思修緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界課件

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1《大學(xué)》開篇說：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。”探求真知，追尋至善，乃是人生的最高境界。《大學(xué)》還說“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝咕褪且萌藨?yīng)該達(dá)到的至善境界。這是我們志向堅(jiān)定，心靈安寧，思慮周詳，學(xué)有所獲，學(xué)有所成的根本。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，就是一門讓我們知止有定、在心靈安寧之中探求真知、學(xué)會(huì)思考的課程。讓我們?cè)诖髮W(xué)里開啟追尋和創(chuàng)造至善之境的人生新旅！《大學(xué)》開篇說：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！?本章節(jié)內(nèi)容：第一節(jié)適應(yīng)人生新階段第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)第三節(jié)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第四節(jié)學(xué)習(xí)本課程的意義和方法本章節(jié)內(nèi)容：第一節(jié)適應(yīng)人生新階段3

緒論：珍惜大學(xué)生活開拓新的境界緒論：4思想道德基礎(chǔ)與法律基礎(chǔ)課程吳璇：QQ：3175803962郵箱：辦公室：一教409，醫(yī)電學(xué)院學(xué)工辦思想道德基礎(chǔ)與法律基礎(chǔ)課程吳璇5考試50%+考核50%考核=平時(shí)成績(jī)60%+課堂紀(jì)律40%課堂分組考試50%+考核50%6人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

出自柳青《創(chuàng)業(yè)史》。是一部反映農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的史詩式巨著，在我國當(dāng)代文學(xué)史上占有突出的地位。

原文：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口譬如政治上岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響人生。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)71．大學(xué)生面對(duì)嶄新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨的首要問題是A盡快化解思鄉(xiāng)情結(jié)

B盡快結(jié)識(shí)新同學(xué)C盡快適應(yīng)大學(xué)生活D盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)C2．大學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是A培養(yǎng)必要的專業(yè)技能

B掌握獲取知識(shí)的本領(lǐng)

C掌握先進(jìn)的儀器設(shè)備

D接觸廣博的知識(shí)B3．在良師的指導(dǎo)下，同學(xué)們可以提高專業(yè)能力尤其是A專業(yè)創(chuàng)造能力

B專業(yè)適應(yīng)能力

C專業(yè)研究能力

D專業(yè)動(dòng)手能力A1．大學(xué)生面對(duì)嶄新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨的首要問題是84．大學(xué)學(xué)習(xí)自由支配的時(shí)間增多，學(xué)生需要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的A廣泛性B選擇性C前沿性D自主性D5．培養(yǎng)學(xué)生思考、分析和解決問題的能力，是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的A一般形態(tài)B特殊形態(tài)

C一般特點(diǎn)D重要特點(diǎn)D6．適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，很重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)和提高自身A獨(dú)立生活能力

B交際交往能力

C衣食住行能力

D獲取信息能力A7．大學(xué)階段，不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要A學(xué)習(xí)生活

B學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

C積累經(jīng)驗(yàn)

D擺脫依賴B8．自主學(xué)習(xí)是一種A積極的學(xué)習(xí)

B能動(dòng)的學(xué)習(xí)

C提高的學(xué)習(xí)

D自學(xué)的學(xué)習(xí)B4．大學(xué)學(xué)習(xí)自由支配的時(shí)間增多，學(xué)生需要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的9第一節(jié)適應(yīng)人生新階段

第一節(jié)適應(yīng)人生新階段

10

大學(xué)的本質(zhì)是什么？大學(xué)是什么？TwoQuestions：大學(xué)的本質(zhì)是什么？大學(xué)是什么？TwoQuesti11思修緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界課件12湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象宣傳片湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象宣傳片13大學(xué)的本質(zhì)，在于把一群優(yōu)異的年輕人聚在一起，讓他們的創(chuàng)造力相互激勵(lì)，產(chǎn)生使他們終身受益的智慧?！按髮W(xué)是人生超越庸常的階梯，是擁有現(xiàn)世人生的境界”，是一種精神大學(xué)的本質(zhì)，在于把一群優(yōu)異的年輕人聚在一起，讓他們的創(chuàng)造力相14一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活學(xué)習(xí)要求的變化生活環(huán)境的變化社會(huì)活動(dòng)的變化一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活學(xué)習(xí)要求的變化151、學(xué)習(xí)要求的變化

自主性特點(diǎn)

要求學(xué)生增強(qiáng)主題意識(shí)，自主能動(dòng)參與學(xué)習(xí)大學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)、能力、性格、知趣、意志等與學(xué)習(xí)有關(guān)的諸要素有較清醒的認(rèn)識(shí)和估價(jià)；要根據(jù)自己的長(zhǎng)處和短處，社會(huì)需要和個(gè)人愛好，在完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，有選擇、有側(cè)重得擴(kuò)充某些知識(shí)，發(fā)展某些能力；要注意提高自己的學(xué)習(xí)方法，在能力、學(xué)識(shí)、思維等方面有主見地培養(yǎng)自己；學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地尋求老師的幫助，一個(gè)自主意識(shí)較強(qiáng)的大學(xué)生，是決不會(huì)放棄請(qǐng)教老師的任何機(jī)會(huì)。1、學(xué)習(xí)要求的變化自主性特點(diǎn)16廣泛性特點(diǎn)：學(xué)習(xí)的多層面、多角度。通過各種途徑和渠道吸收知識(shí)。如：聽各種學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)講座、參與專題討論、社會(huì)調(diào)查、參觀考察、查閱圖書館提供的大量文獻(xiàn)資料；探索性特點(diǎn)：在學(xué)習(xí)的中的創(chuàng)新意識(shí)和初步的創(chuàng)造性活動(dòng)。如參加教師的課題研究、撰寫論文等；專業(yè)性特點(diǎn)：大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著專業(yè)方向和需要來展開的。廣泛性特點(diǎn)：學(xué)習(xí)的多層面、多角度。通過各種途徑和渠道吸收知識(shí)17思修緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界課件182、生活環(huán)境的變化日常生活以自主管理為主；業(yè)余時(shí)間充足；人際關(guān)系是多方位的，競(jìng)爭(zhēng)是多元化的。2、生活環(huán)境的變化193、社會(huì)活動(dòng)的變化

主要指黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，參與各種社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)比中學(xué)多了很多，展示自己的機(jī)會(huì)也多了，既鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了人際溝通和人際交往的能力。3、社會(huì)活動(dòng)的變化20確立獨(dú)立生活意識(shí)提高明辨是非善惡的能力虛心求教、細(xì)心體察大膽實(shí)踐、不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)確立獨(dú)立生活意識(shí)21Case:

不少準(zhǔn)大學(xué)生們不再像過去那樣埋頭讀書萬事不問了，在家里獲得了“職務(wù)升遷”，在暑期試著當(dāng)家。已被湖南某校計(jì)算機(jī)系錄取的小劉今年暑假成了家中的“內(nèi)務(wù)主管”，每天洗衣、做飯、整理房間……忙得不亦樂乎，一個(gè)月下來做家務(wù)的水平有了明顯提高。小劉說，高中三年因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，爸媽幾乎包辦了自己的一切，弄得她自理能力不強(qiáng)?，F(xiàn)在馬上要到外地上大學(xué)了，今后樣樣事情都要靠自己，所以趁著這個(gè)暑假趕快鍛煉一下，免得到時(shí)候生活發(fā)生困難。小劉的父母也表示，本來對(duì)小劉赴外地求學(xué)很擔(dān)心，但看到寶貝女兒現(xiàn)在很能干，他們總算吃了顆定心丸。Case:22思修緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界課件23二、更新學(xué)習(xí)理念二、更新學(xué)習(xí)理念24樹立自主、全面、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的理念樹立自主、全面、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的理念25樹立自主學(xué)習(xí)的理念：就是學(xué)生有主見的學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)教學(xué)大綱的要求和自身的學(xué)習(xí)條件主動(dòng)地學(xué)習(xí)。具體要做到：1、對(duì)自己現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平、能力高低以及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)許特長(zhǎng)有一個(gè)比較客觀和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和把握；2、在完成學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)要求的基礎(chǔ)上能根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短；3、有計(jì)劃地調(diào)整、優(yōu)化自己的職能結(jié)構(gòu)；4、善于識(shí)別自己的教育條件和學(xué)習(xí)條件，逐步尋找適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力；5、不斷修正自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定今后事業(yè)發(fā)展的方向。樹立自主學(xué)習(xí)的理念：26樹立全面學(xué)習(xí)的理念：它承認(rèn)一切學(xué)習(xí)的價(jià)值與作用。不能只局限在一個(gè)專業(yè)，甚至一個(gè)領(lǐng)域，要自覺的適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代的變化，不斷地更新知識(shí)或獲取知識(shí)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。是一種以求真務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)，吸收前人留下的知識(shí)，而有不受這些知識(shí)的約束，采取創(chuàng)造性方法，積極追求創(chuàng)造性成果的學(xué)習(xí)。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念：學(xué)習(xí)的速度）L≥C（變化的速度）樹立全面學(xué)習(xí)的理念：27三、確立成才目標(biāo)德是人才素質(zhì)的靈魂智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)體是人才素質(zhì)的條件美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容三、確立成才目標(biāo)德是人才素質(zhì)的靈魂28認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命在新的起點(diǎn)上繼往開來為中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)，不僅是大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，而且是歷史賦予當(dāng)代大學(xué)生的一種特有的人生榮譽(yù)。在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)，迅速發(fā)展的中國需要大學(xué)生；面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)，擴(kuò)大對(duì)外開放的中需求大學(xué)生；面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史任務(wù)需要大學(xué)生。

認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命29四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)30勤奮：就是要發(fā)奮努力、不畏艱難、契而不舍永不懈??；嚴(yán)謹(jǐn)：就是要一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。作做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、眼密；求實(shí)：就是要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)；創(chuàng)新：就是要不拘陳規(guī)，感為人先，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維。勤奮：就是要發(fā)奮努力、不畏艱難、契而不舍永不懈怠；31在新的起點(diǎn)上繼往開來在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)在新的起點(diǎn)上繼往開來32塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象33理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國追求真理、善于創(chuàng)新德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展視野開闊、胸懷寬廣知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國34第三節(jié)

培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

第三節(jié)

培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

35社會(huì)主義核心價(jià)值觀國家層面的價(jià)值要求：富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面價(jià)值要求：自由、平等、公正、法治個(gè)人層面價(jià)值要求：愛國、敬業(yè)、誠信、友善社會(huì)主義核心價(jià)值觀國家層面的價(jià)值要求：36Case：

她的行為展現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，她的義舉讓社會(huì)變得不再冷漠。面對(duì)危難，敢于見義勇為；認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于學(xué)以致用；關(guān)愛同學(xué)，待人真誠友善，人人學(xué)習(xí)模范，人人爭(zhēng)當(dāng)模范，讓社會(huì)更加和諧，更加美好。

——2015年度見義勇為先進(jìn)個(gè)人龔慶新Case：

她的行為展現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，她的義舉讓社37思修緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界課件38第四節(jié)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的意義和方法第四節(jié)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的意義和方法39一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義

有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。