九年級化學氧氣的制取和燃燒

1010頁制取氧氣、燃燒條件與滅火原理一、過氧化氫分解制氧氣和催化劑1、過氧化氫分解制氧氣：用量筒量取4ml過氧化氫溶液參與試管中，將帶火星的木條伸入試管的上部，結果怎樣？將上述裝有過氧化氫溶液的試管在酒精燈上加熱，有將帶火星的木條伸入試管內，結果怎樣？再量取4ml過氧化氫溶液參與另一支試管中，用藥匙參與少量的二氧化錳，將帶有火星的木條伸進試管口，有什么現(xiàn)象發(fā)生？試驗序號觀看到的現(xiàn)象推斷〔1〕〔2〕〔試驗序號觀看到的現(xiàn)象推斷〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕文字表達式：化學符號表達式：2、催化劑：〔2〕特點： 〔〔2〕特點： 試驗原理：高錳酸鉀加熱制氧氣： 氯酸鉀加熱制氧氣： 試驗裝置示意圖：操作步驟：查：檢查裝置的氣密性裝：裝入固體粉末藥品，在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管口。定：把盛有藥品的試管固定在鐵架臺的鐵夾上，試管口向下傾斜。點：點燃酒精燈，先來回移動酒精燈均勻加熱，然后用外焰固定加熱有藥品的部位。收：用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出時開頭收集。離：先將導管從水槽中移出。熄：用燈帽蓋滅酒精燈。試驗操作留意點a．發(fā)生裝置的導氣管在試管口，在試管口放一團棉花b．檢查裝置氣密性：造成密閉體系；利用壓強原理c．試管口向下傾斜d．加熱前預熱，利用外焰加，e．當導管口有連續(xù)性氣泡產生時再收集f．先移出導管再熄滅酒精燈分解反響：概念： 特征： 工業(yè)制氧氣：四、物質燃燒的條件1、燃燒定義： 2、燃燒條件： 、 、 3、滅火原理與方法：4、常用滅火器：泡沫滅火器：撲滅木材，棉花等燃燒引起的火災干粉滅火器：適宜撲滅油、氣、電器及一般物質的初起火災液態(tài)二氧化碳滅火器：撲滅圖書、檔案、貴重設備、周密儀器等的失火5、易燃易爆安全學問：可燃性氣體，面粉、煤粉等粉塵都能發(fā)生爆炸，一些與燃燒和爆炸有關的圖標如下：爆炸：爆炸極限： 題型一：試驗室制氧氣例1．請結合本節(jié)課所學制氧氣的相關操作和以下裝置圖，答復以下問題：寫出有標號的儀器名稱：① ；② 。試驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 。假設用C裝置收集氧氣，試驗完畢后的操作是先 后 ，防止水倒流，炸裂試管。假設用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反響的化學方程式。檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為 。假設用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入(填“a”或“b”)。試驗室利用A裝置制取氧氣，當伸入集氣瓶的導管口氣泡 放出時，才可以收集氧氣。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒試驗時，還需向集氣瓶內參與，目的是 。拓展變式練習1．以下制取氧氣的操作，先后挨次不標準的是 ( )A．先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈 B．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈C．先檢查裝置氣密性，再參與高錳酸鉀 D．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上2．檢驗集氣瓶里的氧氣是否收集滿，應將帶火星的木條〔 〕A．插入集氣瓶中 B．插入集氣瓶底3．以下物質里含有氧氣的是〔 〕

C．放在集氣瓶口 D．都可以A．二氧化錳 B．氯酸鉀 C．空氣 D．氧化鎂依據(jù)以以下圖答復以下問題。試驗儀器a的名稱是 。試驗室用裝置A制取氧氣時，所需藥品是 ；收集完氧氣時應進展的操作是 。試驗室用裝置B和 〔填字母序號〕制取氧氣時，反響的文字表達式。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，假設觀看到 ，說明瓶中已布滿氧氣。題型二：有關催化劑的題目例2．以下變化中，既不屬于化合反響，也不屬于分解反響的是〔 〕A．硫在空氣中燃燒 B．石蠟在空氣中燃燒C．過氧化氫分解生成水和氧氣 D．鐵絲在空氣中燃燒例3．在用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，某試驗小組的四位同學，將反響過程中二氧化錳在混合物里的質量分數(shù)〔n％〕隨時間的變化，繪制成了以以下圖像，你認為其中符合實際的是〔 〕拓展變式練習催化劑在化學反響中所起的作用是〔 〕加快化學反響速率 B．使生成物質量增加C．轉變化學反響速率 D．減慢化學反響速率種反響的催化劑。在上述說法中正確的選項是〔 〕A．①③ B．②④ C．②④⑤ 3．以下反響屬于分解反響的是〔 〕紅磷+氧氣C．堿式碳酸銅

五氧化二磷 B．石蠟+氧氣氧化銅+二氧化碳+水 D．鐵絲+氧氣

二氧化碳+水四氧化三鐵在化學反響中，催化劑〔 〕質量減小C．質量增加

在反響后化學性質發(fā)生了變化D．能轉變其它物質的化學反響速率題型二：有關燃燒和滅火的題目例4．以下變化中，既不屬于化合以下有關燃燒和滅火的說法中，．．的是〔 〕A．用水可以滅火，是由于降低了可燃物的著火點B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是由于隔絕了空氣C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更猛烈，是由于氧氣濃度不同D．山林中的隔離帶可以把握火勢集中，是由于隔離了可燃物拓展變式練習以下突發(fā)大事處理方法正確的選項是〔 〕A．電器著火，馬上用水澆滅 B．煤氣泄漏，馬上開燈查看C．油鍋著火，馬上蓋上鍋蓋 D．房間著火，馬上開窗通風2．當森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是：將火場四周的樹木或草類鏟除，形成一道“防火墻”，其滅火原理是〔 〕A．使可燃物與火源隔離 B．使可燃物與空氣隔絕C．使溫度降到著火點以下 D．使樹木、草類變?yōu)椴恍腥嘉镔|物質白磷物質白磷紅磷木炭無煙煤著火點/℃40240320~370700~750依據(jù)上表所給信息和所學相關學問推斷，以下說法不正確的選項是 〔 〕A．紅磷燃燒屬于化合反響 B．降溫至著火點以下可以到達滅火的目的C．白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物 D．試驗時，用于吸干白磷的濾紙片丟在廢紙簍里教師為緩解畢業(yè)班學生的學習壓力，周末組織同學們集體外出野炊。請你參與并答復以下問題：小亮生火時，向灶里塞滿木柴，但火焰很小，小強過來將木柴架空，木柴就燃燒得旺盛了，這是由于：〔填序號〕；降低了木柴的著火點 B．增加了空氣中氧氣的含量 C．增大了木柴與氧氣的接觸面積野炊完畢后，為防止引發(fā)火災，教師提示同學們應當熄滅全部的余火。請你推舉一種簡潔易行的滅火方法 。11．〔2023?福州〕實輪室用高錳酸押制取氧氣的局部操作如以下圖，其中正確的選項是〔〕裝藥品 B．制取 C．收集 D．檢驗2．〔2023?南 寧做木炭在 氧氣中燃 燒的試驗時試驗現(xiàn)象不明顯，緣由可能是收集本試驗所用氧氣過程中〔 〕A．用向下排空氣法收集氧氣 B．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽C．將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上 D．收集氧氣時，觀看到導管口氣泡連續(xù)均勻放出時開頭收集3．〔2023?吉林〕以下有關氧氣的說法中，正確的選項是〔 〕A．通常狀況下，氧氣極易溶于水 B．把帶火星的木條伸入集氣瓶中驗滿C．氧氣具有可燃性，可用作燃料 D．用高錳酸鉀制取氧氣屬于分解反響4．〔2023?成都〕試驗室制取氧氣，以下說法錯誤的選項是〔 〕A．裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 B．裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C．裝置可用于收集氧氣 D．裝置可用于收集氧氣5．〔2023廣州〕試驗室用如以下圖裝置制取氧氣，以下試驗操作正確的選項是( A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導管口移入集氣瓶，再開頭加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停頓加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管【經典練習】一、選擇題以下對氧氣的描述中，錯誤的選項是〔 〕通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體 B．氧氣極易溶于水C．可以用排水法收集氧氣 D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體種反響的催化劑。在上述說法中正確的選項是〔 〕A．①③ B．②④ C．②④⑤ D．②③3．將試驗室用過氧化氫制取氧氣和用高錳酸鉀制取氧氣進展比較，以下說法正確的選項是〔 〕氣體發(fā)生裝置可能一樣 B．反響條件一樣C．反響物狀態(tài)一樣 D．反響的根本反響類型一樣4．可以鑒別出氧氣和空氣兩瓶氣體的簡潔的方法是〔 〕A．聞氣味 B．用天平稱量C．倒入澄清的石灰水 D．用帶火星的木條分別伸入瓶中5．試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的試驗中，不需要使用的一組儀器是〔 〕A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞6．試驗室可用以以下圖所示裝置收集各種氣體，其中可用于收集氧氣的是〔 〕7．試驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的以下性質不必考慮的是〔〕A．顏色B．密度C．溶解性D．是否與水反響8．以下反響屬于分解反響的是〔〕A．紅磷+氧氣五氧化二磷B．石蠟+氧氣二氧化碳+水C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水D．鐵絲+氧氣四氧化三鐵9．試驗室制取氧氣一般不選用的藥品是〔〕A．氯酸鉀和二氧化錳B．高錳酸鉀C．過氧化氫和二氧化錳D．空氣10．下表各組中，試驗操作和目的對應關系不正確的選項是〔〕A加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平防止讀數(shù)錯誤C鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水使試驗現(xiàn)象更加明顯D用雙氧水制氧氣時，參與少量二氧化錳加快氧氣生成速度1．試驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為以下幾個步驟：12．用如以下圖的裝置制取氣體，需滿足的條件是 ( )的氧氣反響。B．②④⑤C．①②D．①②③某無毒氣體的密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體全部的方法是( )A．①或② B．①或③ C．②或③ 14．區(qū)分以下各組物質的方法不正確的選項是( 〕A．水和雙氧水——加二氧化錳 B．二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中C．高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色 D．石灰水和水——通二氧化碳試驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其緣由是〔 〕A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素16．以下有關玻璃導氣管的使用圖示正確的選項是〔省略夾持和加熱裝置〕〔 〕試驗室用如以下圖裝置制取氧氣，以下試驗操作正確的選項是〔 〕A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導管口移入集氣瓶，再開頭加熱C．收集O后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片2D．停頓加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管二．填空題寫出以下反響的符號表達式：木炭在氧氣中燃燒： ；②點燃鎂條作信號彈： ；鐵絲在氧氣中燃燒： ；④燃燒紅磷制造煙幕： ；過氧化氫溶液制氧氣： ；高錳酸鉀制氧氣： ；氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣： 。據(jù)圖答復以下問題寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a ，b 。試驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ；用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是 ；可選用 或 裝置收集氧氣〔寫裝置代號〕。緣由是氧氣 且甲烷〔CH4〕是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是自然氣的主要成分。試驗室制取甲烷