中國花鳥畫：工筆花鳥-牡丹花教案

........資料..資料..課 題: 中國花鳥畫：工筆花鳥—牡丹花課 時: 1課時課 型: 繪畫課授課對象: 高中一年級教材分析:于世界，以極高的藝術價值，享譽于世界畫壇。人們對花鳥畫的要求是“活色活香”，對禽鳥要求是“活潑得意”?；B畫要形神兼?zhèn)洹Ｔ诒緝越滩闹?，主要介紹了中國花鳥畫的特點與風格，通過對中國畫的用筆用墨的方法的講解和練教學目標：1、學問和技能目標：通過對中國畫筆墨的學習生疏，到達從練習、臨摹、寫生開頭，最終進展“寄情寓意”的創(chuàng)作方法及“畫中有詩”的表現(xiàn)手法。2、過程和方法目標:把握花鳥畫的技法。3、情感態(tài)度和價值觀目標：，從而提高學生的審美感知力，審美想象力，審美理解力和審美評價力。教學重點：中國畫的用筆、用墨的技法。教學難點：如何培育學生把握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的表達。教學方法：多媒體應用與示范講解相結合。教法：在講授、賞識、演示的根底上，指導學生進展摹寫練習。學法：賞識和相互爭論。教具預備:教材、多媒體，電腦課件。學具預備:〔白云和狼毫各一支、生宣紙〔或高麗紙、報紙〔做墊紙用〕一張、用畫顏料、墨、調色碟、水盅。教學過程：〔2分鐘〕〔3分鐘〕〔0分鐘〕〔一〕情感目標“徐黃異體”和宋代院體派、文人畫的推陳出，線與書法結合起來，粗筆狂縱，豪放恣肆，開創(chuàng)了大寫意畫風的鮮亮特色。清代的“四僧”和“揚州八怪”是晚期的吳昌碩，他們都能熔詩、畫、印為一爐，獨樹一幟，面目一，影響了近百年的繪畫進展。如假設每一位中學生都能把握住花鳥畫的進展脈絡，認真品嘗２：筆墨技法“畫之氣韻出于筆墨”。筆墨技法是中國畫的核心所在，是構成中國畫技法要“畫重蒼潤，蒼是筆力，潤是墨彩。筆墨功深，氣韻生動”。中國畫是一種“線造型”為主的藝術，學習中國畫首先要把握的就是筆法與墨法。①筆法：“筆愈厚則神愈清。使筆要提得帶知厚之氣”。墨法：“墨分五彩”-----------焦、濃、重、淡、清“墨著縑素，籠統(tǒng)一片，是為死墨。濃淡清楚，便是活墨，死墨無彩，活墨有光”。初學畫者，最難把握是水與墨的比例，須經(jīng)長期的探究和練習數(shù)量的積存才能嫻熟駕馭。學生在理“詩、書、畫、印”結合的完善形式，向每位學生的畫外修養(yǎng)提出了很高的要求?！捕匙髌焚p識：花鳥畫在我國產(chǎn)生和進展經(jīng)受了一個漫長的歲月，早在工藝、雕刻與繪畫尚甚至苛刻，如孔雀開尋常是先抬左腳或右腳都是有講究的〔見作品?！段迮D》........資料..資料..《出水芙蓉圖》牡丹花圖１：作畫步驟：①起稿：依據(jù)原畫稿臨摹出白描稿；②用墨：墨分焦、重、濃、淡、清五種，因畫而定。③石色一般是礦物性顏料不透亮又厚重感多用于重彩畫中。〔2分鐘〕墨的應用變化，構圖的根本常識和用筆墨造型的根本規(guī)律?！?分鐘〕幅。六：課堂總結〔3分鐘〕學生更加明確繪畫努力的方向。........資料..資料..六、板書設計:中國畫技法：工筆花卉—牡丹花中國畫技法：工筆花卉