11學時第三章第二節(jié)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

《學前教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德》江蘇省五年制學前教育專業(yè)系列教材宿遷市蘇宿園區(qū)翰林閣幼兒園教師陳某某虐待幼兒問題

2022年8月,教育部公開曝光第十批七起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例。七起典型案例涉事教師均已受到嚴肅處理,反映出各地各校在深入貫徹落實教師職業(yè)行為十項準則要求、加強教師思想政治和師德師風建設(shè)工作中,堅持師德第一標準,對師德違規(guī)問題“零容忍”并嚴肅懲處的鮮明態(tài)度和堅定決心。七起案例中的第五起是江蘇省宿遷市蘇宿園區(qū)翰林閣幼兒園教師陳某某虐待幼兒問題。2021年10月,陳某某在保教保育過程中態(tài)度惡劣,存在虐打幼兒行為。陳某某的行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定,陳某某被給予開除處分,其所在幼兒園園長被給予誡勉談話處理,保教主任和教研主任被給予警告處分。思考:

1.《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》第六項是如何規(guī)定的?

2.針對陳某某的行為,《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》是如何規(guī)定的?

關(guān)心愛護幼兒。呵護幼兒健康,保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒,不得歧視、侮辱幼兒,嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。

對體罰和變相體罰幼兒,歧視、侮辱幼兒,猥褻、虐待、傷害幼兒現(xiàn)象將給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除以及其他處理，包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。教師涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關(guān)依法處理。

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國教育大會精神,扎實推進《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的實施,進一步加強師德師風建設(shè),教育部于2018年11月研究制定了《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》?！队變簣@教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》共十四條內(nèi)容。

1.制定目的和依據(jù)

第一條為規(guī)范幼兒園教師職業(yè)行為,保障教師、幼兒的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和制度規(guī)范,制定本辦法。

2.幼兒園教師范疇

第二條本辦法所稱幼兒園教師包括公辦幼兒園、民辦幼兒園的教師。

3.處分和其他處理形式

第三條本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個月,記過期限為12個月,降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的,同時給予黨紀處分。其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關(guān)資格的處理執(zhí)行期限不得少于24個月。教師涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關(guān)依法處理。4.教師違反職業(yè)道德行為類型第四條應予處理的教師違反職業(yè)道德行為如下:(一)在保教活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。(二)損害國家利益社會公共利益,或違背社會公序良俗。(三)通過保教活動、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。(四)在工作期間玩忽職守、消極怠工,或空崗、未經(jīng)批準找人替班,利用職務之便兼職兼薪。(五)在保教活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧幼兒安危,擅離職守,自行逃離。(六)體罰和變相體罰幼兒,歧視、侮辱幼兒,猥褻、虐待、傷害幼兒。(七)采用學校教育方式提前教授小學內(nèi)容,組織有礙幼兒身心健康的活動。(八)在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。(九)索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。(十)組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽活動,或泄露幼兒與家長的信息。(十一)其他違職業(yè)道德的行為。浙江臺州市臨海古城街道幼兒園方某某與多名幼兒家長有不正當?shù)年P(guān)系

5.幼兒園及幼兒園主管部門處理職責

第五條幼兒園及幼兒園主管部門發(fā)現(xiàn)教師存在第四條列舉行為的,應當及時組織調(diào)查核實,視情節(jié)輕重給予相應處理。作出處理決定前,應當聽取教師的陳述和申辯,調(diào)查了解幼兒情況,聽取其他教師、家長委員會或者家長代表意見,并告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利。對于擬給予降低崗位等級以上的處分,教師要求聽證的,擬作出處理決定的部門應當組織聽證。

6.處理原則

第六條給予教師處理,應當堅持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則;應當與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應;應當事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。

7.處理權(quán)限

第七條給予教師處理按照以下權(quán)限決定:

(一)警告和記過處分,公辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定,并報主管部門備案。

(二)降低崗位等級或撤職處分,公辦幼兒園由教師所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定并報同級人事部門備案。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定,并報主管部門備案。

(三)開除處分,公辦幼兒園在編教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定并報同級人事部門備案。未納入編制管理的教師由所在幼兒園決定并解除其聘任合同,報主管部門備案。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定并解除其聘任合同,報主管部門備案。

(四)給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,按照管理權(quán)限,由教師所在幼兒園或主管部門視其情節(jié)輕重作出決定。

8.處理程序

第八條處理決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及申訴途徑等內(nèi)容。

9.復核與申訴

第九條教師不服處理決定的,可以向幼兒園主管部門申請復核。對復核結(jié)果不服的,可以向幼兒園主管部門的上一級行政部門提出申訴。對教師的處理,在期滿后根據(jù)悔改表現(xiàn)予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統(tǒng)。

10.處理結(jié)果運用

第十條教師受到處分的,符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的,由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。教師受記過以上處分期間不能參加專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審。

第十一條教師被依法判處刑罰的,依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開除處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格。

11.追責規(guī)定

第十二條公辦幼兒園、民辦幼兒園舉辦者及主管部門不履行或不正確履行師德師風建設(shè)管理職責,有下列情形的,上一級行政部門應當視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任:

(一)師德師風長效機制建設(shè)、日常教育督導不到位;

(二)師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時;

(三)對已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的;

(四)已作出的師德失范行為處理決定落實不到位,師德失范行為整改不徹底;

(五)多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響;

(六)其他應當問責的失職失責情形。

12.其他

第十三條省級教育行政部門應當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定實施細