幼兒園教學設(shè)計

防止感冒活動目的：1、理解某些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得防止感冒的小常識，積累某些健康生活的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌航虒W掛圖《防止感冒》?；顒舆^程：1、引出話題：教師有班級點名活動引出今天的教學活動?！斑@些天，XX小朋友為什麼沒來呀？”幼兒互相交流各自對感冒的感受與體會?！澳愕眠^感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、理解感冒的傳播途徑：教師簡介患感冒的原因及感冒傳播的重要途徑。“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是他人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納。不注意冷暖或身體抵御力差的人輕易得感冒。此外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。3、掌握防止感冒的小常識：教師與幼兒一起交流防止感冒的措施?！拔覀儜?yīng)當怎么來保護自己，盡量不讓自己和他人患上感冒？”教師出示圖片，幼兒理解防止感冒的詳細措施，師生一起進行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常鍛煉身體、合適吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，并且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。摘星星活動目的：1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。發(fā)展幼兒快跑和躲閃能力。2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格?；顒訙蕚洌?、宇宙飛船頭飾一種，錄音機和磁帶。2、事先學會兒歌“小星星”?；顒舆^程1、開始部分（1）春天來了，小動物們都出來玩了，引起了幼兒的愛好。（2）做模仿操：小鳥飛、小熊走、企鵝走、小馬跑、小兔跳的動作等。2、基本部分（1）交代游戲名稱。老師講解，請一種幼兒當小科學家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場外，其他幼兒扮小星星，四散地站在操場上。（2）游戲開始，“小星星”一起念兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛?！薄靶】茖W家”接著念：“我坐宇宙小飛船，飛到天上摘星星?！闭f完最終一句話，“小科學家”就跑進場內(nèi)摘星星。“星星”四散跑著躲閃。被摘到的星星站在場外，摘到三顆“星星”，游戲結(jié)束。（3）游戲進行一次后，教師指出游戲中存在的問題。強調(diào)游戲規(guī)則及注意事項：①念完兒歌的最終一句，“小科學家”才能跑進場內(nèi)；②“小星星”四散跑時不要互相碰撞；③被摘到或碰到的“小星星”要誠實，自覺地站在場外。（4）游戲進行3—4次。3、結(jié)束部分放松活動。全班幼兒聽音樂，跳快樂舞。詩配畫活動目的：1、學習用畫面體現(xiàn)詩歌的內(nèi)容。2、大膽地體現(xiàn)自己的想象。重點：幼兒學習用畫面體現(xiàn)詩歌的內(nèi)容難點：聽詩歌，幼兒作畫?；顒訙蕚洌?、幼兒在閱讀區(qū)域活動中已學會了詩歌的朗誦。2、詩歌錄音《下小雨啦》、幼兒美術(shù)用書《詩配畫》。過程：一、聽詩歌錄音，引出話題：1、教師播放詩歌錄音《下小雨啦》?！澳氵€記得《下小雨啦》首詩歌的內(nèi)容嗎？”2、教師請幼兒跟著錄音一起朗誦詩歌。二、想象表述：1、教師引問題：“假如請你將這首詩歌變成一幅畫，那畫面上會有什么呢？”2、幼兒自由討論、交流、暢談自己的想象。三、詩配畫：1、幼兒作畫，教師輕輕播放詩歌的錄音，為幼兒提供聯(lián)想的空間。2、幼兒交流作品，欣賞同伴們豐富而奇妙的想象，教師在旁予以指導(dǎo)?！澳阌绕湎矚g哪幅作品？”乘熱氣球旅行活動目的：嘗試運用不一樣的排列措施，對熱氣球的外觀有規(guī)律的間隔裝飾?；顒訙蕚洌簾釟馇驁D片資料，幼兒美術(shù)用書《乘熱氣球旅行》。活動重點：學畫熱氣球，理解熱氣球的基本構(gòu)圖；活動難點：能嘗試畫出與他人不一的熱氣球?；顒舆^程：1、出示圖片，引出主題：教師出示熱氣球的圖片資料?！斑@是什么？”“這些熱氣球上都畫著什么圖案？”幼兒講述自己的見解。教師對幼兒的回答加以總結(jié)?！氨緛?，坐上熱氣球，就可以觀看到都市漂亮的景色····今天，就讓我們一起來畫熱氣球?！?、繪畫環(huán)節(jié)：教師簡介繪畫的環(huán)節(jié)。首先用彩色水筆畫出熱氣球，然后再在熱氣球的表面進行間隔性的裝飾（見附圖）?！罢埬阆胍幌?，可以用哪些不一樣的間隔措施來裝飾熱氣球？”師生共同討論多種裝飾熱氣球的色彩間隔措施。幼兒創(chuàng)作。3、分享、欣賞：教師請幼兒欣賞同伴的作品?！斑@幅畫上用的是什么間隔措施？”教師與幼兒一起歸納，今天裝飾熱氣球全班總共用了幾種不一樣的措施，并協(xié)助幼兒理解更多的裝飾紋樣。城里的車、農(nóng)村的車活動目的：1、懂得都市的車、農(nóng)村的車的名稱、重要特性和功能。2、體驗與同伴合作閱讀、分享交流的快樂。活動準備：1、教學掛圖《城里的車、農(nóng)村的車》、幼兒用書C《城里的車、農(nóng)村的車》。2、投影儀，師生共同搜集的與車輛有關(guān)的畫報、書籍、圖畫等資料?；顒又攸c：懂得城里的車和農(nóng)村的車的名稱。活動難點：懂得都市的車和農(nóng)村的車的重要特性和功能?；顒舆^程：1、引起幼兒的閱讀愛好：組織幼兒交流經(jīng)驗：“近來，我們都在討論有關(guān)車的問題，今天，大家就來說說我們懂得的都市里的車（農(nóng)村里的車）?！苯淮蝿?wù)：“這里有許多有關(guān)車的資料，大家一起來說說這些車的名稱和用途?！?、組織幼兒以小組形式進行閱讀：請幼兒自主結(jié)伴閱讀幼兒用書C《城里的車、農(nóng)村的車》，教師參與并指導(dǎo)。請幼兒分享交流：“你們認識了哪些車？它們有什么用途？”可以用投影放大車輛圖片，便于幼兒觀測討論。3、請幼兒猜謎語，加深對車的認識：“一輛車像面包，四個輪子跑得歡。請你們猜猜它是誰？”請幼兒在書中找出答案，然后討論。4、組織幼兒開展智力競賽：教師出題：“在農(nóng)田里開的是什么車？”（拖拉機）“在地下開的是什么車？”（地鐵）“誰還能說出其他車輛的名稱？它們在什么地方行駛？”組織幼兒開展同伴游戲“你說我找”：“一種小朋友說出某種車輛的用途或者名稱，此外一種小朋友迅速找出相對應(yīng)的車輛圖片?！蓖愣剐Q豆目

標：1、用一般話朗誦兒歌，練習發(fā)準“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。

2、初步理解豌豆、蠶豆從開花到結(jié)成豆莢，加工成豆制食品的過程，喜歡吃豆類食品。準

備：1、幼兒用書《豌豆蠶豆》。

2、“茴香豆、豌豆脆”等加工食品若干，豌豆、蠶豆若干。過

程：1、品嘗食品導(dǎo)入活動：

出示“茴香豆、豌豆脆”等食品供幼兒選擇品嘗：

——“你吃過這些食品嗎？味道怎樣？它們是用什么東西加工成的？”

出示豌豆、蠶豆，協(xié)助幼兒小結(jié)：

——“這些食品都是由豌豆、蠶豆加工而成的?！?/p>

2、欣賞詩歌，理解豌豆、蠶豆從“花→豆莢→豆米”的過程：

教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。

幼兒閱讀圖書《豌豆蠶豆》，按次序觀測、理解畫面。

引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句體現(xiàn)：