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3探索三角形全等的條件七年級數(shù)學(xué)下教學(xué)課件第四章三角形第3課時(shí)利用“”判定三角形全等3探索三角形全等的條件七年級數(shù)學(xué)下第四章三角形第3課時(shí)1導(dǎo)入新課觀察與思考在人工湖的岸邊有A、B兩點(diǎn),難以直接量出A、B兩點(diǎn)之間的距離.你能設(shè)計(jì)一種量出A、B兩點(diǎn)之間的距離的方案嗎?導(dǎo)入新課觀察與思考在人工湖的岸邊有A、B兩點(diǎn),難以直2根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件。除了研究過的三種情況外,還有哪種情況?兩邊一角相等1.兩邊及夾角;2.兩邊及其一邊的對角.思考:回顧與思考講授新課根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件。除了研究過的三種31.兩邊及夾角三角形兩邊分別為2.5cm,3.5cm,它們所夾的角為40°,你能畫出這個(gè)三角形嗎?你畫的三角形與同伴畫的一定全等嗎?3.5cm2.5cm40°ABC3.5cm2.5cm40°DEF結(jié)論:兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫為“邊角邊”或“SAS”.1.兩邊及夾角3.5cm2.5cm40°ABC3.5cm24
以2.5cm,3.5cm為三角形的兩邊,長度為2.5cm的邊所對的角為40°,情況又怎樣?動(dòng)手畫一畫,你發(fā)現(xiàn)了什么?ABCDEF2.5cm3.5cm40403.5cm2.5cm結(jié)論:兩邊及其一邊所對的角相等,兩個(gè)三角形不一定全等以2.5cm,3.5cm為三角形的兩邊,長度為25
三角形全等判定方法用符號語言表達(dá)為:在△ABC與△DEF中∴△ABC≌△DEF(SAS).兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等.(可以簡寫成“邊角邊”或“SAS”)FEDCBAAC=DF,∠C=∠F,BC=EF,注意:角寫在中間!三角形全等判定方法用符號語言表達(dá)為:在△ABC與△DEF中644練一練:如圖,在下列三角形中,哪兩個(gè)三角形全等?445530°30°4430°4640°4640°40°①③②⑥⑤④44練一練:如圖,在下列三角形中,哪兩個(gè)三角形全等?44557解:∵AD∥BC,∴∠A=∠C.又∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF,即AF=CE.在△AFD
和△CEB中,AD=CB,∠A=∠C,AF=CE,ADBEFC典例精析例1
如圖,AD∥BC,AD=CB,AE=CF,試說明:△AFD≌△CEB.∴△AFD≌△CEB(SAS).解:∵AD∥BC,AD=CB,ADBEFC典例精析例1如8當(dāng)堂練習(xí)1.下列圖形中有沒有全等三角形,并說明全等的理由.甲8cm9cm丙8cm9cm8cm9cm乙30°30°30°甲與丙全等,SAS.當(dāng)堂練習(xí)1.下列圖形中有沒有全等三角形,并說明全等的理由.甲92.小蘭做了一個(gè)如圖所示的風(fēng)箏,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD
,將上述條件標(biāo)注在圖中,小明不用測量就能知道EH=FH嗎?與同桌進(jìn)行交流.EFDH解:能.在△EDH和△FDH中,
ED=FD(已知),∠EDH=∠FDH(已知),
DH=DH(公共邊),∴△EDH≌△FDH(SAS),∴EH=FH.(全等三角形對應(yīng)邊相等).2.小蘭做了一個(gè)如圖所示的風(fēng)箏,其中∠EDH=∠FDH,E103.如圖,在湖泊的岸邊有A、B兩點(diǎn),難以直接量出A、B兩點(diǎn)間的距離.你能設(shè)計(jì)一種量出A、B兩點(diǎn)之間距離的方案嗎?OA=OD,∠AOB=∠DOE,OB=OE,∴△ABO≌△DEO(SAS).∴AB=DE.3.如圖,在湖泊的岸邊有A、B兩點(diǎn),難以直接量出A、B兩點(diǎn)間11課堂小結(jié)邊角邊內(nèi)容有兩邊及夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡寫成“SAS”)應(yīng)用為證明線段和角相等提供了新的證法注意1.已知兩邊,必須找“夾角”;2.已知一角和這角的一夾邊,必須找這角的另一夾邊.
課堂小結(jié)邊角邊內(nèi)容有兩邊及夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)應(yīng)用為證明線段和12經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫13謝謝
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