講解。3.組織進行徒手的練習。4.提出借助排球進行雙手向前拋實心球的練習。5.組織小組進行自主的進行練習。6.組織進行小結。學生活動：1.積極、大膽的進行發(fā)言。2.自主的進行徒手模仿練習。3.小組自主的進行練習。4.大膽發(fā)言，總結自己的經驗。組織活動。三、放松操：1、肩關節(jié)運動2、腰部運動3、體側運動4、體轉運動5、俯背運動6、整理運動四、1、課后小結。2、安排回收器材。3、師生告別。教研組查閱教導處查閱學習內容雙手向后拋實心球總第34課時課型新授課備課時間5.16學習目標合作練習、掌握雙手向后拋實心球的技能。學習重點學生在拋實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。學習難點學生在拋實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。學習過程一、導入熱身：教師活動：提出隊列練習的要求。2.組織隊列練習。3.提出游戲練習的要求。4.組織游戲。學生活動：和同伴合作完成隊列練習。2.積極的進行游戲的練習。組織活動。二、體驗與觀察：教師活動：1.教師提出雙手向后拋實心球的練習要求。2.示范徒手的動作,同學們觀察后進行動作的講解。3.組織進行徒手的練習。4.提出借助排球進行雙手向前拋實心球的練習。5.組織小組進行自主的進行練習。6.組織進行小結。學生活動：1.積極、大膽的進行發(fā)言。2.自主的進行徒手模仿練習。3.小組自主的進行練習。4.大膽發(fā)言，總結自己的經驗。三、1、課后小結。2、安排回收器材。3、師生告別。教研組查閱教導處查閱學習內容雙手上步向前拋實心球總第35課時課型新授課備課時間5.16學習目標提高學生的反應能力，在游戲中提高奔跑的速度，進一步學習投擲方法。學習重點知道實心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度。學習難點知道實心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度。學習過程一、導入熱身教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》。2.把同學們分成兩隊。3.組織游戲。學生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)則。2.按要求分組。3.積極的投入到游戲中去。組織活動。二、體驗與觀察教師活動：1.提出實心球練習的要求。2.組織小組進行徒手的練習。3.組織小組進行投擲繩結的練習。4.組織進行集體的實心球的練習。學生活動：在徒手和繩結的練習中掌握投擲的用力順序和動作的方法。2.積極的進行實心球的投擲練習。組織活動。三、恢復身心四、1、課后小結2、安排回收器材3、師生告別教研組查閱教導處查閱學習內容單手推實心球總第36課時課型新授課備課時間5.23學習目標和同伴一起完成練習，培養(yǎng)學生的團結合作精神。學習重點同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術水準對練習的影響。學習難點同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術水準對練習的影響。學習過程一、導入熱身教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法。2.講解游戲的方法。3.組織游戲。學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法。2.和同伴進行游戲。組織活動。二、體驗與觀察教師活動：1.教師提出實心球的練習要求。2.提示上次課存在的問題。3.組織進行練習。4.組織過關的練習。學生活動：1.對比上次課自己的動作。2.進行練習。3.積極的證明自己的實力。組織活動。三、恢復身心四、1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱學習內容上步投擲壘球總第37課時課型新授課備課時間5.23學習目標在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的投擲水平。學習重點正確的揮臂發(fā)力動作順序。學習難點動作連貫協(xié)調，發(fā)力順暢。學習過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結束后，進行身體各個部分的準備活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內容。3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。二、小組探究，熟練技能教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。組織：四列橫隊和四路縱隊。三、放松身心四、1、課后小結。2、安排回收器材。教研組查閱教導處查閱學習內容原地側面投擲壘球總第38課時課型新授課備課時間5.23學習目標培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)學習重點蹬轉有力，揮臂快速。學習難點蹬轉與揮臂動作銜接連貫協(xié)調。學習過程一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、學做解放軍，組織學生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習（練習中，無固定隊型，同學間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。3、帶領學生進行專相準備活動練習。學生活動：1、精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調蹬轉和揮臂間的協(xié)調銜接，組織學生徒手模仿練習。2、組織各組學生在組長的帶領下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。3、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提示，再組織學生進行集體投擲練習，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。2.各組學生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結合作的良好作風，展示自己的投擲技能。3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領。教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進表揚和鼓勵。學生活動：總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫隊大集體練習。三、放松身心四、1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容助跑投擲壘球總第39課時課型新授課備課時間5.30學習目標在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的投擲水平。學習重點正確的揮臂發(fā)力動作順序。學習難點動作連貫協(xié)調，發(fā)力順暢。學習過程一、游戲教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求2.分組、分發(fā)器材3.組織游戲學生活動：1.知道游戲的要求2.領取器材3.進行游戲二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織準備活動2.提出練習壘球的要求3.分發(fā)器材4.組織練習5.提出過關的練習要求6.組織進行練習學生活動：1.知道練習的目的2.領取器材3.在教師指揮進行練習4.進行過關的練習三、放松身心四、1、課后小結2、安排回收器材教研組查閱教導處查閱學習內容投擲實心球總第40課時課型新授課備課時間5.30學習目標1、通過雙手頭上前擲實心球教學使學生能熟記并說出前拋實心球的用力順序,知道出手角度以及背躬的重要性。2、通過雙手頭上前擲實心球教學使80%的學生初步掌握雙手頭上前擲實心球的出手位置和角度。3、通過雙手頭上前擲實心球教學培養(yǎng)學生對實心球的練習熱情，并通過展游戲培養(yǎng)學生齊心協(xié)力的意識。學習重點屈肘后仰、蹬地收腹、快速揮臂學習難點超越器械時“滿弓”動作與協(xié)調用力學習過程一、導入熱身1、課堂常規(guī)2、宣布內容和要求3、熱身游戲：運送“炮彈”規(guī)則與方法：學生一路縱隊站立，每人通過背躬姿勢，把“炮彈”經過頭頂由前往后傳遞。二、投擲：雙手頭上擲實心球動作方法：雙手頭上擲實心球時，能做出雙手持球于頭上后方，身體后仰（盡力成滿弓），由雙腿用力蹬地到髖關節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動手臂，最后屈腕，把球擲出。動作要點：持球手勢，出手角度，出手速度，出手后制動。1、引入教學內容：今天我們要學習的內容是原地雙手頭上向前投擲實心球。2、組織學生進行徒手坐著、跪著的雙手頭上投擲練習3、組織學生進行持球練習，比較兩種方法哪種投的遠?為什么能扔的更遠。4、背躬練習兩腳前后開立，后腳微曲，抬頭后仰，雙手置于腦后，體會背躬動作。講解背躬練習的方法和要求。出示“弓”的模型講解“滿弓”姿勢的重要性、組織學生進行背躬練習。5、徒手雙手頭上前擲練習按準備姿勢——蹬地——擺體收腹——揮臂——甩腕、撥指的順序，注意出手的位置。講解徒手雙手頭上前擲練習的方法，提醒出手的位置。三、放松身心1、組織學生進行放松活動2、評價學生表現(xiàn)教研組查閱教導處查閱學習內容實心球、壘球的考核總第41課時課型新授課備課時間5.30學習目標1、實心球、壘球的考核。2、在活動中養(yǎng)成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。學習重點各種動作的考核學習難點熟練地考試學習過程一、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求2、準備活動：關節(jié)操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊實心球、壘球考核1、由教師講解考核要求2、指導學生分組練習3、認真按要求考核4、分組考核要求：反應快速、動作規(guī)范組織：四路縱隊三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結3、下課教研組查閱教導處查閱學習內容蹲踞式跳遠總第42課時課型新授課備課時間6.6學習目標在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。學習重點完整動作的練習，動作連貫協(xié)調。學習難點完整動作的練習，動作連貫協(xié)調。學習過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉走隊列要求。3、全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。組織：四列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組織：分組練習教研組查閱教導處查閱學習內容蹲踞式起跑總第43課時課型新授課備課時間6.6學習目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。學習重點蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。學習難點蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。學習過程一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。2、組織學生游戲：搶位子。3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子。4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。組織：四列橫隊、小組分散二、積極游戲，你追我趕教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應快。3、采用多種游戲比賽方式組織學生快速跑練習。4、及時鼓勵和小結各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快。3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）。4、游戲：你追我趕（追逐跑）。5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。三、結束部分1、集體放松2、教師講評小結